与人为善，勿失戒心

                
                
    《谁的牙齿》是后浪推出的适合儿童阅读的图文故事系列之一，法国作家朱利安·佩兰的故事与法国插画家弗莱德·L的图画，加之以何唱的译作，整合在一起就是一个大写的“完美”。
故事摘要：在非洲大草原上，一只红狒狒捡到了一颗又尖又亮的牙齿。善良的它四处寻找牙齿的主人，“这是你的牙齿吗？”它不愿意放过任何一个可能的牙齿主人。但是，一遍一遍，都是让它失望的答复“不，它太小了”、“不，它太尖了”、“不，它太大了”、“不，它太细了”、“我根本不长牙齿”……最后，一只鳄鱼爬过来，认领了红狒狒手中的牙齿，并请红狒狒帮忙把牙齿装回自己嘴里。红狒狒照办了，只不过它也被装进鳄鱼肚子里。
非洲元素：图文背景设置在辽阔的大草原，着色彩图案夸张的服饰的动物纷纷登场。
花衬衫河马：以水生植物为主食，偶食陆地作物；喜成群或结对，生活在沼泽或芦苇中。
红裤子斑马：生活在非洲南部开普敦的是拟斑马，发声似大雁的叫声，成年斑马身长2.7米。沼狸合唱团：张着大嘴，后脚仿佛人类站立，前肢如同提裤子一般滑稽地垂放在胸前，画面颇具喜感。
帽衫犀牛：比非洲大象体型略小一号，有白犀牛与黑犀牛之分；白犀牛并非白色，因错译南非白人语言中“weit(宽)”而得名。
渔夫鹈鹕：嘴型很是特别，由消化道前段膨大而成，能装一周的食物或者12升的水。目光锐利，动作敏捷，善于团队合作围歼鱼类。
眼镜大象：非洲象一般结队出行，队列包括成年带队的雄象、数只年轻雄象和一些雌象、幼象。书中画的是一只单独行动的老年雄象，它已经没有了牙齿，眼角的皱纹也透着对生存现状的无奈。
长颈鹿夫人：世界上现存最高的陆生动物，站立可达6-8米。体型健美，皮毛有斑点花纹或网状花纹。
帽子鳄鱼：体色为橄榄绿至咖色，体表有黑色斑点或网状花纹。体格强健有力，凶残狡猾，能捕杀羚羊、斑马、狮子等。
寓言深意：鳄鱼的眼泪，是一句广为人知的西方谚语。传说鳄鱼在吃掉猎物之前会用眼泪迷惑对方，使之在失去警惕后被残忍吞食。后来，“鳄鱼的眼泪”就成为伪善之流的代名词。用一点文化的点缀来评价一个虚假的人的“假好心”，可以这样说“他那不过是鳄鱼的眼泪，你还真当他会放弃到嘴的肥肉？”、“别给老娘学什么鳄鱼，你的眼泪骗不了我！”霸气侧漏，完爆对手！
    回归主题，这真是一本儿童刊物。三岁至六岁的小孩，已经在慢慢接受并树立他们是非分明的世界观、人生观和价值观。在此以身亲证：四岁那年挨了爸爸一顿胖揍，原因是作为姐姐没有让着妹妹。于是，接下来的人生岁月我都在践行这一条基本观念——姐姐要照顾妹妹，要谦让，不然要挨揍。看吧，小不点儿不是不懂，他们会观察，会模仿，会记得总结经验教训。所以，帮助他们形成正确的价值观念是很有必要的。
    学校、家庭和社会教育都在鼓励我们从小做个诚实、善良、乐于助人的人，因此，善良热心的红狒狒急切地想要寻回牙齿的主人是很正常的。相信接受过这样教育的孩子也会与红狒狒做出同样的选择。但是，纯粹的善良并不能将红狒狒从危险的境地中解救出来；同样的，孩子们也会因为毫无戒备的善良而遭遇一些不好的事情。这样一来，我们不难看出对孩子教育不能仅仅局限在“保留并开发他们身上一切美好的品质，不要太早将复杂的世界呈现在他们的眼前”的层面。毕竟，世界上除了暖心的七个小矮人，还有皇后的毒苹果。
    《谁的牙齿》讲述的是一个很简单的故事，但是，开端、发展、高潮、结尾松弛有度，环环相扣，很有吸引力。亲子阅读的时候，卖卖关子，启发引导孩童思考分析问题，该挺有意思的。遇到胆小的小朋友，晚安故事会不会吓得不敢睡呢？遗憾的是身边没有适龄儿童供我“娱乐”，不过，你们试了可以告诉我效果如何。