离岸式留学中的合作型——英联邦留学中的一种有效规划
出国留学已经不再承担“我要回来报答国家”义务。一来外国已经没有多少可以学习的先进知识（先进的研究机会、产业机会依然存在但也减少），二来祖国已经足够强悍，留学归来者想“报答”也需要竞争方才可以获得工作机会。
——形式上，出国留学，已经呈现出“离岸式”，计较的是学业完成之后事业的发展机会。
毫无疑问、美国是学业-事业接驳得最好的留学地——其经济发达（比之于中国），而且最近历史不像日本那样形成了情感厌恶。美利坚的开放心态，甚至成熟的整套法律流程，给予一名有志向的学习者以良好的上升空间并冠之以“美国梦”。所以，早年留美（不是钱学森那个时代）的同学要么在国内叱咤风云、要么开始在美国抱团死磕印度人，再不济如刘亦婷也可以得到一个太平职位，幸运如南京胖妞还可以相爱与超一流首富并延续承载其基因延续……
相比之下，英国留学就太过堕落了。坊间有笑话云：八年前俩哥们在一个培训中心学外语，甲去了英国乙去了美国……八年之后甲回到中国、回到培训中心——以教雅思谋生；乙九年之后也来到了中国，来培训中心看看看得俨然系华尔街的代表、格罗夫的亲随、奥巴马的同僚，甚至“还被乔布斯骂过”……
我姑且把美国留学定义为“离岸式留学竞争型”。因为，完成学业之后的同学们，将要去争取美国庞大的就业机会；虽然这个过程很艰辛，但淘汰率并不高——至少比英留学后就业率仅几个百分点（且多为留校当“招办主任”以服务来自中国的多金学生）要好得多、金币得多。
难道英国（其实更是英联邦）留学就应该衰败下去吗？就该挨出国机构哄骗？？就该“在贵国鄙视语境中炫富镀金归国廉价待业”？？？早期家长问我时我几乎无言以对，要么就劝其逼迫小孩转战美利坚……由于语言关门槛太高、法律障碍严峻，家长们都不认可我的建议的说。
我的良心与企业实践机会让我发现了英联邦留学中的另外一种事业机会……不过，真的是花费了很多时间才将其清捋清楚——这就是英联邦留学之“离岸式留学的合作型”。
合作型留学着眼于输出，以及共同发展。家长送孩子留学的规划，不是要孩子留在“贵国”同本地孩子们竞争就业机会（当然也不是灰不溜秋地回祖国待业），而是我的孩子将带着经济机会来贵国：他现在来贵国读书，系熟悉环境；而且，贵国，将来肯定也要发展起来的。
家长一下未必能转弯过来，毕竟，不是每一个家庭都能够一掷千金让娃娃出国去“耍中学”，自己也没有“煤炭”供眼前茫然无知的小屁孩以继承其需要海外拓展机会。这里，就是这里：你没有，可是高铁有、石油石化有、华为中兴有、甚至小米阿里有……他们有着庞大的海外就业人力资源需求。
这个针眼专过去之后，视野就骤然打开，跟着落来就是留学地之具体形态与未来事业发展的吻合问题了。我给出的第一条建议是：反而偏穷的国家反而比较好。这是因为就算是国家穷，其教育其实未必就差（我朝民国与当下印度就是明例）。在这个意义上，可以规划去印度学计算机、商科、甚至乌尔都语；去埃及学历史与考古；去土耳其学商业（尤针对我西北地区少数民族学生）；去南非学商科与文学；去以色列学打仗（有点点玩笑但未来十年这种中国孩子未必没有施展的机会）……
第二个建议是多从家庭的生意或自己及亲友从事的行业上考虑未来的事业接驳。些时候自己的生意比较小，但毕竟自己熟悉，总是好过盲目的高大上自己一头雾水；而且，自己参与的“小生意”未必在儿女手中未必不能在“贵国”发扬光大——康师傅之于大陆就是明显的案例。
——这样，关乎“木材加工”的，规划孩子去老挝缅甸上大学；搞航运或运输的送孩子去菲律宾或马来西亚学航运；搞软件的送孩子去南非或以色列学IT……
（以上推荐的留学国都可以凭雅思正常出国留学，不要被语言学校、预科等剪径。）
自盛唐以降、中国人素有文化输出、经济输出的套路，而且承担者多为貌似并非贵不可言“郑和”而是“草民”（李光耀曾对邓公说咱们这些层次偏低者都可以治理好想来宗国才俊更某某云云）……延续这种传统并不会有太多的难度点——我曾对家长们这样说，有着良心与真诚、专业与实践地。
——形式上，出国留学，已经呈现出“离岸式”，计较的是学业完成之后事业的发展机会。
毫无疑问、美国是学业-事业接驳得最好的留学地——其经济发达（比之于中国），而且最近历史不像日本那样形成了情感厌恶。美利坚的开放心态，甚至成熟的整套法律流程，给予一名有志向的学习者以良好的上升空间并冠之以“美国梦”。所以，早年留美（不是钱学森那个时代）的同学要么在国内叱咤风云、要么开始在美国抱团死磕印度人，再不济如刘亦婷也可以得到一个太平职位，幸运如南京胖妞还可以相爱与超一流首富并延续承载其基因延续……
相比之下，英国留学就太过堕落了。坊间有笑话云：八年前俩哥们在一个培训中心学外语，甲去了英国乙去了美国……八年之后甲回到中国、回到培训中心——以教雅思谋生；乙九年之后也来到了中国，来培训中心看看看得俨然系华尔街的代表、格罗夫的亲随、奥巴马的同僚，甚至“还被乔布斯骂过”……
我姑且把美国留学定义为“离岸式留学竞争型”。因为，完成学业之后的同学们，将要去争取美国庞大的就业机会；虽然这个过程很艰辛，但淘汰率并不高——至少比英留学后就业率仅几个百分点（且多为留校当“招办主任”以服务来自中国的多金学生）要好得多、金币得多。
难道英国（其实更是英联邦）留学就应该衰败下去吗？就该挨出国机构哄骗？？就该“在贵国鄙视语境中炫富镀金归国廉价待业”？？？早期家长问我时我几乎无言以对，要么就劝其逼迫小孩转战美利坚……由于语言关门槛太高、法律障碍严峻，家长们都不认可我的建议的说。
我的良心与企业实践机会让我发现了英联邦留学中的另外一种事业机会……不过，真的是花费了很多时间才将其清捋清楚——这就是英联邦留学之“离岸式留学的合作型”。
合作型留学着眼于输出，以及共同发展。家长送孩子留学的规划，不是要孩子留在“贵国”同本地孩子们竞争就业机会（当然也不是灰不溜秋地回祖国待业），而是我的孩子将带着经济机会来贵国：他现在来贵国读书，系熟悉环境；而且，贵国，将来肯定也要发展起来的。
家长一下未必能转弯过来，毕竟，不是每一个家庭都能够一掷千金让娃娃出国去“耍中学”，自己也没有“煤炭”供眼前茫然无知的小屁孩以继承其需要海外拓展机会。这里，就是这里：你没有，可是高铁有、石油石化有、华为中兴有、甚至小米阿里有……他们有着庞大的海外就业人力资源需求。
这个针眼专过去之后，视野就骤然打开，跟着落来就是留学地之具体形态与未来事业发展的吻合问题了。我给出的第一条建议是：反而偏穷的国家反而比较好。这是因为就算是国家穷，其教育其实未必就差（我朝民国与当下印度就是明例）。在这个意义上，可以规划去印度学计算机、商科、甚至乌尔都语；去埃及学历史与考古；去土耳其学商业（尤针对我西北地区少数民族学生）；去南非学商科与文学；去以色列学打仗（有点点玩笑但未来十年这种中国孩子未必没有施展的机会）……
第二个建议是多从家庭的生意或自己及亲友从事的行业上考虑未来的事业接驳。些时候自己的生意比较小，但毕竟自己熟悉，总是好过盲目的高大上自己一头雾水；而且，自己参与的“小生意”未必在儿女手中未必不能在“贵国”发扬光大——康师傅之于大陆就是明显的案例。
——这样，关乎“木材加工”的，规划孩子去老挝缅甸上大学；搞航运或运输的送孩子去菲律宾或马来西亚学航运；搞软件的送孩子去南非或以色列学IT……
（以上推荐的留学国都可以凭雅思正常出国留学，不要被语言学校、预科等剪径。）
自盛唐以降、中国人素有文化输出、经济输出的套路，而且承担者多为貌似并非贵不可言“郑和”而是“草民”（李光耀曾对邓公说咱们这些层次偏低者都可以治理好想来宗国才俊更某某云云）……延续这种传统并不会有太多的难度点——我曾对家长们这样说，有着良心与真诚、专业与实践地。
