生活，真不容易－－一名教师的日常
今天一大早，六点半的闹钟，挣扎着起来，然后匆匆忙忙开车冲回学校，上早读。
早读完7:40，今天幸亏有老师跟我换了一节课，于是我可以坐下来吃早餐。可是没有早餐，本来老头说要给我做的，可是起晚了，结果没来得及做。想叫一个外卖，可现在正是早餐高峰，怕赶不及吃，于是自己便走到门口打包。回来之后，一手吃早餐，一手开电脑。本来想着早上的两节课复习第一单元，可试卷还没有印出来，于是便改为评讲周测卷。一边吃早餐，一边翻周测卷，看看错的哪里多，评讲怎样才不枯燥又有效果。
早餐吃完，一看时间已经8:20，马上第一节课8:30就下课了，赶紧整理好要补考的名单，表扬的名单。做好要上下一节课的准备。
上课无论怎样努力，班上总是有那么几个不认真不听讲发呆看风景的人。好吧，淡定。提醒，然后再讲。
下课了，大课间去帮16班班主任看大课间，发现学生回来排队不认真，于是拍照并反馈给班主任。
第三节课，备课组工作。将口语复习资料，期末复习资料归纳整理，派发工作安排，领第一单元资料，到办公室交资料，通知未交资料老师补交。计划把刚才15班的默写本改完，发现只来得及看完16班的答题情况了。抓紧课间让学生把试卷送到相应老师的办公室。
第四节课，16班讲评试卷。
中午回家，12:35吃饭，跟宝宝玩一会，13:00左右休息。13:50的闹钟，14:00出发。
下午第一节没有课，首先审阅备课组的文稿，与相应老师沟通。准备下午上课的内容，数好试卷。然后改默写。15班的默写根本就惨不忍睹。这是一个神奇的班级。有着习惯极差的学生。付出了大量的心血，有进步，然而收效甚微。我感觉心力交瘁。然后继续改16班的。
改完连上两节课到5:10，培优扶差到5:45.布置当天晚上的作业和第二天的早读。交代好给课代表。然而第二天早上第一节课还没有准备好。虽然拿起也可以上，但是我习惯好严谨的课件。于是继续做课件。18:15左右，大概完成，开车回家。
和家人吃晚饭，陪娃娃玩，买抱枕。一天中最惬意的时间了。
只是仍然觉得心好累，也不想跟老头讲，因为他并未从事这个职业，他并不能理解当中的辛苦与无奈。我们的工作面对的是人，不是努力就能看到结果，学生收到的各种因素作用太多，有些可以教育，有些无法教育。而这些学生，我们至少要面对一年。还有没有不断的琐碎的各种工作，有时候连吃早餐都忘记了。
不想跟一个没有安慰，只会冷眼冷语的人沟通。
幸好我还有文字，可以看书。我自己可以调节好自己的情绪。
以后一定要宝宝有自己的兴趣爱好，当遇到不开心事情的时候，可以有自己消遣的方式，这阵势一件幸福的事情。
今天在回来的车上，我一直安慰自己，每行每业都有自己的苦楚。我既然不要转行，那就要去承受这一行带来的一切。而无论如何，使自己不断成长，实力增加，总归是没有错的。无论何时，实力是最强的语言。
加油吧。
早读完7:40，今天幸亏有老师跟我换了一节课，于是我可以坐下来吃早餐。可是没有早餐，本来老头说要给我做的，可是起晚了，结果没来得及做。想叫一个外卖，可现在正是早餐高峰，怕赶不及吃，于是自己便走到门口打包。回来之后，一手吃早餐，一手开电脑。本来想着早上的两节课复习第一单元，可试卷还没有印出来，于是便改为评讲周测卷。一边吃早餐，一边翻周测卷，看看错的哪里多，评讲怎样才不枯燥又有效果。
早餐吃完，一看时间已经8:20，马上第一节课8:30就下课了，赶紧整理好要补考的名单，表扬的名单。做好要上下一节课的准备。
上课无论怎样努力，班上总是有那么几个不认真不听讲发呆看风景的人。好吧，淡定。提醒，然后再讲。
下课了，大课间去帮16班班主任看大课间，发现学生回来排队不认真，于是拍照并反馈给班主任。
第三节课，备课组工作。将口语复习资料，期末复习资料归纳整理，派发工作安排，领第一单元资料，到办公室交资料，通知未交资料老师补交。计划把刚才15班的默写本改完，发现只来得及看完16班的答题情况了。抓紧课间让学生把试卷送到相应老师的办公室。
第四节课，16班讲评试卷。
中午回家，12:35吃饭，跟宝宝玩一会，13:00左右休息。13:50的闹钟，14:00出发。
下午第一节没有课，首先审阅备课组的文稿，与相应老师沟通。准备下午上课的内容，数好试卷。然后改默写。15班的默写根本就惨不忍睹。这是一个神奇的班级。有着习惯极差的学生。付出了大量的心血，有进步，然而收效甚微。我感觉心力交瘁。然后继续改16班的。
改完连上两节课到5:10，培优扶差到5:45.布置当天晚上的作业和第二天的早读。交代好给课代表。然而第二天早上第一节课还没有准备好。虽然拿起也可以上，但是我习惯好严谨的课件。于是继续做课件。18:15左右，大概完成，开车回家。
和家人吃晚饭，陪娃娃玩，买抱枕。一天中最惬意的时间了。
只是仍然觉得心好累，也不想跟老头讲，因为他并未从事这个职业，他并不能理解当中的辛苦与无奈。我们的工作面对的是人，不是努力就能看到结果，学生收到的各种因素作用太多，有些可以教育，有些无法教育。而这些学生，我们至少要面对一年。还有没有不断的琐碎的各种工作，有时候连吃早餐都忘记了。
不想跟一个没有安慰，只会冷眼冷语的人沟通。
幸好我还有文字，可以看书。我自己可以调节好自己的情绪。
以后一定要宝宝有自己的兴趣爱好，当遇到不开心事情的时候，可以有自己消遣的方式，这阵势一件幸福的事情。
今天在回来的车上，我一直安慰自己，每行每业都有自己的苦楚。我既然不要转行，那就要去承受这一行带来的一切。而无论如何，使自己不断成长，实力增加，总归是没有错的。无论何时，实力是最强的语言。
加油吧。