育儿有2个黄金期和1个偷懒期, 颠倒了这两个时期将会耽误孩子!
惠子终于熬到孩子上幼儿园了，姐妹们聚在一起，庆祝她终于可以轻松了。可她却宣布，自己准备回归职场。
一个辞职四年的孩子妈，回归职场可不是一件简单的事，许多事情需要学习，而且，还有一个关键，孩子上的是幼儿园，不是出国留学，还需要接送的，谁管？
我公婆。惠子说得轻描淡写的。
可她之前带娃一地鸡毛，难道她都忘了吗？孩子小的时候，她一个人又要家务，又要带娃，最苦的时候，是孩子生病，她整夜不睡觉，体重一度下降到历史最轻。可她的公婆从来没有说来帮一下。就因为这事，她公婆成了我们很长时间来的谈资。
现在孩子大了，他们同意了。
好吧，惠子在我们眼里，就是那一个最命苦的。相比之下，朋友圈里另外一个姐妹娟子，过的日子要舒服很多。
孩子上幼儿园之前，都是跟着她公婆。上了幼儿园之后，才接到身边来，会说话，简单的事情都会做，这妈当的那叫一个轻松。
可不久后，娟子在朋友圈就大倒苦水，孩子特别难带，不听话不说，这么大一个孩子了，除了上幼儿园，吃饭穿衣样样得伺候，一言不合就耍赖。
在后来的一次聚餐中，同时见到了惠子和娟子的两个孩子。年龄一样大的孩子，区别却不是一星半点。
吃饭的时候，惠子家的儿子，坐在餐桌边，自己吃饭喝汤，不挑食，吃饱了才下去玩。而娟子的儿子，对“吃饭”这个词毫无概念，一直在玩iPad，娟子在旁边端着碗伺候着，遇见不喜欢吃的菜，这小子直接吐出来。
看着两个截然不同的孩子，我们还是得给惠子点赞，因为她说：“养孩子是有黄金期的，当然，也有偷懒期，只是在黄金期，你偷懒了，那么你会很辛苦，孩子也会被耽误了。”
惠子是一个“有准备”的妈妈，所以在带孩子的事情上，她毫不含糊。不像娟子，一切只图自己舒服，结果，养了这么一个“费劲”的娃。
养孩子有两个“黄金期”和一个“偷懒期”。
0-3岁，是第一个黄金期。
这个阶段，是最容易被家长忽视的。很多家长，以没有带孩子的经验，或者是孩子小不懂事为由，就把孩子托管给家里的老人。殊不知这个阶段，却是很关键的。
3岁前是孩子安全感和性格形成期，也是一些习惯培养的关键阶段。俗话说“三岁看老”，也就是这个道理。
这个时候的孩子，是一张白纸，涂上什么“颜色”，很关键。有的孩子被教育要独立，自己的事自己做；有的孩子被娇惯，被灌输你只是一个孩子，不必什么都自己做。
就比如惠子和娟子的孩子，不同的陪伴方式，教育出了不同样的孩子。曾在我们眼里最苦最累的那个人，却教育出省心的孩子，正所谓你的付出和牺牲，都会让你得到别人得不到的。
3-6岁，是“偷懒期”，这个年龄阶段的孩子，大部分时间都在幼儿园，在幼儿园可以得到比较好的照顾，有什么问题，老师也会第一时间和家长沟通。而且这时候他们更喜欢跟小伙伴在一起玩，自己看书，开始需要有自己的小空间。所以这个阶段，家长是可以“偷懒”的。
至于怎样“偷懒”，有的人选择放松，有的人选择再上班，或者是学习一些新的知识。而我更赞成的是惠子的做法，就是重回职场，找回自己的存在感，也有自己的圈子，这样更利于自己的发展。对于孩子来说，这种适当的疏离感，也是促进亲子关系的一种方式。
一个女人如果把带娃当成自己的全部，特别容易失去自我，更容易把自己的全部“赌注”压在孩子身上，孩子一时的错误，都会让她们感觉无力。自己感觉很累，孩子也会觉得压抑。
6-10岁，这是孩子的第二个“黄金期”。6岁孩子刚上小学，家长也很容易走进一个误区，觉得三年级之前，学习内容简单，孩子容易接受，家长可以撒手不管。
其实，则不然。一年级是培养孩子学习习惯和学习态度的关键期，如果学习态度不端正，学习习惯不好，这是对学习非常不利的。
说起这个，我就有深切的感受。女儿上一年级的时候，正值二宝出生，虽然女儿在身边，可是，我根本没有时间去陪伴她，精力基本上都被二宝占去。
一年级期中考试一结束，我就被喊到了学校去。一个班里，有三个同学没有完成试卷，女儿就是其中一个。
没有完成的原因很简单，就是做题磨蹭。老师布置的作业不多，可是，每天女儿都要花很长时间才能完成。
后来，我才发现女儿写作业的时候，特别容易分心，不是玩一玩橡皮擦，就是摆弄一下笔，真正花在写字的时间，并不多。
我把精力从二宝身上抽出来了一些，盯着她的学习。每天规定写字的时间，在规定的时间写不完，就不许写了。如此几次，她再也不拖拉了。每天放学，第一件事不是看电视吃零食，而是到屋里写作业。
在孩子三年级之前，如果好的学习习惯养成了，态度也很端正，家长基本上就不用太过于焦虑了，孩子基本上就能跟上老师的节奏。
都说当妈是一条“不归路”，不仅身体累，心也累。
但如果抓住“黄金期”，在不该松手的时候亲力亲为；趁“偷懒期”，适当让孩子和自己都有自己的空间，才会让自己的辛苦有所值，也是在给教育做加法。
而颠倒了“黄金期”和“偷懒期”的付出，只会耽误孩子的身心成长，给教育做减法。
你家娃是自己带还是交给老人带？你愿意辞职在家陪孩子到3岁吗？
一个辞职四年的孩子妈，回归职场可不是一件简单的事，许多事情需要学习，而且，还有一个关键，孩子上的是幼儿园，不是出国留学，还需要接送的，谁管？
我公婆。惠子说得轻描淡写的。
可她之前带娃一地鸡毛，难道她都忘了吗？孩子小的时候，她一个人又要家务，又要带娃，最苦的时候，是孩子生病，她整夜不睡觉，体重一度下降到历史最轻。可她的公婆从来没有说来帮一下。就因为这事，她公婆成了我们很长时间来的谈资。
现在孩子大了，他们同意了。
好吧，惠子在我们眼里，就是那一个最命苦的。相比之下，朋友圈里另外一个姐妹娟子，过的日子要舒服很多。
孩子上幼儿园之前，都是跟着她公婆。上了幼儿园之后，才接到身边来，会说话，简单的事情都会做，这妈当的那叫一个轻松。
可不久后，娟子在朋友圈就大倒苦水，孩子特别难带，不听话不说，这么大一个孩子了，除了上幼儿园，吃饭穿衣样样得伺候，一言不合就耍赖。
在后来的一次聚餐中，同时见到了惠子和娟子的两个孩子。年龄一样大的孩子，区别却不是一星半点。
吃饭的时候，惠子家的儿子，坐在餐桌边，自己吃饭喝汤，不挑食，吃饱了才下去玩。而娟子的儿子，对“吃饭”这个词毫无概念，一直在玩iPad，娟子在旁边端着碗伺候着，遇见不喜欢吃的菜，这小子直接吐出来。
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看着两个截然不同的孩子，我们还是得给惠子点赞，因为她说：“养孩子是有黄金期的，当然，也有偷懒期，只是在黄金期，你偷懒了，那么你会很辛苦，孩子也会被耽误了。”
惠子是一个“有准备”的妈妈，所以在带孩子的事情上，她毫不含糊。不像娟子，一切只图自己舒服，结果，养了这么一个“费劲”的娃。
养孩子有两个“黄金期”和一个“偷懒期”。
0-3岁，是第一个黄金期。
这个阶段，是最容易被家长忽视的。很多家长，以没有带孩子的经验，或者是孩子小不懂事为由，就把孩子托管给家里的老人。殊不知这个阶段，却是很关键的。
3岁前是孩子安全感和性格形成期，也是一些习惯培养的关键阶段。俗话说“三岁看老”，也就是这个道理。
这个时候的孩子，是一张白纸，涂上什么“颜色”，很关键。有的孩子被教育要独立，自己的事自己做；有的孩子被娇惯，被灌输你只是一个孩子，不必什么都自己做。
就比如惠子和娟子的孩子，不同的陪伴方式，教育出了不同样的孩子。曾在我们眼里最苦最累的那个人，却教育出省心的孩子，正所谓你的付出和牺牲，都会让你得到别人得不到的。
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3-6岁，是“偷懒期”，这个年龄阶段的孩子，大部分时间都在幼儿园，在幼儿园可以得到比较好的照顾，有什么问题，老师也会第一时间和家长沟通。而且这时候他们更喜欢跟小伙伴在一起玩，自己看书，开始需要有自己的小空间。所以这个阶段，家长是可以“偷懒”的。
至于怎样“偷懒”，有的人选择放松，有的人选择再上班，或者是学习一些新的知识。而我更赞成的是惠子的做法，就是重回职场，找回自己的存在感，也有自己的圈子，这样更利于自己的发展。对于孩子来说，这种适当的疏离感，也是促进亲子关系的一种方式。
一个女人如果把带娃当成自己的全部，特别容易失去自我，更容易把自己的全部“赌注”压在孩子身上，孩子一时的错误，都会让她们感觉无力。自己感觉很累，孩子也会觉得压抑。
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6-10岁，这是孩子的第二个“黄金期”。6岁孩子刚上小学，家长也很容易走进一个误区，觉得三年级之前，学习内容简单，孩子容易接受，家长可以撒手不管。
其实，则不然。一年级是培养孩子学习习惯和学习态度的关键期，如果学习态度不端正，学习习惯不好，这是对学习非常不利的。
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说起这个，我就有深切的感受。女儿上一年级的时候，正值二宝出生，虽然女儿在身边，可是，我根本没有时间去陪伴她，精力基本上都被二宝占去。
一年级期中考试一结束，我就被喊到了学校去。一个班里，有三个同学没有完成试卷，女儿就是其中一个。
没有完成的原因很简单，就是做题磨蹭。老师布置的作业不多，可是，每天女儿都要花很长时间才能完成。
后来，我才发现女儿写作业的时候，特别容易分心，不是玩一玩橡皮擦，就是摆弄一下笔，真正花在写字的时间，并不多。
我把精力从二宝身上抽出来了一些，盯着她的学习。每天规定写字的时间，在规定的时间写不完，就不许写了。如此几次，她再也不拖拉了。每天放学，第一件事不是看电视吃零食，而是到屋里写作业。
在孩子三年级之前，如果好的学习习惯养成了，态度也很端正，家长基本上就不用太过于焦虑了，孩子基本上就能跟上老师的节奏。
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都说当妈是一条“不归路”，不仅身体累，心也累。
但如果抓住“黄金期”，在不该松手的时候亲力亲为；趁“偷懒期”，适当让孩子和自己都有自己的空间，才会让自己的辛苦有所值，也是在给教育做加法。
而颠倒了“黄金期”和“偷懒期”的付出，只会耽误孩子的身心成长，给教育做减法。
你家娃是自己带还是交给老人带？你愿意辞职在家陪孩子到3岁吗？