走近有温度的议论

近日再读贾平凹先生的《读书示小妹十八生日书》，文章的标题和第一段给我留下了深刻的印象，也给我带来新的启发。

这是一篇书信体议论性散文。“读书”点明文章主要谈论的话题，“小妹”明确了交流的对象，“十八”是人成年的标志，意味着小妹不再只享受呵护，也要开始明白人生的道理，承担社会的责任了。“生日”，生命诞生的重要节日，颇具有纪念价值，提醒人们关注思考生命的意义。这些词语用了两个文言词语“示”和“书”加以连接和限制，颇为紧凑实在，无一虚字。再者，“示”，给人指点，显示态度的庄重和思考的深入。“书”，信也，要求这种交流是双向的，也应是真诚的。相较“跟小妹谈谈读书”这类标题，原文的标题的确要凝练雅致得多，颇有些古朴气息。

温度，非温暖也。温度，可以是春天的和煦，夏日的炙热，也可以是秋日的凉爽，冬天的刺骨。有温度的议论，是伴随着喜怒哀乐的共鸣，是置身其间的真切，是换位思考的体谅，而不是置身事外的冷漠，更不是居高临下的自负。