【考研英语课程特点及高分复习方法】
根据硕士研究生入学英语考试的要求与特点，通过对考研英语本质以及命题趋势的分析，解决考什么、怎样考以及如何去学……等考生最关心的问题。
一、英语（一）考试性质：
英语（一）考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
二、英语（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1～45题的答案按要求填涂在答题卡上，将46～52题的答案写在答题卡指定位置的区域内。
三、英语（一）试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分 英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240～280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分 阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行对相关内容的判断、推理和引申，以及根据上下文推测生词的词义等能力。它要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡上作答； B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。
备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500～ 600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根据文章内容从这6～7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度500～600词且段落排序已被打乱的文章中，有2～3个段落在文章中的位置已经给出，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7～8个)重新排序。
3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6～7段文字或6～7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6～7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
第三部分 写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160～200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
下面的只是我的一些英语学习经验和应试技巧，但是生活不能是一种应试的状态，生活应该形成一种独立思考能力和批判的思维。批判不是一种消极的态度，批判是一种积极的，看待世界的方法。你形成独立人格，才能形成独立思考能力，从而才能更加清楚你所需要的快乐和你所追寻的生活方式是什么样的。或许你需要的根本不是苹果五代，而仅仅是五袋苹果。
计划：
基础阶段3月~6月： 早上7:00~7:30单词，7:30~8:00背作文+真题长难句
下午2:00~4:00 阅读精读，97~04年真题阅读精读分析以及长难句的摘抄、翻译。
4:00~5:00 阅读泛读。
强化阶段7月~11月：早上7:00~7:30单词，7:30~8:00背作文+真题长难句
下午2:00~4:00 阅读精读，05~10年真题阅读通篇翻译分析（大概两小时一篇）。
4:00~5:00 阅读泛读以及其他题型。
冲刺阶段12月~1月：早上7:00~7:30单词，7:30~8:00背作文+真题长难句
下午2:00~5:00 （周末）模考11~13真题+分析
2:00~4:00 （平时）就做以前的真题以及一定量的泛读。
词汇：
英语词汇向来都是英语学习者一道不可逾越的鸿沟。中学时期，我总是被英语老师留下来听写单词。但是现在就不一样了，词汇完全不是问题。原因是为什么呢？方法问题！首先我们要有一本词汇书，词汇书不用厚，简简单单一本足以，目标是滚瓜烂熟。我高考英语90分，那年我身边的同学都考120。所以当我大一的时候，我一不做二不休，就跳过4、6级，直接背考研词汇。当我考研期间，我想我要考的是一流的学校，所以就背GRE。现在就说说背单词方法:
首先，面对考研词汇的四种境界：
1.无意识不会
2.有意识不会
3.有意识下会了
4.下意识会了
其次，背词汇我们需要紧紧抓住一句话，就是：Repeat is the mother of memory.我们其实不需要背单词，需要的只是扫单词，在每个单词上投放的时间需要足够短，重复的次数要足够多。例如，每次看三个list为一单元，需要在第1、2、4天去看它，当天新看的单元要看两遍，依照这个方法三个月就出成果了。见下表：
第一天
1、1
第二天
2、1、2
第三天
3、2、3
第四天
4、3、1、4
第五天
5、4、2、5
……
……
当然，三个月的效果只到了第二种境界，想到达第四种下意识会了的境界，需要不停地重复，直到考试那天。PS：头两个月很难顶，不过相信我，坚持就是胜利！
最后，词汇熟了就能自己总结，把一些相似的、同义反义总结，只有自己总结才有印象！例如形似的：statue、status、statute、stature；stationary、stationery；总之，自己总结下来才属于自己，功夫省不了。总结下来以后，就可以运用到作文中了，例如，nevertheless、nonetheless、marvelous、unparalleled，还有很多很多。
语法：
语法书越薄越好！我的语法之前很散乱。如果想从真题中学语法，会在阅读部分详述。
作文：
如果你是阅卷老师，看到工整的字体，你忍心打低分吗？
真正在考场上，我的作文没有任何涂改痕迹，所以字体很重要，需要下苦工去练习。
选择考研读研其实就等于选择了孤独寂寞，但是如果带着一种积极的心态去面对我们选择的路，那么我们将会在这份孤独寂寞中欣赏到漂亮的美景。下面我跟大家分享一下考研英语写作的心路历程：由“无话可写”进化到4、6级写作部分均上100分和考研英语85分。
在刚刚开始写英语作文的时候，是否遇到以下这些问题？拿到一篇作文题目却没有思路，即使有思路也无话可写，即使有话可写却不知如何表达，即使能表达出来文章看起来也没有层次感，即使文章有层次感字体却让阅卷老师郁闷，即使……只要这一系列的问题一一击破，考研写作高分不成问题。
首先真题的重要性是不言而喻的，我复习初期，把所有真题的题目列出来。发现其实他们所出的题万变不离其宗，只要把近10到15年的写作真题好好研究一下，就不会没有思路了。这个时候，王江涛老师的精彩范文就发挥作用了。我当时是分三步来做的：1.自己尝试写，考察自己的思维和出题人是否一致、对题目理解有没有偏差；2.对着范文的中文来做中译英，了解自己的英语表达能力；3.用这两篇与王道长的范文对比，看看自己的语法、表达有什么大的问题。当然，最后一步就是把这些范文背到滚瓜烂熟。满分范文都是王道长挥笔之作，在全部背会的情况下，我每天早上还会花半个小时到一个小时的时间背作文。如果20篇小作文，20篇大作文，我会第一天背20篇小作文，第二天背10篇大作文，第三天背剩下的十篇大作文，周而复始。背完以后，就是默写，我是严格按照大作文15分钟，小作文8分钟的要求来默写。然后对照原文批改，力求一字不差，标点也不差！
当然，背核心当然也是重复啦，早读、午读、晚读少不了，还要大声的读出来，能听也不要紧，反正难受的又不是你！
其次，我再说说如何让一篇范文有自己的痕迹，升华成一篇与众不同的作文。我们可以从四个方面来提升：1.词汇，我们每天都在背单词，直到考前的一天。在这个阶段，我们要尝试一下用词汇书里面的词汇来替换范文的词汇。例如unparalleled、nonetheless；2.真题，我们需要好好利用阅读真题中有一些优美的结构和长难句。很多学弟学妹问我如何提升英语，我一直都在强调背长难句。因为这样不仅提升语感加快阅读速度，而且让你的作文有一些强悍的表达。例如98年大坝那篇阅读，里面有个词组at the mercy of有好好利用吗？记住一点：即使背了忘了，也比没背强多了！3.报刊，每天我都会做一些泛读，读读The Economist、Time、The Times等外国的报刊，然后摘抄词语表达、句式和段落结构，这样可以让你的表达更加地道。上面三点是让你怎样从被动输入转向主动输出。第四点其实说起来简单做起来需要花大功夫，就是字体整洁度！如果字体歪歪斜斜，即使作文写得会飞，阅卷老师没有心思读下去，高分也远离你了。但是如果字体工整，能让改了一天试卷的老师眼前一亮，想低分也难。
再次，在这些基础上，平时我每个星期会拿一些四六级、专四、专八的题目来模写一次作文。随着考研时间的临近，我会慢慢提升自己的写作量。在临考前的一两个星期，我几乎隔天写一篇来提升速度和熟练度。由初期的无话可写，中期不停地用难词、难句，到最后开始简化文章，让阅卷人读起来要舒服、地道。一步一脚印，功夫省不得。
高分作文：1.没有模板；2.没有错误；3.没有跑题
地道、舒服、简洁、平淡如水，每段每句话来自不同地方，一半模板，一半现场发挥！！！
阅读：
PS：因为分值高，所以用比较多的篇幅来细讲！
泛读：每天要保证一定的阅读量，所以泛读是必不可少，每天1~2篇泛读，摘抄漂亮优美的句型结构。
精读：精读不是做一篇阅读花费一个小时，而是掐表做题（15~18分钟一篇），花45分钟去分析！所以精读一篇文章需要1个小时，每天下午两篇。那么精读最好的教材当然是真题。
好，现在说说我们应该怎样精读。首先，拿到一篇文章，要掐表做题。其次，参照答案翻译解析，分析每道题错的原因，对的理由。最后，摘抄翻译长难句，分析每一句话的语法结构。第二天早上把长难句背下来！（背了忘了比没背强多了，这是关键!）
读解题思路：当你拿到一篇文章的时候，先读5个题干，并划出定位词（用最少的关键信息告诉你这题问什么：人名，地名，时间），找出之间的逻辑关系，大概了解文章说些什么。然后根据顺序出题原则（考研、GRE、托福、雅思），读一题，再定位，屏蔽文章中无关信息，解题。总结一句：定位好的句子是解题的唯一依据！
这里我跟大家分享一下做题错误数量的情况：前期97~03两个，03以后的两篇错3~4个，后期4篇2个，有个积累过程
下面具体分析各种题型的解题方法：
一．例证题：抓住论点
特征：example，case，illustrate；
1．返回原文，找到例子始末点，给例子定位；
2．80%向上，20%向下，搜索该例证周围的区域，寻找例证支持的观点；
3．例子附近具有概括、抽象性的语言通常是论点
4．错误选项特征：就事论事
二．词汇题：搜索代入
1.返回原文，找到该词汇出现的地方
2.一句上下文，推测生词的含义
3.考察方式：1.超纲词推断；2.熟词僻意；
4.解题原则：1不管词多超纲，根据上下文都能得出其含义；2不管词多熟悉，都要根据上下文得出特定场合的含义；
5.错误：程度差异
6.搜索时注意标点，定从，特别痛词性原则；
三．句子理解题：上下句逻辑
1.返回原文，找到句子所在位置
2.结合上下文，理解该句子含义
3.不要过多关注句子本身，更需要根据上下句的逻辑关系进行推断，最常见逻辑关系：并列、转折；
四．细节题：找
1关键词定位
2.自然段定位
3.意思一致
4.相反选项：论据支持论点，注意转折，选项指向性；
五．主旨题：串线摘帽
1.标志：The best tittle…
2.串线法：抓首段和其余各段的首句，把他们的意思连接为一个整体，注意结论性提示词和转折词；
3.错误特征：1.局部信息：选项内容少于文章内容；2.选项大于文章；
4.逆向思维（快速作文法）：以选项为题目构思作文与原文对比；
主旨最常出现的地方：1.段落出现转折时吗，该句可能是主题句，文章首段转折，通常与文章中心有关；
2.作者有四十反复重复出现的观点通常是中心
.首段出现问句时，一般来说问题是的中心，阅读的目的是寻找问题的答案。
六．态度题：感情色彩+论述主线
1.标志：attitude
2.阅读时要把握具有感情色彩的词和现实态度的词
3．一般来说，作者的正题态度都是客观的，积极向上的，非答案：biased，indifferent，puzzled
4.作者的整体态度与文章的中心是密不可分的整体，找态度是要注意借助论述的主线，或举例的方式；
．一般来说，带有绝对化和过于强烈的表达是错误表达：strong，complete，entire
．而持有保留态度的，比较可观的选项才是正确的答案：reversed，qualified，tempered，guarded
7．要注意是作者的态度还是作者引用的小态度
七．判断题：选项聚焦
1.做题时首先扫描四个选项，寻找选项中关键相似的信息（关键词，自然段界定）
2.通常四个选项都能整合到原文的1~2点当中
3．看看3对1错还是3错1对
八．指代词：向上搜索，进行代入
1．尤其要留意，段首句出现的指代关系：it ，such，that，as
2 .向上搜索，寻找最近的名词，名词性短语或句子
3．将找到的名词、短语或句子进行代入，看其意思是否通顺
九．推理题：意相近，形相远
1．特征：infer，imply，suggest，learn
2．定位：从题干出发，寻找题干中关键信息，如题干中没有定位线索，寻找选项中相同的点或容易定位的点
3．正确答案特征：1，原文的复述，但绝不是照搬
2，原文未直接提出，意思要推想可以得出，含义紧贴原文
4 .错误特征：推得过远，推出原文中未提到的新信息。
答案设置特征：
1.正确答案设置特征：
（1）原则：同义替换，正话反说，反话正说，一般来说照搬原文正确的可能性很少；
（2）位置：转折、段首尾句
（3）语气：正确答案中经常有不确定的语气词或婉转表达的用词
4）正确答案设置的时候经常满足2个原则：如果4项中有两项含义恰恰相反时，首先考虑这两项；如果4项中有两项含义非常接近时，首先考虑这两项遇到相近选项时，考虑是否程度和范围的差异。
2.错误答案设置特征
（1）偷换概念，无中生有，正反混淆
2）扩大范围，因果倒置，推得过远
（3）局部信息，时态错误，常识判断（如果有一选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，如果有一选项连常识都不符合，一定不是正确答案）
（4）就事论事（混淆论点论据）
后，我想说的是上面这些只是我一些学习英语的经验和应试技巧，但是生活不能是一种应试的状态，生活应该形成一种独立思考能力和批判的思维。批判不是一种消极的态度，批判是一种积极的，看待世界的方法。当你形成独立人格，才能形成独立思考能力，从而才能更加清楚你所需要的快乐和你所追寻的生活方式是什么样的。或许你需要的根本不是苹果六代，而仅仅是六袋苹果。送给大家一句陪伴我多年的话：如果你不是足够的聪明，你唯一可以做的只有足够的勤奋和足够的坚持。
祝考研的朋友们能够在考研这个过程中锻炼和提升自己，并成就梦想！
一、英语（一）考试性质：
英语（一）考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
二、英语（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1～45题的答案按要求填涂在答题卡上，将46～52题的答案写在答题卡指定位置的区域内。
三、英语（一）试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分 英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240～280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
第二部分 阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行对相关内容的判断、推理和引申，以及根据上下文推测生词的词义等能力。它要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡上作答； B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。
备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500～ 600词的文章，其中有5段空白，文章后有6～7段文字。要求考生根据文章内容从这6～7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度500～600词且段落排序已被打乱的文章中，有2～3个段落在文章中的位置已经给出，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7～8个)重新排序。
3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6～7段文字或6～7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6～7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5小题）：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
第三部分 写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160～200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
下面的只是我的一些英语学习经验和应试技巧，但是生活不能是一种应试的状态，生活应该形成一种独立思考能力和批判的思维。批判不是一种消极的态度，批判是一种积极的，看待世界的方法。你形成独立人格，才能形成独立思考能力，从而才能更加清楚你所需要的快乐和你所追寻的生活方式是什么样的。或许你需要的根本不是苹果五代，而仅仅是五袋苹果。
计划：
基础阶段3月~6月： 早上7:00~7:30单词，7:30~8:00背作文+真题长难句
下午2:00~4:00 阅读精读，97~04年真题阅读精读分析以及长难句的摘抄、翻译。
4:00~5:00 阅读泛读。
强化阶段7月~11月：早上7:00~7:30单词，7:30~8:00背作文+真题长难句
下午2:00~4:00 阅读精读，05~10年真题阅读通篇翻译分析（大概两小时一篇）。
4:00~5:00 阅读泛读以及其他题型。
冲刺阶段12月~1月：早上7:00~7:30单词，7:30~8:00背作文+真题长难句
下午2:00~5:00 （周末）模考11~13真题+分析
2:00~4:00 （平时）就做以前的真题以及一定量的泛读。
词汇：
英语词汇向来都是英语学习者一道不可逾越的鸿沟。中学时期，我总是被英语老师留下来听写单词。但是现在就不一样了，词汇完全不是问题。原因是为什么呢？方法问题！首先我们要有一本词汇书，词汇书不用厚，简简单单一本足以，目标是滚瓜烂熟。我高考英语90分，那年我身边的同学都考120。所以当我大一的时候，我一不做二不休，就跳过4、6级，直接背考研词汇。当我考研期间，我想我要考的是一流的学校，所以就背GRE。现在就说说背单词方法:
首先，面对考研词汇的四种境界：
1.无意识不会
2.有意识不会
3.有意识下会了
4.下意识会了
其次，背词汇我们需要紧紧抓住一句话，就是：Repeat is the mother of memory.我们其实不需要背单词，需要的只是扫单词，在每个单词上投放的时间需要足够短，重复的次数要足够多。例如，每次看三个list为一单元，需要在第1、2、4天去看它，当天新看的单元要看两遍，依照这个方法三个月就出成果了。见下表：
第一天
1、1
第二天
2、1、2
第三天
3、2、3
第四天
4、3、1、4
第五天
5、4、2、5
……
……
当然，三个月的效果只到了第二种境界，想到达第四种下意识会了的境界，需要不停地重复，直到考试那天。PS：头两个月很难顶，不过相信我，坚持就是胜利！
最后，词汇熟了就能自己总结，把一些相似的、同义反义总结，只有自己总结才有印象！例如形似的：statue、status、statute、stature；stationary、stationery；总之，自己总结下来才属于自己，功夫省不了。总结下来以后，就可以运用到作文中了，例如，nevertheless、nonetheless、marvelous、unparalleled，还有很多很多。
语法：
语法书越薄越好！我的语法之前很散乱。如果想从真题中学语法，会在阅读部分详述。
作文：
如果你是阅卷老师，看到工整的字体，你忍心打低分吗？
真正在考场上，我的作文没有任何涂改痕迹，所以字体很重要，需要下苦工去练习。
选择考研读研其实就等于选择了孤独寂寞，但是如果带着一种积极的心态去面对我们选择的路，那么我们将会在这份孤独寂寞中欣赏到漂亮的美景。下面我跟大家分享一下考研英语写作的心路历程：由“无话可写”进化到4、6级写作部分均上100分和考研英语85分。
在刚刚开始写英语作文的时候，是否遇到以下这些问题？拿到一篇作文题目却没有思路，即使有思路也无话可写，即使有话可写却不知如何表达，即使能表达出来文章看起来也没有层次感，即使文章有层次感字体却让阅卷老师郁闷，即使……只要这一系列的问题一一击破，考研写作高分不成问题。
首先真题的重要性是不言而喻的，我复习初期，把所有真题的题目列出来。发现其实他们所出的题万变不离其宗，只要把近10到15年的写作真题好好研究一下，就不会没有思路了。这个时候，王江涛老师的精彩范文就发挥作用了。我当时是分三步来做的：1.自己尝试写，考察自己的思维和出题人是否一致、对题目理解有没有偏差；2.对着范文的中文来做中译英，了解自己的英语表达能力；3.用这两篇与王道长的范文对比，看看自己的语法、表达有什么大的问题。当然，最后一步就是把这些范文背到滚瓜烂熟。满分范文都是王道长挥笔之作，在全部背会的情况下，我每天早上还会花半个小时到一个小时的时间背作文。如果20篇小作文，20篇大作文，我会第一天背20篇小作文，第二天背10篇大作文，第三天背剩下的十篇大作文，周而复始。背完以后，就是默写，我是严格按照大作文15分钟，小作文8分钟的要求来默写。然后对照原文批改，力求一字不差，标点也不差！
当然，背核心当然也是重复啦，早读、午读、晚读少不了，还要大声的读出来，能听也不要紧，反正难受的又不是你！
其次，我再说说如何让一篇范文有自己的痕迹，升华成一篇与众不同的作文。我们可以从四个方面来提升：1.词汇，我们每天都在背单词，直到考前的一天。在这个阶段，我们要尝试一下用词汇书里面的词汇来替换范文的词汇。例如unparalleled、nonetheless；2.真题，我们需要好好利用阅读真题中有一些优美的结构和长难句。很多学弟学妹问我如何提升英语，我一直都在强调背长难句。因为这样不仅提升语感加快阅读速度，而且让你的作文有一些强悍的表达。例如98年大坝那篇阅读，里面有个词组at the mercy of有好好利用吗？记住一点：即使背了忘了，也比没背强多了！3.报刊，每天我都会做一些泛读，读读The Economist、Time、The Times等外国的报刊，然后摘抄词语表达、句式和段落结构，这样可以让你的表达更加地道。上面三点是让你怎样从被动输入转向主动输出。第四点其实说起来简单做起来需要花大功夫，就是字体整洁度！如果字体歪歪斜斜，即使作文写得会飞，阅卷老师没有心思读下去，高分也远离你了。但是如果字体工整，能让改了一天试卷的老师眼前一亮，想低分也难。
再次，在这些基础上，平时我每个星期会拿一些四六级、专四、专八的题目来模写一次作文。随着考研时间的临近，我会慢慢提升自己的写作量。在临考前的一两个星期，我几乎隔天写一篇来提升速度和熟练度。由初期的无话可写，中期不停地用难词、难句，到最后开始简化文章，让阅卷人读起来要舒服、地道。一步一脚印，功夫省不得。
高分作文：1.没有模板；2.没有错误；3.没有跑题
地道、舒服、简洁、平淡如水，每段每句话来自不同地方，一半模板，一半现场发挥！！！
阅读：
PS：因为分值高，所以用比较多的篇幅来细讲！
泛读：每天要保证一定的阅读量，所以泛读是必不可少，每天1~2篇泛读，摘抄漂亮优美的句型结构。
精读：精读不是做一篇阅读花费一个小时，而是掐表做题（15~18分钟一篇），花45分钟去分析！所以精读一篇文章需要1个小时，每天下午两篇。那么精读最好的教材当然是真题。
好，现在说说我们应该怎样精读。首先，拿到一篇文章，要掐表做题。其次，参照答案翻译解析，分析每道题错的原因，对的理由。最后，摘抄翻译长难句，分析每一句话的语法结构。第二天早上把长难句背下来！（背了忘了比没背强多了，这是关键!）
读解题思路：当你拿到一篇文章的时候，先读5个题干，并划出定位词（用最少的关键信息告诉你这题问什么：人名，地名，时间），找出之间的逻辑关系，大概了解文章说些什么。然后根据顺序出题原则（考研、GRE、托福、雅思），读一题，再定位，屏蔽文章中无关信息，解题。总结一句：定位好的句子是解题的唯一依据！
这里我跟大家分享一下做题错误数量的情况：前期97~03两个，03以后的两篇错3~4个，后期4篇2个，有个积累过程
下面具体分析各种题型的解题方法：
一．例证题：抓住论点
特征：example，case，illustrate；
1．返回原文，找到例子始末点，给例子定位；
2．80%向上，20%向下，搜索该例证周围的区域，寻找例证支持的观点；
3．例子附近具有概括、抽象性的语言通常是论点
4．错误选项特征：就事论事
二．词汇题：搜索代入
1.返回原文，找到该词汇出现的地方
2.一句上下文，推测生词的含义
3.考察方式：1.超纲词推断；2.熟词僻意；
4.解题原则：1不管词多超纲，根据上下文都能得出其含义；2不管词多熟悉，都要根据上下文得出特定场合的含义；
5.错误：程度差异
6.搜索时注意标点，定从，特别痛词性原则；
三．句子理解题：上下句逻辑
1.返回原文，找到句子所在位置
2.结合上下文，理解该句子含义
3.不要过多关注句子本身，更需要根据上下句的逻辑关系进行推断，最常见逻辑关系：并列、转折；
四．细节题：找
1关键词定位
2.自然段定位
3.意思一致
4.相反选项：论据支持论点，注意转折，选项指向性；
五．主旨题：串线摘帽
1.标志：The best tittle…
2.串线法：抓首段和其余各段的首句，把他们的意思连接为一个整体，注意结论性提示词和转折词；
3.错误特征：1.局部信息：选项内容少于文章内容；2.选项大于文章；
4.逆向思维（快速作文法）：以选项为题目构思作文与原文对比；
主旨最常出现的地方：1.段落出现转折时吗，该句可能是主题句，文章首段转折，通常与文章中心有关；
2.作者有四十反复重复出现的观点通常是中心
.首段出现问句时，一般来说问题是的中心，阅读的目的是寻找问题的答案。
六．态度题：感情色彩+论述主线
1.标志：attitude
2.阅读时要把握具有感情色彩的词和现实态度的词
3．一般来说，作者的正题态度都是客观的，积极向上的，非答案：biased，indifferent，puzzled
4.作者的整体态度与文章的中心是密不可分的整体，找态度是要注意借助论述的主线，或举例的方式；
．一般来说，带有绝对化和过于强烈的表达是错误表达：strong，complete，entire
．而持有保留态度的，比较可观的选项才是正确的答案：reversed，qualified，tempered，guarded
7．要注意是作者的态度还是作者引用的小态度
七．判断题：选项聚焦
1.做题时首先扫描四个选项，寻找选项中关键相似的信息（关键词，自然段界定）
2.通常四个选项都能整合到原文的1~2点当中
3．看看3对1错还是3错1对
八．指代词：向上搜索，进行代入
1．尤其要留意，段首句出现的指代关系：it ，such，that，as
2 .向上搜索，寻找最近的名词，名词性短语或句子
3．将找到的名词、短语或句子进行代入，看其意思是否通顺
九．推理题：意相近，形相远
1．特征：infer，imply，suggest，learn
2．定位：从题干出发，寻找题干中关键信息，如题干中没有定位线索，寻找选项中相同的点或容易定位的点
3．正确答案特征：1，原文的复述，但绝不是照搬
2，原文未直接提出，意思要推想可以得出，含义紧贴原文
4 .错误特征：推得过远，推出原文中未提到的新信息。
答案设置特征：
1.正确答案设置特征：
（1）原则：同义替换，正话反说，反话正说，一般来说照搬原文正确的可能性很少；
（2）位置：转折、段首尾句
（3）语气：正确答案中经常有不确定的语气词或婉转表达的用词
4）正确答案设置的时候经常满足2个原则：如果4项中有两项含义恰恰相反时，首先考虑这两项；如果4项中有两项含义非常接近时，首先考虑这两项遇到相近选项时，考虑是否程度和范围的差异。
2.错误答案设置特征
（1）偷换概念，无中生有，正反混淆
2）扩大范围，因果倒置，推得过远
（3）局部信息，时态错误，常识判断（如果有一选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，如果有一选项连常识都不符合，一定不是正确答案）
（4）就事论事（混淆论点论据）
后，我想说的是上面这些只是我一些学习英语的经验和应试技巧，但是生活不能是一种应试的状态，生活应该形成一种独立思考能力和批判的思维。批判不是一种消极的态度，批判是一种积极的，看待世界的方法。当你形成独立人格，才能形成独立思考能力，从而才能更加清楚你所需要的快乐和你所追寻的生活方式是什么样的。或许你需要的根本不是苹果六代，而仅仅是六袋苹果。送给大家一句陪伴我多年的话：如果你不是足够的聪明，你唯一可以做的只有足够的勤奋和足够的坚持。
祝考研的朋友们能够在考研这个过程中锻炼和提升自己，并成就梦想！
