#读书50本#55
郑重是这样一种态度：因恪守本心而知事情轻重缓急，因尽全力无保留而使其事竟成、光阴未曾虚度。
斯坦福大学商学院的迈克尔·雷教授说：“如果一个人，处处能以最高目标为原则，必然能在生活中做出正确的决定。”
不管你做了那个选择，你的某些东西永远不会改变，最终带着你走向目的地，可能并不是某一个选择，而是那些你不会改变的东西。
一件看上去繁难的事情，只要开始做了，就会变得越来越容易。
正如知乎网友Caun Derre在回答“30岁才开始学习编程靠谱吗？”这个问题时所说的一句话：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
向自己提问是成为一名好的学习者的第一步。
教育心理学家把在某一领域有专长的人士，分为“常规性专长（routing ewpertise）”和“适应性专长（adaptive expertise）”两类，其中具有常规性专长的人具有一个基本固定的知识系统，可以以很高的效率把他们所接触到的信息材料按照已有的框架进行分析，而具有适应性专长的人则可以让自己的能力不断“进化”，通过对知识的广度和深度的扩展来适应问题解决的需要。
著名哲学家怀特海在《思维方式》一书中说：“理解的推进有两种，一种是把细节集合于既定的模式之内，一种是发现强调新细节的新模式”，他竭力推崇第二种，反对第一种，其实说的就是这个道理。因为前一种理解只是对新材料的表层加工，而后一种发现模式的理解是对新材料的深层加工。
唐君毅先生在《说读书难与易》一文中对深度读书法写得极为透彻，这里只引用一小段：“见文字平铺纸上，易；见若干文字自纸面浮超凸出，难。见书中文字都是一般大小，易；见书中文字重要性有大小，而如变大或变小，难。顺书之文句之次序读书，易；因识其义理之贯通，见前面文句如跑到后面，后面文句如跑到前面，平面之纸变卷筒，难。于有字处见字而知其意义，易；心知著者未言之意，于字里行间无字处见出字来，难。”
法国大科学家彭家勒在《科学与方法》中的一句话：“我们不去寻求相似；我们尤其要全力找出差别，在差别中我们首先应该选择最受强调的东西，这不仅因为它们最为引人注目，而且因为它们最富有启发性。”
潜意识作用的发挥，并非平白无故的产生，而是有赖于在此之前，已经有足够的有意识的思考。
赖特说：“任何鼓励的事物自身都毫无简洁可言。一切事物只有被恰当地置于某个有机的整体中，才可能实现这个局部自身的简洁。”
既要简化外界输入的信息，也要简化我们表达出来的信息，为思维腾出更多的空间。
为了让思维更好的发散，获得更多的灵感，一是要关掉大脑里评价的声音，二是要适当地引入混乱与随机。
要想成为“T”型人才，你得先做出那一竖，站稳了，再做出那一横也不迟，而且能在某一领域深入钻研后再去涉猎其他领域也能畜类旁通，对提升那一横的含金量也很有好处。
乔治·莫舍创立了国家商务家具公司，在被问到给年轻人有何职业上的建议时，莫舍把毕生的经验总结为这样一段话：“仔细考察自己的优势和劣势。利用自己的优势努力工作，通过与人合作来平衡自己的劣势。回避在很多不同方向上空耗经历。保持专注，把自己能做的做到最好，并留意新的机会。”发挥强项，并且寻找和结实与你能力互补的人，会使你终身受益。
胡适写道：“差不多先生和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不是很清楚；有两只耳朵，但听得不是很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性不很精明，他的思想也不很细密。......他的名誉越传越远，越久越大。无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国就此成为一个懒人国了。”
在电影《爆裂鼓手》中，以教学严苛著称的音乐教师弗雷彻说，世界上没有两个词比“Good job”更加有害了。因为这两个词让人沾沾自喜，忘乎所以。尤其对于那些小有天分或者崭露头角的年轻人，这句评价会使他们陶醉在短暂或肤浅的成功里，失去了进一步向上冲刺的动力。
在现实世界中思考理论问题，可以让我们比其他的实践者思考得更加深刻和系统，然后又反过来助益我们对现实问题的分析和解决；在理论世界中思考现实问题，可以让我们更好地理解理论的适应范围和界限，然后又反过来优化和完善我们的理论。更重要的是，这种思考的过程，逼促我们去建立理论和现实之间的联结。
---采铜《精进：如何成为一个很厉害的人》
斯坦福大学商学院的迈克尔·雷教授说：“如果一个人，处处能以最高目标为原则，必然能在生活中做出正确的决定。”
不管你做了那个选择，你的某些东西永远不会改变，最终带着你走向目的地，可能并不是某一个选择，而是那些你不会改变的东西。
一件看上去繁难的事情，只要开始做了，就会变得越来越容易。
正如知乎网友Caun Derre在回答“30岁才开始学习编程靠谱吗？”这个问题时所说的一句话：种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
向自己提问是成为一名好的学习者的第一步。
教育心理学家把在某一领域有专长的人士，分为“常规性专长（routing ewpertise）”和“适应性专长（adaptive expertise）”两类，其中具有常规性专长的人具有一个基本固定的知识系统，可以以很高的效率把他们所接触到的信息材料按照已有的框架进行分析，而具有适应性专长的人则可以让自己的能力不断“进化”，通过对知识的广度和深度的扩展来适应问题解决的需要。
著名哲学家怀特海在《思维方式》一书中说：“理解的推进有两种，一种是把细节集合于既定的模式之内，一种是发现强调新细节的新模式”，他竭力推崇第二种，反对第一种，其实说的就是这个道理。因为前一种理解只是对新材料的表层加工，而后一种发现模式的理解是对新材料的深层加工。
唐君毅先生在《说读书难与易》一文中对深度读书法写得极为透彻，这里只引用一小段：“见文字平铺纸上，易；见若干文字自纸面浮超凸出，难。见书中文字都是一般大小，易；见书中文字重要性有大小，而如变大或变小，难。顺书之文句之次序读书，易；因识其义理之贯通，见前面文句如跑到后面，后面文句如跑到前面，平面之纸变卷筒，难。于有字处见字而知其意义，易；心知著者未言之意，于字里行间无字处见出字来，难。”
法国大科学家彭家勒在《科学与方法》中的一句话：“我们不去寻求相似；我们尤其要全力找出差别，在差别中我们首先应该选择最受强调的东西，这不仅因为它们最为引人注目，而且因为它们最富有启发性。”
潜意识作用的发挥，并非平白无故的产生，而是有赖于在此之前，已经有足够的有意识的思考。
赖特说：“任何鼓励的事物自身都毫无简洁可言。一切事物只有被恰当地置于某个有机的整体中，才可能实现这个局部自身的简洁。”
既要简化外界输入的信息，也要简化我们表达出来的信息，为思维腾出更多的空间。
为了让思维更好的发散，获得更多的灵感，一是要关掉大脑里评价的声音，二是要适当地引入混乱与随机。
 |
要想成为“T”型人才，你得先做出那一竖，站稳了，再做出那一横也不迟，而且能在某一领域深入钻研后再去涉猎其他领域也能畜类旁通，对提升那一横的含金量也很有好处。
乔治·莫舍创立了国家商务家具公司，在被问到给年轻人有何职业上的建议时，莫舍把毕生的经验总结为这样一段话：“仔细考察自己的优势和劣势。利用自己的优势努力工作，通过与人合作来平衡自己的劣势。回避在很多不同方向上空耗经历。保持专注，把自己能做的做到最好，并留意新的机会。”发挥强项，并且寻找和结实与你能力互补的人，会使你终身受益。
胡适写道：“差不多先生和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不是很清楚；有两只耳朵，但听得不是很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性不很精明，他的思想也不很细密。......他的名誉越传越远，越久越大。无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国就此成为一个懒人国了。”
在电影《爆裂鼓手》中，以教学严苛著称的音乐教师弗雷彻说，世界上没有两个词比“Good job”更加有害了。因为这两个词让人沾沾自喜，忘乎所以。尤其对于那些小有天分或者崭露头角的年轻人，这句评价会使他们陶醉在短暂或肤浅的成功里，失去了进一步向上冲刺的动力。
在现实世界中思考理论问题，可以让我们比其他的实践者思考得更加深刻和系统，然后又反过来助益我们对现实问题的分析和解决；在理论世界中思考现实问题，可以让我们更好地理解理论的适应范围和界限，然后又反过来优化和完善我们的理论。更重要的是，这种思考的过程，逼促我们去建立理论和现实之间的联结。
---采铜《精进：如何成为一个很厉害的人》
