还要不要教孩子背古诗？
2016年1月23日，主城毫无预兆地被雪空袭了。
对于我们这座主色调为黑灰的重工业城池来说，追溯第一场雪的记忆至少都是24年前了，所以毫无疑问，雪后第一天清晨为什么会倾城出动了。
我们一家老小五人，风风火火驱车直奔城郊最近的大山——缙云。
车行林荫道入山，扑面而来气势磅礴的雪景就让我们不约而同失声：“哇——”，似乎除了下意识这声惊叹任何形容词都不足以表达满心的惊喜激动。呼声毕，后座一个童声朗朗响起，是六岁的叶儿粑：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！”
我用了感叹号！他当时真的是气韵饱满、真情投入背诵这首诗！而听到诗的第一句，老老实实地说，我被结结实实惊喜到了！
他一边背，一边用手给我们比划指点眼前的“千山”“万径”，末两句完还感叹：“要是看到一个老人钓鱼就更好了。”儿子哟，知不知道现在的你对于为娘已经是最最好了！
很久以前教他背这首诗，因为短小，意浅，好记。也寥寥介绍过诗意，点到为止而已，并没当真要他弄懂。可千万别质疑孩子的理解力，看，诗在他心中沉淀下来，而后无数日子流水般哗哗流过去，连带起的泥沙掩埋了这首诗，然后落叶呀碎玻璃呀纸屑呀头发丝呀废弃玩具呀等等杂物落下，重重掩埋了诗……他不再提起也不常背诵，我敢保证连他自己都以为他忘掉了它了，可是——一旦遇到适合这首诗的氛围和背景，就会化学反应般奇迹激活他记忆深处的沉淀，这首诗凶猛地掀翻身上的累累覆盖，哗地跃出水面使劲一抖，水花亮晶晶白茫茫地四溅开来……站一旁的我就被这光晕闪昏了。
清醒后，我脱口想问：“谁说教孩子古诗无用？”
还能有比古诗更言简意赅更深刻的表达方式么？还能有比古诗更优雅更有韵味的描绘么？“雪啊真大真美真无匹啊! 啊！啊！”大白话相对古诗只能更显出它的庸俗肤浅。还能有比古诗更含蓄更经得起推敲回味的语言么？还能有比古诗更朗朗上口更训练口齿音韵的么？放眼世界，上天只眷顾了我们民族也。大喜大幸！至于幼年孩子能懂多少其实有什么重要？懵懂也是懂的一种，青年涉事之初的激烈，中年的甘苦沧桑的温吞，老年的水落石出的释然，同一首诗在人生每个阶段自有它不同领悟，孰是孰非孰知晓？一首诗自诞生起就不再属于原作者而只属于它自己，也只有它才知道自己作为诗的宿命。
幺儿在童年之初与这首诗相遇，不正开启了与它的宿世之缘？再回头读，我多么喜欢这首诗，每个人降临地球本质上终其一生都是孤独的，都是那位蓑笠翁。我多么希望幺儿能守住这份孤独并最终理解孤独、安然享受孤独呃，一个人，静静地，独钓属于他的寒江雪。
呃，其实这个愿过于奢侈了。古诗的好并不是教我们奢侈的，即便精神享受也不是奢侈款的，它们本身是清白寒素济世的。后来在爬山途中，我又教了幺儿一首诗，陈毅，很有名的诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”幺儿背得不错，又附送了两个好词：“白雪皑皑”“银装素裹”。笼统解意后他直点头。呃，这些古老文化中最优质的点滴珍馐，究竟会营养他哪根神经？天知道。不过，其实又有什么重要？只要入口咂舌的那一瞬他觉得爽口，还行，就已经够了。
对于我们这座主色调为黑灰的重工业城池来说，追溯第一场雪的记忆至少都是24年前了，所以毫无疑问，雪后第一天清晨为什么会倾城出动了。
我们一家老小五人，风风火火驱车直奔城郊最近的大山——缙云。
车行林荫道入山，扑面而来气势磅礴的雪景就让我们不约而同失声：“哇——”，似乎除了下意识这声惊叹任何形容词都不足以表达满心的惊喜激动。呼声毕，后座一个童声朗朗响起，是六岁的叶儿粑：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！”
我用了感叹号！他当时真的是气韵饱满、真情投入背诵这首诗！而听到诗的第一句，老老实实地说，我被结结实实惊喜到了！
他一边背，一边用手给我们比划指点眼前的“千山”“万径”，末两句完还感叹：“要是看到一个老人钓鱼就更好了。”儿子哟，知不知道现在的你对于为娘已经是最最好了！
很久以前教他背这首诗，因为短小，意浅，好记。也寥寥介绍过诗意，点到为止而已，并没当真要他弄懂。可千万别质疑孩子的理解力，看，诗在他心中沉淀下来，而后无数日子流水般哗哗流过去，连带起的泥沙掩埋了这首诗，然后落叶呀碎玻璃呀纸屑呀头发丝呀废弃玩具呀等等杂物落下，重重掩埋了诗……他不再提起也不常背诵，我敢保证连他自己都以为他忘掉了它了，可是——一旦遇到适合这首诗的氛围和背景，就会化学反应般奇迹激活他记忆深处的沉淀，这首诗凶猛地掀翻身上的累累覆盖，哗地跃出水面使劲一抖，水花亮晶晶白茫茫地四溅开来……站一旁的我就被这光晕闪昏了。
清醒后，我脱口想问：“谁说教孩子古诗无用？”
还能有比古诗更言简意赅更深刻的表达方式么？还能有比古诗更优雅更有韵味的描绘么？“雪啊真大真美真无匹啊! 啊！啊！”大白话相对古诗只能更显出它的庸俗肤浅。还能有比古诗更含蓄更经得起推敲回味的语言么？还能有比古诗更朗朗上口更训练口齿音韵的么？放眼世界，上天只眷顾了我们民族也。大喜大幸！至于幼年孩子能懂多少其实有什么重要？懵懂也是懂的一种，青年涉事之初的激烈，中年的甘苦沧桑的温吞，老年的水落石出的释然，同一首诗在人生每个阶段自有它不同领悟，孰是孰非孰知晓？一首诗自诞生起就不再属于原作者而只属于它自己，也只有它才知道自己作为诗的宿命。
幺儿在童年之初与这首诗相遇，不正开启了与它的宿世之缘？再回头读，我多么喜欢这首诗，每个人降临地球本质上终其一生都是孤独的，都是那位蓑笠翁。我多么希望幺儿能守住这份孤独并最终理解孤独、安然享受孤独呃，一个人，静静地，独钓属于他的寒江雪。
呃，其实这个愿过于奢侈了。古诗的好并不是教我们奢侈的，即便精神享受也不是奢侈款的，它们本身是清白寒素济世的。后来在爬山途中，我又教了幺儿一首诗，陈毅，很有名的诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”幺儿背得不错，又附送了两个好词：“白雪皑皑”“银装素裹”。笼统解意后他直点头。呃，这些古老文化中最优质的点滴珍馐，究竟会营养他哪根神经？天知道。不过，其实又有什么重要？只要入口咂舌的那一瞬他觉得爽口，还行，就已经够了。
