音乐鉴赏

很开心能选到音乐鉴赏作为寒假的充实课程，老师上的绝妙，一开始引了高山流水的例子，我当时一开始被误导到了知己难求，结果呢，其实周教授指出了我们上千年的音乐误区，用文字式和美术化的方式来评判音乐，钟子期说从俞伯牙的音乐中看出来高山，流水，然后当钟子期死后，无人再懂俞伯牙的琴声所能表达的意思了。

于是乎，我们在上音乐课时，我们在了解一首歌前，我们要了解历史背景，作者生平，内容蕴含之类才能使我们对音乐了解变得深刻。这种听觉艺术的接触在我们国人的教授下反而要先绕了一个大大的圈子，才去聆听它，我们似乎已经违背了周教授所说的非视觉性，非语义性了。

对音乐的欣赏方式有两种：1.纯听2.用内心的感受去欣赏

放大了讲，就是遵从自然的原则，去感受它，万物其实都是这样，由音乐鉴赏走向哲学，社会，三观鉴赏，都可以参照，不仅是音乐的上课模式，我们的高中语文作文变得太过死板了，高考的满分作文是对社会的深深忧虑，这是对的，但是与此同时会并且深深埋葬了原本属于一个孩童的美好童话王国，如果没有对未来的渴望，没有那种说出我要让世界幸福的话，深深的忧虑只会转换成无奈，抱怨，逃离，绝望。

我会好好学的，这门无可言状的艺术！