学习是为了神马？

幼儿园的我们是为了和同伴们愉快的玩耍，接受最初的知识启蒙，学会自己一个人吃饭穿衣，彻底的断奶。因为在幼儿园，我们不再是爸妈的小公主小王子掌上明珠，我们只是众多小朋友中的一员，我们不能在小朋友面前哭鼻子耍脾气，因为这样会被其他的小朋友们嘲笑。我们在幼儿园里守秩序听老师的话，这样我们才会有小朋友和我们一起玩，而不是一个人在角落里堆沙子。————集体主义的起步，和人相处，分享玩具。
九年义务教育的我们是必须要进学校学习的，这不像幼儿园那样是任由你进不进的了。这是强制性的活动，一方面，我们的父母上班无暇照管我们的生活学习，尤其是学习。另一方面，学校都是由专门的教师进行知识的传授的，因此，我们的学习更会有系统性。每个老师都术业有专攻，给我们各个方面的知识。语文让我们认字造句写作文阅读，数学让我们买东西不会被骗，英语让我们可以阅读英语小说英语电影（可是都有中文字幕，如果没有中文字幕，应该很多都看不懂吧）。
接下来，再来谈谈学习究竟能给你带来什么吧这么现实功利性的问题。因为我们生活在这个世界上，不能一昧的只输入而不输出，就像我们往身体填充了许多食物灌了许多水，如果我们不排尿不排便，我们的身体就会堆积大量的废物，那么那些进入了我们身体的食物和水就没有了意义。或者，从另一方面来说，我们所做的每一件事都是要回报的，比如我们吃五谷杂粮是为了营养，我们喝水是为了解渴，为了生存。
而学习，可能最后也是为了生存吧。就像人们经常说：“你要多读书，读越多的书就能赚越多的钱了。”原来人们在意的不是学习的过程，而是它能带给你优越的物质生活。原来大人埋怨孩子们不读书只是怕她们拿着那微薄的工资过着所谓的苦日子。
或许很多学生现在所读的科目与他之后走上岗位所从事的工作是毫不相关的。或者，学校只是一个熏陶学生的思想，让学生掌握基本的科学文化知识，它的功利性是很不明显的，尤其是小学初高中教育。
那么。学习英语的功用有什么呢？只是为了传授下一代基本的英语知识嘛。和她们说什么时候加a,什么时候加an，跟他们说名词复数的各种变法。当然语言传授的这个功用是必不可少的，因为没有一个人生来就会另外一种语言，总是要有一个媒介，充当母语和目的语的桥梁。那么，把英语传授给学生的意义是什么呢？让她们把英语再传给下一代嘛？之后再传给下下下下下一代吗？
其实，语言更多的用途是用来沟通吧。那沟通用来干嘛呢？突然又想转到赚钱的话题上。进出口国外的商品，必定要运用到另一种语言，不可能是鸡同鸭讲都可以讲的明白，一定是鸡要懂鸭语，或者反之亦然。当然这是经济上的。
政治上的，无非就是促进各国增进了解，减少偏见，和平共处。或者也可能潜入某个秘密基地充当间谍。文化上的，就是把中国特色的东西宣扬到国外，把外国特色的东西带进国内。
教育上的，就是为培养大批国际人才努力吗？
而我们就是她们的垫脚石，为他们更好地淌过那条有着各个国家兄弟姐妹的河流。而这个垫脚石想要当的稳稳当当的，不让她们掉入河流，就要有一定的磨练，不一定变圆滑，也不一定有棱有角，但是一定也是要跨过许多所谓的江河湖海，走过弯路，才能给他们的人生加以指导。