终于发现了一种Gdoc+Google notebook的搭配使用方法...
猛然间醒悟：我从前其实是把Gdocs这强大的工具当作Google notebook来使用了！Ctrl C然后Ctrl V，这是google notebook的功能。把Gdocs这种梳理思绪的工具当作随身携带的笔记本使用，确实是有点大材小用啦！
步骤是这样的：
1. 把喜欢的文章摘抄到Google docs上面，然后精读这篇文章，把“生词”“惯用搭配”悉数地标注出来。忘了说选择文章的前提——文章至少应该和GRE issue题目有关。
2. 在学习，熟悉生词、惯用搭配之后，可以尝试paraphrase整个文段。因为只有这样，才能做到“下笔如有神”；才能巩固刚刚学习到的单词和搭配；才能日积月累地提高自己的写作水平和观察事物的能力。
完成这两件事，我发现，Gdocs的基本功能基本已经被利用一空；而且，Gdocs区别于Google notebook的一大特点也得到了良好地发挥：有的是空地，随便写写画画！
3. 转而来到Google notebook完成两件事。第一件，把今天整理过的Gdocs的“文档名”记录在notebook上；第二件，编辑此条note，使之成为学习的利器。
在label一项，输入一些“关键字”。比如说，今天我整理了“Google风波”这篇doc，经过paraphrase的过程，我觉得该doc的关键字是“资本运作/公司运营/意识形态/“墙””，那么我就应该在label一项里输入以上几个名词词组。这样做的目的很简单：方便以后写文章时找句子。比如，我将来想写这么个话题“政治家没有一个好东西”。在其中的一段里，我想讨论一下“意识形态”这个东西，那么，只要一翻这个notebook，查找比对一下这些写好的label，然后根据label定位到Gdocs，把当时写的句子和人家写好的例句调出来，何愁写不出好句子？
在comments一项，输入相应Gdoc的“最后修改时间”。因为，作文是需要隔天改的。另外一个好处是，当第二天，或者是第三天、第四天我开始检查前一天doc里我的文字的合理性时，可以随时根据comments中的时间确定我应该修改哪篇doc里的文字。
4. 注意“creat a new notebook”。争取做到每一页的note只记录两个左右的docs信息，从而实现“井井有条”。
5. 刚刚又发现一个妙用，赶紧补充上来。我总结了很多很多的词条，句套，却没有时间回顾、整理，到头来，脑子里可用的句子还是少得可怜。有了notebook，这个问题便迎刃而解。完成了前4步以后还需完成这么几件事：
1）重新阅读前一天已经处理好的doc，从中挑出精彩的句子、词组和词语，摘录到notebook里面。对于词组和词语，可做如下分类：
a）认识
b）不认识
那么，认识的词语和词组应当直接抄写到notebook中去，对于不认识的词语和词组应该放入新的英语学习文档中。
2）重读doc里面的“英语学习文档”系列，找出精彩的句套，抄入notebook中，并标清楚句子来源。
学习，做人，成长...可以说，越来越离不开Google，可是为什么偏偏有那么多人不喜欢它呢？
步骤是这样的：
1. 把喜欢的文章摘抄到Google docs上面，然后精读这篇文章，把“生词”“惯用搭配”悉数地标注出来。忘了说选择文章的前提——文章至少应该和GRE issue题目有关。
2. 在学习，熟悉生词、惯用搭配之后，可以尝试paraphrase整个文段。因为只有这样，才能做到“下笔如有神”；才能巩固刚刚学习到的单词和搭配；才能日积月累地提高自己的写作水平和观察事物的能力。
完成这两件事，我发现，Gdocs的基本功能基本已经被利用一空；而且，Gdocs区别于Google notebook的一大特点也得到了良好地发挥：有的是空地，随便写写画画！
3. 转而来到Google notebook完成两件事。第一件，把今天整理过的Gdocs的“文档名”记录在notebook上；第二件，编辑此条note，使之成为学习的利器。
在label一项，输入一些“关键字”。比如说，今天我整理了“Google风波”这篇doc，经过paraphrase的过程，我觉得该doc的关键字是“资本运作/公司运营/意识形态/“墙””，那么我就应该在label一项里输入以上几个名词词组。这样做的目的很简单：方便以后写文章时找句子。比如，我将来想写这么个话题“政治家没有一个好东西”。在其中的一段里，我想讨论一下“意识形态”这个东西，那么，只要一翻这个notebook，查找比对一下这些写好的label，然后根据label定位到Gdocs，把当时写的句子和人家写好的例句调出来，何愁写不出好句子？
在comments一项，输入相应Gdoc的“最后修改时间”。因为，作文是需要隔天改的。另外一个好处是，当第二天，或者是第三天、第四天我开始检查前一天doc里我的文字的合理性时，可以随时根据comments中的时间确定我应该修改哪篇doc里的文字。
4. 注意“creat a new notebook”。争取做到每一页的note只记录两个左右的docs信息，从而实现“井井有条”。
5. 刚刚又发现一个妙用，赶紧补充上来。我总结了很多很多的词条，句套，却没有时间回顾、整理，到头来，脑子里可用的句子还是少得可怜。有了notebook，这个问题便迎刃而解。完成了前4步以后还需完成这么几件事：
1）重新阅读前一天已经处理好的doc，从中挑出精彩的句子、词组和词语，摘录到notebook里面。对于词组和词语，可做如下分类：
a）认识
b）不认识
那么，认识的词语和词组应当直接抄写到notebook中去，对于不认识的词语和词组应该放入新的英语学习文档中。
2）重读doc里面的“英语学习文档”系列，找出精彩的句套，抄入notebook中，并标清楚句子来源。
学习，做人，成长...可以说，越来越离不开Google，可是为什么偏偏有那么多人不喜欢它呢？
