影响学生学习英语的不可忽视的因素
影响学生学习英语的不可忽视的因素
语言天赋是学生学习英语的一个不可忽视的因素,具有不同语言天赋的学生对学习英语语言的敏感程度也有很大差异,有的学生接触英语词汇时不费吹灰之力就轻而易举地将它记住,有的学生则费了九牛二虎之力还要功亏于篑。
“兴趣是最好的老师”,学生的兴趣爱好是学生学习英语词汇的动力所在,学生如果能在英语词汇学习过程中,结合自己的兴趣爱好,抓住自己的“兴奋点”,就很容易将单词牢牢记住。比如,你对搜集商品的商标很感兴趣,那么,你就搜集并识记带有英文的商标,久而久之,这些商标就会带给你相当大的词汇量,这样,就为你打开了学习更多英语词汇的自信和兴趣的大门。
另外,语言的学习,词汇的掌握,有时是一种“体力劳动”,是需要持续不断的努力和足够的定力去坚持,所以,在英语单词学习的过程中,养成好的学习英语单词的行为和习惯,定时地学习一定量的词汇并及时进行复习巩固对掌握英语单词是至关重要的。
再者,学习者的目的和动机也是学好英语单词的一个重要因素,目的和动机强的学习者很容易激发出自身的内趋力,向着既定目标不断向前冲刺,同时也比较容易激发学生主动学习的积极性。
语言天赋是学生学习英语的一个不可忽视的因素,具有不同语言天赋的学生对学习英语语言的敏感程度也有很大差异,有的学生接触英语词汇时不费吹灰之力就轻而易举地将它记住,有的学生则费了九牛二虎之力还要功亏于篑。
“兴趣是最好的老师”,学生的兴趣爱好是学生学习英语词汇的动力所在,学生如果能在英语词汇学习过程中,结合自己的兴趣爱好,抓住自己的“兴奋点”,就很容易将单词牢牢记住。比如,你对搜集商品的商标很感兴趣,那么,你就搜集并识记带有英文的商标,久而久之,这些商标就会带给你相当大的词汇量,这样,就为你打开了学习更多英语词汇的自信和兴趣的大门。
另外,语言的学习,词汇的掌握,有时是一种“体力劳动”,是需要持续不断的努力和足够的定力去坚持,所以,在英语单词学习的过程中,养成好的学习英语单词的行为和习惯,定时地学习一定量的词汇并及时进行复习巩固对掌握英语单词是至关重要的。
再者,学习者的目的和动机也是学好英语单词的一个重要因素,目的和动机强的学习者很容易激发出自身的内趋力,向着既定目标不断向前冲刺,同时也比较容易激发学生主动学习的积极性。