灶王爷的传说—读《灶王爷》
灶王爷的传说—读《灶王爷》
by:洁yuanyuan
马上过年了,看到熊亮老师这套中国绘本实在太喜欢了,而这本《灶王爷》更是应景。进入腊月门,离过年就越来越近了,中国是一个有着悠久历史的国家,很多民俗、风俗传承已久,成为当地的一种文化。而关于过年的民俗风情更是数不胜数,在年味越来越浓厚的此刻,和孩子读着中国原创绘本,了解中国文化,是多么惬意而美好的一件事情。
最早知道灶王爷,是在一首耳熟能详的歌谣里,其中有这么一句:二十三糖瓜粘。而追其根本,则是腊月二十三这天,灶王爷上天去给玉皇大帝汇报工作,所以人们要做糖瓜儿把他的嘴粘上,由此有了这首歌谣中的“二十三糖瓜粘”。《灶王爷》这本书的作者熊亮老师却把这个故事打造的更加丰满,更让孩子喜欢。
浅咖色的封面,一个胖胖的灶王爷瞪着两个大大的眼睛。他身穿红色的衣服,头戴帽冠,身后像是有着祥云。两道小胡子整齐憋着,灶王爷的形象一下子就跳到孩子的脑海里。
当读过故事,看过书后,我们知道,灶王爷最明显的特征就是两个大大的眼睛,而他的两个大大的眼睛会时刻关注着我们。在小主人公想偷吃食物的时候;在爷爷奶奶吵架的时候;在奶奶数落别人家的不是的时候;在小主人公做了坏事想要推卸责任的时候……灶王爷一直憋着两道小胡子,看着一家人的动向。看看灶王爷的各种表情,真的很有意思。而腊月二十三这天,奶奶说:灶王爷要上天,我们要做黏黏的糖瓜粘住他的嘴。即便灶王爷知道这些,依然也只是瞪着大大的眼睛看着,也不生气。
小主人公做了一个梦,梦到灶王爷上天的情形,这幅画面红黄相间,喜庆的颜色就像过年。而这个结尾更是温馨,小女孩会想,灶王爷想不想我们啊?灶王爷虽然天天瞪着我们,从心底里却是爱着我们的!我想这个温暖的结尾,只有孩子玲珑剔透的心才能想到。可能放到大人心里,只会说:哪有什么灶王爷啊?
书中每一页灶王爷的台前都有一个圆滚滚的大锅,这就是以前那个年代,人们煮饭做菜用的器皿。而很多小细节,例如盐罐子、饭桌子,都有着浓浓的中国味。其实在读了灶王爷这个故事时,我还特意查阅了有关于灶王爷的来历,不是一个很好的故事,所幸这里没提,我也就忽略了。我想对于这些传统的文化,孩子们十分有兴趣也十分喜欢的,在过年的年味变得越来越淡的今天,拿起一套这样的书和孩子们一起读一读,聊一聊,有趣好玩,孩子们会非常感兴趣。希望孩子们也能借由这套书了解更多的传统文化。
by:洁yuanyuan
马上过年了,看到熊亮老师这套中国绘本实在太喜欢了,而这本《灶王爷》更是应景。进入腊月门,离过年就越来越近了,中国是一个有着悠久历史的国家,很多民俗、风俗传承已久,成为当地的一种文化。而关于过年的民俗风情更是数不胜数,在年味越来越浓厚的此刻,和孩子读着中国原创绘本,了解中国文化,是多么惬意而美好的一件事情。
最早知道灶王爷,是在一首耳熟能详的歌谣里,其中有这么一句:二十三糖瓜粘。而追其根本,则是腊月二十三这天,灶王爷上天去给玉皇大帝汇报工作,所以人们要做糖瓜儿把他的嘴粘上,由此有了这首歌谣中的“二十三糖瓜粘”。《灶王爷》这本书的作者熊亮老师却把这个故事打造的更加丰满,更让孩子喜欢。
浅咖色的封面,一个胖胖的灶王爷瞪着两个大大的眼睛。他身穿红色的衣服,头戴帽冠,身后像是有着祥云。两道小胡子整齐憋着,灶王爷的形象一下子就跳到孩子的脑海里。
当读过故事,看过书后,我们知道,灶王爷最明显的特征就是两个大大的眼睛,而他的两个大大的眼睛会时刻关注着我们。在小主人公想偷吃食物的时候;在爷爷奶奶吵架的时候;在奶奶数落别人家的不是的时候;在小主人公做了坏事想要推卸责任的时候……灶王爷一直憋着两道小胡子,看着一家人的动向。看看灶王爷的各种表情,真的很有意思。而腊月二十三这天,奶奶说:灶王爷要上天,我们要做黏黏的糖瓜粘住他的嘴。即便灶王爷知道这些,依然也只是瞪着大大的眼睛看着,也不生气。
小主人公做了一个梦,梦到灶王爷上天的情形,这幅画面红黄相间,喜庆的颜色就像过年。而这个结尾更是温馨,小女孩会想,灶王爷想不想我们啊?灶王爷虽然天天瞪着我们,从心底里却是爱着我们的!我想这个温暖的结尾,只有孩子玲珑剔透的心才能想到。可能放到大人心里,只会说:哪有什么灶王爷啊?
书中每一页灶王爷的台前都有一个圆滚滚的大锅,这就是以前那个年代,人们煮饭做菜用的器皿。而很多小细节,例如盐罐子、饭桌子,都有着浓浓的中国味。其实在读了灶王爷这个故事时,我还特意查阅了有关于灶王爷的来历,不是一个很好的故事,所幸这里没提,我也就忽略了。我想对于这些传统的文化,孩子们十分有兴趣也十分喜欢的,在过年的年味变得越来越淡的今天,拿起一套这样的书和孩子们一起读一读,聊一聊,有趣好玩,孩子们会非常感兴趣。希望孩子们也能借由这套书了解更多的传统文化。
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