我说你画

今天我们复习“桌子上有爸爸买的书。”
请两个学生到白板前画，其他的学生每人一张白纸写上名字。
老师读句子，让学生把句子的内容画出来，如果不会画画，就把句子写出来。我一共读了四个句子，让学生完成以后就交上来。
最后让学生打开书一起读一读这四个句子。
学生情况：学生很喜欢这个活动，班上一共有25个学生，只有一个学生没有写句子，也没有画出来。其他同学都理解并用自己的方式表达出了句子的意思。
在检查学生作品的时候，我发现，有一些学生，单复数没有区分，比如，“墙上有同学们画的画。”在这个句子中，我读的是“同学们”，但是有一些学生只画出一个同学，这就表示他没有理解“们”的意思，在这个基础上给他们改正，他们马上就能理解“们”的意思。
有待改进的部分就是，如果有更多的时间，我觉得可以挑几个水平不同的学生根据图画读出句子，作为活动效果检查。