今天终于找准时机夸一次人了
本单元在我的“努力”下终于上完了,我决定让学生用“我看到XX的景色可真美啊!你看它XXX,美极了!”我先给学生举了一个例子:“我看到初春的钱塘湖可真美啊!你看它绿柳成荫,沙堤宁静美极了!或是我看到夏天的三峡水可真美啊!你看它沿溯阻绝,虽乘奔御风,不以疾也,美极了!”这句话来表达一下在本单元看到的美景。学生们的性质不是很高,只有两个同学在听了我的例子以后按句式做了一下,其他的同学根本就不理我= 。=
活跃的两个同学有一位本来很活泼爱发言的,后来不知怎么的就沉寂了,另一位男同学虽然是个厚脸皮,但上课一般都是插科打诨,正规发言基本没有,这一次他开玩笑似地按句式说一句,我立马让他大声的说出来,并且表扬了他,我觉得他那时的声音里都透着喜悦,接下来又说了两句,可惜其他同学仍然不愿意发言,就算是点名起立,也闭嘴不言,没等我再鼓励就已经下课。
虽然没有达成我预期的效果,但是我想我应该是成功的get到了那位男同学的兴奋点了吧,这一次我应该是找准时机夸对人了吧。
活跃的两个同学有一位本来很活泼爱发言的,后来不知怎么的就沉寂了,另一位男同学虽然是个厚脸皮,但上课一般都是插科打诨,正规发言基本没有,这一次他开玩笑似地按句式说一句,我立马让他大声的说出来,并且表扬了他,我觉得他那时的声音里都透着喜悦,接下来又说了两句,可惜其他同学仍然不愿意发言,就算是点名起立,也闭嘴不言,没等我再鼓励就已经下课。
虽然没有达成我预期的效果,但是我想我应该是成功的get到了那位男同学的兴奋点了吧,这一次我应该是找准时机夸对人了吧。