我读《暗时间》
刘未鹏的《暗时间》，一本方法论的好书。
读的时候先看了后记，总结了本书的主要内容：
1.学习的方法论
2.时间管理的方法论
3.思维的方法论
4.书写的必要性
5.面对问题的思维方式
本书我只看了前两章，后两章由于涉及了数学方面的知识，就简单的看了几眼。
一、引言部分就很吸引人
人人都应该学点心理学，当今的心理学已经和多种学科交叉在一起，作者在文章插得批注，就已经形成了一个丰富的心理学学书单。
为什么要学习心理学？
1.心理学推动了其他学科的发展，经济学，管理学等等。
2.心理学帮助我们的日常判断与决策。
A.筛选有价值的信息。
B.认知偏差：指人类认知和决策系统的系统性偏差
C.有限理性：指介于完全理性和非完全理性之间的在一定限制下的理性。
ABC构成了人类思维中的种种谬误。而学会思考，就是学会认识到这些谬误。
学会正确的思考才是我们最终的目的，心理学→
认识思维机制和了解思维谬误→
正确的思考。
二、第一章 暗时间
1.暗时间 告诉我们充分利用时间
A.思维时间是什么？暗时间是什么？举例，看书并记住书中的东西只是记忆，并没有涉及推理，只有靠推理才能深入理解一个事物，看到别人看不到的地方，这部分推理的过程就是你的思维时间，也就是“暗时间” 。吃饭，睡觉，买菜，走路，逛街，都可以成为暗时间，你可以充分利用这些时间进行思考，反刍和消化平时平时看的和读的东西。
B.能够迅速进入专注状态，以及能够长期保持专注状态，是高校学习的两个重要习惯。
注：B是作者论证A的一种延伸。
2.设计你自己的进度条
A.作者将最近流行的大目标细化分解成小目标的方法论形象化，从心理学的角度说明，进度条可以更容易让人坚持下去。
B.作者的一个举例我要单列出来，因为这就是我曾经的心理:不是所有人都有勇气上去拦住名人问普通问题的，我们会给自己找很多的理由和借口
1）如果被批评了自尊心会受到打击
2）认为问了也问不出特别的信息
然而
1)自尊心受到打击算不上实质性的损失。
2)你想不出能问出什么特别的信息并不代表就真的问不到重要的信息。别把不知道当成没有。
C.反思→
复盘。
D.别纠结，马上做。让我想到了李笑来老师更为强调的地方。
读的时候先看了后记，总结了本书的主要内容：
1.学习的方法论
2.时间管理的方法论
3.思维的方法论
4.书写的必要性
5.面对问题的思维方式
本书我只看了前两章，后两章由于涉及了数学方面的知识，就简单的看了几眼。
一、引言部分就很吸引人
人人都应该学点心理学，当今的心理学已经和多种学科交叉在一起，作者在文章插得批注，就已经形成了一个丰富的心理学学书单。
为什么要学习心理学？
1.心理学推动了其他学科的发展，经济学，管理学等等。
2.心理学帮助我们的日常判断与决策。
A.筛选有价值的信息。
B.认知偏差：指人类认知和决策系统的系统性偏差
C.有限理性：指介于完全理性和非完全理性之间的在一定限制下的理性。
ABC构成了人类思维中的种种谬误。而学会思考，就是学会认识到这些谬误。
学会正确的思考才是我们最终的目的，心理学→
认识思维机制和了解思维谬误→
正确的思考。
二、第一章 暗时间
1.暗时间 告诉我们充分利用时间
A.思维时间是什么？暗时间是什么？举例，看书并记住书中的东西只是记忆，并没有涉及推理，只有靠推理才能深入理解一个事物，看到别人看不到的地方，这部分推理的过程就是你的思维时间，也就是“暗时间” 。吃饭，睡觉，买菜，走路，逛街，都可以成为暗时间，你可以充分利用这些时间进行思考，反刍和消化平时平时看的和读的东西。
B.能够迅速进入专注状态，以及能够长期保持专注状态，是高校学习的两个重要习惯。
注：B是作者论证A的一种延伸。
2.设计你自己的进度条
A.作者将最近流行的大目标细化分解成小目标的方法论形象化，从心理学的角度说明，进度条可以更容易让人坚持下去。
B.作者的一个举例我要单列出来，因为这就是我曾经的心理:不是所有人都有勇气上去拦住名人问普通问题的，我们会给自己找很多的理由和借口
1）如果被批评了自尊心会受到打击
2）认为问了也问不出特别的信息
然而
1)自尊心受到打击算不上实质性的损失。
2)你想不出能问出什么特别的信息并不代表就真的问不到重要的信息。别把不知道当成没有。
C.反思→
复盘。
D.别纠结，马上做。让我想到了李笑来老师更为强调的地方。
