《两年，我们出了一套讲述爱的绘本！》
七夕临近，伊伊和她的“百变爸爸”又有了新的故事——《伊伊，七夕节快乐！》。
百变爸爸这次变成了喜鹊喳喳，依旧扮演着倾听者的角色，听伊伊分享自己节日故事。
这本书中，我们并没有用大篇幅交代牛郎织女的传说，
而是将“比手工”、“做美食”这些七夕节原本的传统习俗展现出来，
让孩子对这个曾经的“乞巧节”有了全新的认知——七夕竟然是这么有趣的节日！
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随着这本这本爱意满满的《伊伊，七夕节快乐！》上市，我们的“伊伊过大节系列”已经正式出版了四本，两年四本的节奏，分隔两地的工作状态，对于带着俩娃的丁丁和工作繁忙的我来说都是不小的挑战。
从试一试的心态，到现在的出版成册，作为对这两年的总结，我和丁丁进行了一次非常有趣的作者互访。
希望通过这样的对话能让大家更了解伊伊，了解我们创作伊伊的初衷。
琨儿：当初怎么会想到出伊伊的故事？
丁丁老师：我是两个孩子的妈妈，多年往返国内和海外生活和工作的经历让我非常希望创作一套让孩子能够了解传统文化的绘本，希望书里的内容不但让国内的孩子们喜欢过节，了解传统，也让国外的孩子和读者们了解中国节日和中国文化。
琨儿：中国传统节日让国内外小朋友都喜欢，这挺难平衡的，
丁丁老师：对，创作之初，我就在想如何解决这个问题，其实亚洲很多国家也有着跟中国相同的节日，我开始就希望加入其他国家庆祝节日的习俗，将其隐含在故事对话里，国内外的小读者也能更好接受。另外，故事的文字一定是简洁有趣的、加上直观清晰的图画，让小读者看到画面就能明白内容。再设计一些小桥段让孩子在阅读故事中有寻找彩蛋的乐趣。
琨儿：我比较喜欢你设计的 “跟着伊伊学英语”的环节，可以教会小朋友如何用简单的英文去介绍传统节日。
丁丁老师：这个环节我自己也蛮喜欢。其实，最重要的是，用国际化的视野、开放的眼光、自豪又平和的心态去写故事是传统故事国际化的关键。
琨儿：讲讲伊伊是个什么样的姑娘吧：）
丁丁老师：伊伊的原型来自于我的女儿丁子茗，英文名是Elena。在书中伊伊是一个五岁半的小女孩，活泼开朗，好奇心强，爱运动，有爱心、有耐心，自信满满。她会讲英文，人物个性国际化。她拥有父母和长辈们的爱，还有个可爱的妹妹叫嘎比。
丁丁老师：你也聊聊伊伊的角色如何设计的吧，这是个有趣的事！
琨儿：开始画伊伊的时候Elena给了我绝对的灵感，她的活泼性格，脑子里就特别自然的想象出伊伊的造型：扎着高高的马尾，小圆脸，脸颊上还有玩得很兴奋时的红润。伊伊每本书中的穿着不同也是人物设定时有趣的事，完全是中国风走秀系列：），
例如
丁丁老师：我们希望伊伊系列是具有现代性的。故事的时间设定是在当下，她体会到的中国传统节日就是眼前可以经历的，不抽象、不遥远，我们通过这样的方式拉近孩子们跟伊伊这个人物的距离，拉进孩子对中华传统文化的心理距离。
丁丁老师：故事得吸引小孩，我们的另一个巧思可以说就是“百变爸爸”了，的确这个爸爸也帮助我们吸引了不少小读者。
琨儿：爸爸的变化给咱们的书增添了一些魔幻色彩，他变化成不同的动物角色让小朋友能够迅速的进入故事中。我印象最深刻的是每次做读书活动，孩子们对中秋的大胖兔子的喜爱，当他们知道兔子就是爸爸时开心的状态真的让我很有成就感。
本书中的“百变爸爸”的角色设计：
中秋爸爸扮演了兔子的角色
我们在每本书的结尾都公布了答案——爸爸扮演了陪伴伊伊聊天的各种动物
这也是为了传达我们这套书的主题——
家人就是小朋友最好的沟通对象！
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伊伊系列快答
用四句话概括书中的内容：
中秋节，伊伊和月亮上的兔子打电话聊天；
春节，伊伊和舞狮队的狮子一起跳房子玩；
端午节，伊伊和龙王玩五个“你说我猜”的互动游戏；
七夕节，伊伊和喜鹊互动玩七巧板拼出星星的游戏！
伊伊系列最适合什么样的人群
3-8岁，对于中国文化、中国传统感兴趣的海内外小读者，
以及亲子阅读的家长和普通读者。
七夕的内页
出书最感动的事：
丁丁老师：现在，越来越多的小读者喜欢、牵挂伊伊，
还会询问“下一本伊伊的书什么时候可以看到啊？”
让我更有动力继续写伊伊的故事。
琨儿：同事牙牙学语的孩子，除了会喊“爸爸”、“妈妈”，
还会喊出“伊伊”的名字。
七夕的内页
感谢的人：
12位推荐伊伊故事的各路专家朋友
我们可爱的编辑刘怡
所有在书中画出他们心目中的节日的小朋友
曾经支持我们的身边所有大朋友
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作者介绍
丁丁老师
《跟着伊伊过大节》系列绘本作者
两个闺女的妈。
影视技术工科出身的电影学博士，
资深教育工作者。
参与和组织儿童公益项目，
长期在新加坡组织“悦阅狮城”亲子读书会。
琨儿
毕业于无锡轻工业大学设计学院。
曾任《CG杂志》的设计总监、主编，
目前任某互联网公司设计总监，主要从事新媒体创意工作
业余插画师。
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《伊伊，七夕节快乐！》
《伊伊，中秋节快乐》
《伊伊，春节快乐！》
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百变爸爸这次变成了喜鹊喳喳，依旧扮演着倾听者的角色，听伊伊分享自己节日故事。
这本书中，我们并没有用大篇幅交代牛郎织女的传说，
而是将“比手工”、“做美食”这些七夕节原本的传统习俗展现出来，
让孩子对这个曾经的“乞巧节”有了全新的认知——七夕竟然是这么有趣的节日！
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七夕节也叫作乞巧节，在农历七月初七。 七夕节是乞求心灵手巧的 |
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这次七夕陪伴伊伊的是一只叫喳喳的喜鹊， 作为倾听的对象，听伊 |
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七夕节，少不了比巧， 伊伊和家人也参加了各种比赛活动 |
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随着这本这本爱意满满的《伊伊，七夕节快乐！》上市，我们的“伊伊过大节系列”已经正式出版了四本，两年四本的节奏，分隔两地的工作状态，对于带着俩娃的丁丁和工作繁忙的我来说都是不小的挑战。
从试一试的心态，到现在的出版成册，作为对这两年的总结，我和丁丁进行了一次非常有趣的作者互访。
希望通过这样的对话能让大家更了解伊伊，了解我们创作伊伊的初衷。
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春节的封面，从草图到完成色稿的过程 |
琨儿：当初怎么会想到出伊伊的故事？
丁丁老师：我是两个孩子的妈妈，多年往返国内和海外生活和工作的经历让我非常希望创作一套让孩子能够了解传统文化的绘本，希望书里的内容不但让国内的孩子们喜欢过节，了解传统，也让国外的孩子和读者们了解中国节日和中国文化。
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中秋的封面，从草图到完成色稿的过程 |
琨儿：中国传统节日让国内外小朋友都喜欢，这挺难平衡的，
丁丁老师：对，创作之初，我就在想如何解决这个问题，其实亚洲很多国家也有着跟中国相同的节日，我开始就希望加入其他国家庆祝节日的习俗，将其隐含在故事对话里，国内外的小读者也能更好接受。另外，故事的文字一定是简洁有趣的、加上直观清晰的图画，让小读者看到画面就能明白内容。再设计一些小桥段让孩子在阅读故事中有寻找彩蛋的乐趣。
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七夕的小桥段：七巧板讲述伊伊的七个故事 |
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春节的小桥段：跳房子的过程就是简述伊伊春节的过程 |
琨儿：我比较喜欢你设计的 “跟着伊伊学英语”的环节，可以教会小朋友如何用简单的英文去介绍传统节日。
丁丁老师：这个环节我自己也蛮喜欢。其实，最重要的是，用国际化的视野、开放的眼光、自豪又平和的心态去写故事是传统故事国际化的关键。
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每本伊伊都会有一页学英文的小栏目 |
琨儿：讲讲伊伊是个什么样的姑娘吧：）
丁丁老师：伊伊的原型来自于我的女儿丁子茗，英文名是Elena。在书中伊伊是一个五岁半的小女孩，活泼开朗，好奇心强，爱运动，有爱心、有耐心，自信满满。她会讲英文，人物个性国际化。她拥有父母和长辈们的爱，还有个可爱的妹妹叫嘎比。
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最初设计伊伊的形象 |
丁丁老师：你也聊聊伊伊的角色如何设计的吧，这是个有趣的事！
琨儿：开始画伊伊的时候Elena给了我绝对的灵感，她的活泼性格，脑子里就特别自然的想象出伊伊的造型：扎着高高的马尾，小圆脸，脸颊上还有玩得很兴奋时的红润。伊伊每本书中的穿着不同也是人物设定时有趣的事，完全是中国风走秀系列：），
例如
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端午的衣服是青色，上面有源于粽子白米粒图案； |
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中秋就穿着小唐装，红配绿的标准中国传统颜色； |
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春节就穿着红红的小棉袄，这个灵感来自红楼梦的红斗篷； |
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到了七夕，伊伊又穿了件粉色的小旗袍。 |
丁丁老师：我们希望伊伊系列是具有现代性的。故事的时间设定是在当下，她体会到的中国传统节日就是眼前可以经历的，不抽象、不遥远，我们通过这样的方式拉近孩子们跟伊伊这个人物的距离，拉进孩子对中华传统文化的心理距离。
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七夕的封面——从草图到完稿的过程 |
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端午的封面——从草图到完稿的过程 |
丁丁老师：故事得吸引小孩，我们的另一个巧思可以说就是“百变爸爸”了，的确这个爸爸也帮助我们吸引了不少小读者。
琨儿：爸爸的变化给咱们的书增添了一些魔幻色彩，他变化成不同的动物角色让小朋友能够迅速的进入故事中。我印象最深刻的是每次做读书活动，孩子们对中秋的大胖兔子的喜爱，当他们知道兔子就是爸爸时开心的状态真的让我很有成就感。
本书中的“百变爸爸”的角色设计：
中秋爸爸扮演了兔子的角色
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早期的设计稿 |
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书中的成稿 |
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端午，爸爸扮演成了龙龙 |
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春节，爸爸扮演成了狮子 |
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七夕，爸爸扮演成了喜鹊_喳喳的角色设计 |
我们在每本书的结尾都公布了答案——爸爸扮演了陪伴伊伊聊天的各种动物
这也是为了传达我们这套书的主题——
家人就是小朋友最好的沟通对象！
 |
春节快乐书的结尾爸爸摘下了狮子帽子，揭晓了答案 |
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中秋书的结尾爸爸摘下了兔子帽子，揭晓了答案 |
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伊伊系列快答
用四句话概括书中的内容：
中秋节，伊伊和月亮上的兔子打电话聊天；
 |
春节，伊伊和舞狮队的狮子一起跳房子玩；
 |
端午节，伊伊和龙王玩五个“你说我猜”的互动游戏；
 |
七夕节，伊伊和喜鹊互动玩七巧板拼出星星的游戏！
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伊伊系列最适合什么样的人群
3-8岁，对于中国文化、中国传统感兴趣的海内外小读者，
以及亲子阅读的家长和普通读者。
 |
七夕的内页
出书最感动的事：
丁丁老师：现在，越来越多的小读者喜欢、牵挂伊伊，
还会询问“下一本伊伊的书什么时候可以看到啊？”
让我更有动力继续写伊伊的故事。
琨儿：同事牙牙学语的孩子，除了会喊“爸爸”、“妈妈”，
还会喊出“伊伊”的名字。
 |
七夕的内页
感谢的人：
12位推荐伊伊故事的各路专家朋友
我们可爱的编辑刘怡
所有在书中画出他们心目中的节日的小朋友
曾经支持我们的身边所有大朋友
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作者介绍
丁丁老师
 |
《跟着伊伊过大节》系列绘本作者
两个闺女的妈。
影视技术工科出身的电影学博士，
资深教育工作者。
参与和组织儿童公益项目，
长期在新加坡组织“悦阅狮城”亲子读书会。
琨儿
 |
毕业于无锡轻工业大学设计学院。
曾任《CG杂志》的设计总监、主编，
目前任某互联网公司设计总监，主要从事新媒体创意工作
业余插画师。
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《伊伊，七夕节快乐！》
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《伊伊，中秋节快乐》
《伊伊，春节快乐！》
