我们有没有学问？

                
                
回望自己这一路走来受过的学校及家庭的教育，大体还是以知识传授为主，功利性的教育。
        小学时候，一到过年串亲戚，就会被问期末考多少分呀？这时候没拿到好成绩的同学们就比较难为情，说出实情也是面面尴尬。有个童年的玩伴索性虚报，效果倒也是不错，彼此省事省心。
        到了中学，就开始关心名次了，妈妈们每每聚到一块儿，话题也无非是谁家的孩子排班里多少名，风气盛时，俨然一幅重视教育的模样。
        到了中考更是不一样，街头巷尾，都在议论，谁谁考上二中啦，考上重点高中的学生，自此就可洋洋自得，器宇轩昂，踱方步了！
        到了高考，热闹升级，很多同学们包括我自己，也不知道自己喜欢什么，稀里糊涂地报考专业，仅有的参考的标准是就业，挣钱，当官，甚至灰色收入。一本，二本，北大，北航，乡亲们一片希望，考上一本的同学们，仿佛已经飞黄腾达，身心轻松。
        待到毕业，就是谁谁在哪个单位，挣多少钱，当多大官儿了！
        这么一路走下来，我们发现，我们的成长历程似乎不是分数，就是钱数，要么官阶。我的大学母校是一所985.211院校，到了毕业时候大多数同学们满脑子想的，也都是关于工资，油水的问题。
        大学一毕业，同学们就被滚滚的红尘卷着，投入社会大发展中，以出乎意料的速度很快地就顺从于热血青春时自己所讨厌的社会现实，还没来得及思考自己是谁，到底想要什么，就已经开始工作，结婚，生孩儿，然后再把这种模式稀里糊涂地传给了下一代。
        这么一路下来，我们发现人格，心灵的健康，阳光，仁义礼智信的教育等等，这些对人这一辈子来说最根本的东西几乎很少涉足。
       再看当前的社会，浮躁，功利，自私，缺乏素养，甚至出现9千万的抑郁者，也就没什么可意外的了！
        却忘了，在中国的传统里面，所谓的学问是为人处事，是人情世故，是对自己心性的切磋琢磨，这是每个人的根本，过去当官都是选孝子，举孝廉。自天子以至庶民皆以修身养性为本。