《孩子：挑战》读书会记录2

2015.9.24 （3P）
【有感书摘】
利用自然结果让孩子体验自己行为的后果，我们就给孩子提供了一个真实和诚实的学习机会。使用合理的结果，需要我们转变思维。我们不能再把自己的意愿强加在孩子身上，不能强迫，而是要激发他们的健康行为。
吃东西以维持生命，这是人类的本能，当孩子吃饭出现问题，一定是父母的方式出了问题。
假如父母和孩子陷入“权利之争”，就让后果变成了惩罚，丧失了效果。
强硬，是我们把自己的意愿强加给孩子，我们命令他们怎么做。坚定，则是做自己应该做的事。妈妈可以决定自己应该做什么，并做出来。
不带强硬的坚定态度，需要我们首先学会相互尊重，我们要尊重孩子有决定自己意愿的权利，我们也要学会对自己尊重，不让不良行为的孩子摆布我们。
只有稳固的坚持才能让孩子学会正确的界限。
我们必须明确表现出对孩子及他的权利的尊重，这需要敏锐的洞察力，才能在期望太高或期望太低之间找到平衡，每个人在家庭中扮演着不同的角色，每个人都有被尊重的权利。
一旦我们为自己的坚定赢得了孩子的尊重，同时也尊重了孩子，就很容易引导孩子发展对秩序和规律的尊重。
在大多数孩子不遵守秩序的实例中，都能看出是家长和孩子的关系有更深的问题。这样的情况不能只用自然结果这样一种方法解决，父母要首先想出一个方法和计划，先修复有问题的亲子关系。
【精彩分享】
对于孩子吃饭这件事，好多家长会因为孩子不吃饭而打骂孩子，他们通常没想过这样会对孩子造成伤害，反而会为孩子因自己的行为体验饥饿忧心，其实所有人获得知识最基础的手段是“体验”，实际上孩子不吃一两顿饭并不会对身体造成多大的伤害，反而是父母的控制欲与担忧（恐惧），剥夺了孩子本应从自然结果下产生的体验，也不能为孩子设定好界限，在这种本身不成因果逻辑的情形下，后果多半是恐吓或惩罚。其实成长是个漫长的过程，如果我们以发展和爱的眼光来看待孩子，那么我们就允许给TA们更多的时间来慢慢地成长，也许在某天特定环境下时机成熟，TA自然能习得相应的技能和知识。
想想自己都长这么大了，妈妈仍然经常会叫吃多点，吃饭的问题依然有得探讨......
当我真正开始爱自己，
我才懂得，把自己的愿望强加于人，
是多么的无礼，就算我知道，时机并不成熟，那人也还没有做好准备，
就算那个人就是我、自己，
今天我明白了，这叫做【尊重】
这是卓别林70岁的《当我真正开始爱自己》，是对尊重一个很好的诠释，如果我们能做到尊重自己或他人，我们就能允许自己做真正想过的事情，也能允许别人做自己真正想做的事情。