《社区单元乡土地理实践教学范式探讨：方法体系与案例》

《社区单元乡土地理实践教学范式探讨：方法体系与案例》 段明远 岳耀杰 /北京师范大学地理学与遥感科学学院

研究的问题： 社区单元乡土地理实践教学的范式（方法体系）是什么？

研究方法： 1、明确地理实践教学的方法体系的含义； 2、地理实践教学的方法体系的主要内容及解说：

四阶段、双结合、双指向 四阶段：教学流程可细分为四个阶段，教师与学生需要根据各自的角色确定各阶段的实践内容。 双结合：乡土地理实践教学的流程与方法是一一对应的。 双指向：教学方法是教法和学法的统一。 教法分类：1、以语言传递信息为主的讲授法、谈话法、讨论法等； 2、以直接感知为主的延时阀、参观法； 3、以实际训练为主的练习法、实验法等； 4、以欣赏活动为主的陶冶法；——李秉德 学法分类：模拟实验法、对比探究法、问卷访谈法、演讲辩证法、资料搜集法、地理观测法、考察调研法、合作探究法、制图绘图法、撰写论文法；——课标

3、给予一个案例，具体来说明，如何利用该方法体系来开展社区单元乡土地理实践教学。

研究结论： 1、通过归纳高中地理课程标准的方法要求，初步建立“四阶段、双结合、双指向”的社区单元乡土地理实践教学的方法体系。 2、该方法体系实现了实践教学的四个阶段中教师与学生、教法与学法的统一，是一套实用的教学方法体系。 3、通过基本原理、内容体系、方法体系与案例三篇论文对社区单元乡土地理实践教学范式进行了阐述，完整地构建社区单元乡土地理实践教学范式。