孩子也会玩“两面派”？
李杰，长江大学工学学士、教育学硕士研究生。国家二级心理咨询师和高校思想政治课讲师，具有三年的高校辅导员经历和学生心理咨询经验，以及多年的自我心灵探索与成长经验。擅长亲子关系沟通、心灵成长教育、家庭治疗等。
作为一名研究家庭教育的老师，在平时的工作当中，我发现有一类孩子的表现，还是很值得大家注意的，也发现在日常的生活当中，有此类表现的孩子还不在少数。下面，就跟随我来一探究竟吧！
画面情境
劳动委员在家却不爱劳动
明明上小学五年级时，经过同学们的一致推举成为一名优秀而有责任心的“劳动委员”，尽管只是一普通的班委，但他为班级做事却很积极卖力，事事都为班级着想。明明的班主任对他也有不错的评价：工作认真细致，能够以身作则，在班里打扫卫生、拖地倒垃圾等抢着干……因此他给班主任老师留下了勤劳能吃苦的好印象。但在明明妈妈的眼里，儿子却不是这样：孩子在家很懒散，让他帮忙扫下地都不情愿，更不要说积极主动帮忙了。
看到上面故事，想必很多家长都会感同身受吧！事实上，这种“两面派”现象在很多孩子当中，包括我自己小时候，都会出现过。他们是老师眼里的乖宝宝，爸妈眼里的调皮鬼，也许很多家长这时候就会困惑不解：“我家的孩子怎么这样，简直是双面娇娃？”为解决家长们的困惑，我们接下来会给大家做出一点专业经验上的分析和指导，分享给各位读者朋友们。
“两面派”现象产生的原因是什么？
孩子在学校和家中所受关注程度不同。孩子在家里是所有人关注的焦点，到学校后，却是班级众多学生中的普通一员，失去了特别的关心和照顾，这种心理落差，会造成孩子在家在校截然不同的性格差异。
孩子在学校和家中的群体氛围不同。孩子在学校里有很多小伙伴，孩子们在一起能够相互激励，起到榜样作用，他们为获得同伴和老师的欣赏、认可大都会积极表现。在家里就不一样了，孩子会因为家长的权威压制而产生对抗，也可能因为家长的溺爱而产生依赖。
孩子在家里父母的教育方式不同。很多父母缺乏教育常识，和学校的教育要求不一致，相比父母孩子更尊敬老师。很多的父母教育孩子时一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，两个人的意见本身不统一，也会导致孩子出现“两面性”表现。
重要他人及社会媒体环境的负面影响。首先是父母本身不良行为和家庭环境的负面示范作用。另外，那些泛滥的电视、电影等媒体节目中，“两面派”人物形象也会对孩子的心理行为产生潜移默化的不良影响。
面对“双面娇娃”，知子花来支招
一、家长应改变不当的教育方式，以身作则为孩子树立良好的榜样。
父母要以身作则，为孩子的健康成长树立良好的人格榜样。当你讲卫生不乱扔东西的时候，相信孩子也一定是个勤快爱干净的好宝宝；当你跟邻居友好的打招呼的时候，相信孩子也不会没礼貌。在教育孩子的时候，家长要提前协调沟通好，对孩子所提的要求应一致，让孩子有一个清晰而一致的生活行为规范。
二、家校之间要建立良好的沟通渠道
家长要主动和学校及相关老师多沟通了解孩子的真实情况。如果发现孩子在校、在家有两种严重的不一致表现时，就应尽快与老师沟通，共同探求孩子两种不同表现产生的原因，积极帮助孩子进行必要的心理行为调适，而不是任由不良情况发展。
三、家长应有意淡化孩子的“两面性”行为，为孩子的成长创设良好的环境。
父母要注意保护孩子脆弱的自尊心，必要时淡化孩子“两面性”行为。对其缺陷和不足要给予接纳和包容，对孩子的任何进步及时给予肯定和鼓励，引导孩子多发现和关注自身的积极面向和优势特征。给孩子独立自主的选择和自由，但在原则性问题上要给予必要的规范。
家长还应为孩子选择优良的群体环境，使孩子有更多机会与健康进步的同龄人交往，培养孩子的集体认同感和归属感。另外，应避免让孩子过早接触电视娱乐等媒体，尽可能减小电视等社会媒体环境的负面影响作用，从小培养孩子热爱读书思考和健康饮食运动的好习惯。
END
小贴士
心理学小贴士
【让内心变强大的5个贴士】
①空虚无聊的时候就读书，在低落和空闲的时候，你最能静下心来学习；
②做一个简单的人，平和而执着，谦虚而无畏；
③不庸人自扰，不玩弄心计，不打坏心眼，但偶尔可现实和虚伪一下，因为大家谁都不喜欢硬邦邦的人；
④懂得倾听别人的忠告，懂得分辨别人的赞美；
⑤不要太八卦。
作为一名研究家庭教育的老师，在平时的工作当中，我发现有一类孩子的表现，还是很值得大家注意的，也发现在日常的生活当中，有此类表现的孩子还不在少数。下面，就跟随我来一探究竟吧！
画面情境
劳动委员在家却不爱劳动
明明上小学五年级时，经过同学们的一致推举成为一名优秀而有责任心的“劳动委员”，尽管只是一普通的班委，但他为班级做事却很积极卖力，事事都为班级着想。明明的班主任对他也有不错的评价：工作认真细致，能够以身作则，在班里打扫卫生、拖地倒垃圾等抢着干……因此他给班主任老师留下了勤劳能吃苦的好印象。但在明明妈妈的眼里，儿子却不是这样：孩子在家很懒散，让他帮忙扫下地都不情愿，更不要说积极主动帮忙了。
看到上面故事，想必很多家长都会感同身受吧！事实上，这种“两面派”现象在很多孩子当中，包括我自己小时候，都会出现过。他们是老师眼里的乖宝宝，爸妈眼里的调皮鬼，也许很多家长这时候就会困惑不解：“我家的孩子怎么这样，简直是双面娇娃？”为解决家长们的困惑，我们接下来会给大家做出一点专业经验上的分析和指导，分享给各位读者朋友们。
“两面派”现象产生的原因是什么？
孩子在学校和家中所受关注程度不同。孩子在家里是所有人关注的焦点，到学校后，却是班级众多学生中的普通一员，失去了特别的关心和照顾，这种心理落差，会造成孩子在家在校截然不同的性格差异。
孩子在学校和家中的群体氛围不同。孩子在学校里有很多小伙伴，孩子们在一起能够相互激励，起到榜样作用，他们为获得同伴和老师的欣赏、认可大都会积极表现。在家里就不一样了，孩子会因为家长的权威压制而产生对抗，也可能因为家长的溺爱而产生依赖。
孩子在家里父母的教育方式不同。很多父母缺乏教育常识，和学校的教育要求不一致，相比父母孩子更尊敬老师。很多的父母教育孩子时一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，两个人的意见本身不统一，也会导致孩子出现“两面性”表现。
重要他人及社会媒体环境的负面影响。首先是父母本身不良行为和家庭环境的负面示范作用。另外，那些泛滥的电视、电影等媒体节目中，“两面派”人物形象也会对孩子的心理行为产生潜移默化的不良影响。
面对“双面娇娃”，知子花来支招
一、家长应改变不当的教育方式，以身作则为孩子树立良好的榜样。
父母要以身作则，为孩子的健康成长树立良好的人格榜样。当你讲卫生不乱扔东西的时候，相信孩子也一定是个勤快爱干净的好宝宝；当你跟邻居友好的打招呼的时候，相信孩子也不会没礼貌。在教育孩子的时候，家长要提前协调沟通好，对孩子所提的要求应一致，让孩子有一个清晰而一致的生活行为规范。
二、家校之间要建立良好的沟通渠道
家长要主动和学校及相关老师多沟通了解孩子的真实情况。如果发现孩子在校、在家有两种严重的不一致表现时，就应尽快与老师沟通，共同探求孩子两种不同表现产生的原因，积极帮助孩子进行必要的心理行为调适，而不是任由不良情况发展。
三、家长应有意淡化孩子的“两面性”行为，为孩子的成长创设良好的环境。
父母要注意保护孩子脆弱的自尊心，必要时淡化孩子“两面性”行为。对其缺陷和不足要给予接纳和包容，对孩子的任何进步及时给予肯定和鼓励，引导孩子多发现和关注自身的积极面向和优势特征。给孩子独立自主的选择和自由，但在原则性问题上要给予必要的规范。
家长还应为孩子选择优良的群体环境，使孩子有更多机会与健康进步的同龄人交往，培养孩子的集体认同感和归属感。另外，应避免让孩子过早接触电视娱乐等媒体，尽可能减小电视等社会媒体环境的负面影响作用，从小培养孩子热爱读书思考和健康饮食运动的好习惯。
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小贴士
心理学小贴士
【让内心变强大的5个贴士】
①空虚无聊的时候就读书，在低落和空闲的时候，你最能静下心来学习；
②做一个简单的人，平和而执着，谦虚而无畏；
③不庸人自扰，不玩弄心计，不打坏心眼，但偶尔可现实和虚伪一下，因为大家谁都不喜欢硬邦邦的人；
④懂得倾听别人的忠告，懂得分辨别人的赞美；
⑤不要太八卦。
