小学吟诵教学之反思（第三篇）

       昨晚上出去吃饭，结果忘记更新了。今早把昨天的上课情况补充上。
       因为二年级下周二有宋词课堂背诵比赛，所以最近虽在做吟诵方面的教学，但是为了比赛，应一班语文老师的要求，教了学生一首辛弃疾的词《清平乐·村居》。在上课前，我就觉得这个一定会太难，果然不出所料。学生学起来真的是挺费劲的，好在孩子们之前都已经背会了。
       这个时候，我不得不感叹，有的时候教师为了应付学校的教学工作，而不得不打乱本来已有的教学安排，来对付学校的考核。
       再有前天上课的时候学生课堂纪律太乱，我整顿了学生的课堂纪律，昨天上课的时候学生的课堂纪律有了明显的改善。真心感受到小学低年龄段的课堂管理重要性（管理重于教学）。
       昨天上课最有意思的事情是我在给孩子们在黑板上画出这首诗描绘的景色时，突然有个学生说，“老师我觉得他们家挺穷的”。一听，我心里就乐了。我问“你从哪看出来的？”学生说：“他家房子挺矮小的。”观察的还挺细致的，既然孩子想到这里，我就根据他们的理解程度，讲解了一下诗人辛弃疾的简介，以及他做这首诗时的背景。看样子，有的时候你觉得孩子们听不懂，但他们最比你想象的要更优秀！教育如同播种，庄稼只播种是行不来的，在他需要养分的时候一定要及时给予，尽可能发挥老师的效用。