求知

我们获取一件复杂事情的认知是这样的过程：

起初，我们一无所知，所以怀疑一切观点（比如文盲、法盲、各种盲）。

后来，出现了一种强大观点，它使我们信服，控制了我们，我们姑且认为它即是真理（比如学生读了教科书，比如一些长辈轻信了不实朋友圈）。

再后来，我们听见了与“真理”不同的声音，再次陷入疑惑（比如学生读了课外读物，比如长辈看到了辟谣文章）。

我们将两者三者或多者相互比较，通过自己的思考，在反复地、痛苦地徘徊后，得出了至少自己信服的“真相”。

“手表定律：拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时间，反而会制造混乱，让看表的人失去对时间的判断。”

但是很多时候，我宁愿拥有“两块手表”。如果从始至终只看过一块手表，我永远无法充分的信任。所以我需要隔三差五地（哪怕是下意识地）和手机时间对比一下，我相信很多人都是这样的。同理，只从历史教科书上获取“历史”，使我很没有安全感。

我了解日本右翼编写出教科书歪曲历史等等，了解文革时期无数人跟随了激进思想，了解美国不断对中国的青年舆论洗脑……所以我时常在反思，过往的十几年得到的认知，究竟是不是客观的事实。我害怕作为一个年轻人，被一些别有用心的论调所蒙蔽，正如哂笑长辈被网络谣言洗脑。细思极恐。

历史即过去发生的事，我们获取的历史由过去的人（往往是胜利者）书写。政治即当前的事，我们的意识形态往往由当权者所左右。我一直认为历史和政治很神秘，因为我们相对于主宰的人，太渺小了。

很多人的问题在于“读书太少而想得太多”，我也是其中之一。去了解过去和现在，才不会对未知充满迷惑和恐惧。