［汉语教学随笔］你来“比划”我来猜——猜词小游戏
作者：晓涵Xiaohan
新学期开始了，我有了新的学生，他们来自日本、韩国、印尼、英国和丹麦（有一个比利时学生和韩国学生水平很不错，可能要换班去102了，但是为他们高兴！）学生们很可爱，除了第一节课彼此都不认识，有点害羞和拘谨以外，现在越来越活跃，也喜欢开玩笑，我非常高兴。
101读写课的生词有点多，对很多刚刚来中国学习的新学生来说，很难适应，为了不让他们那脆弱的心灵受到严重打击，也为了让他们觉得学习汉语是很有意思的，更重要的是为了能让他们开开心心地复习、乐于复习。我借鉴了别人的做法，做了一个小游戏来帮助他们复习生词。
这个游戏类似于“你来比划我来猜”，但是不是比划，我更希望他们说一些句子，用汉语说出这个词语的意思，然后让“猜”的那个人猜出比划的是什么词。
游戏规则：全班分成2组（这个可以根据班级人数和时间来调整）每组出A和 B两人，A负责“比划”老师在ppt上给出的词语（本组内其他同学也可以帮忙啦），B负责猜，A可以说这个词儿的意思，也可以比划，但是不可以说出这个词语中的任何一个字，若实在比划不出来可以跳过（pass），这个游戏可以是限时游戏，比如在3分钟内猜出词语多的组获胜；也可以是记时游戏。同是10个单词，看哪个组先完成。我第一次使用的是记时的方法，都给出10个词语，看谁快。
过程很有意思，开始都不太好意思，扭扭捏捏地不愿意上台，但是猜了一两个以后，他们都有了兴趣，全组的人都来帮忙，使出浑身解数来解释那个词儿，给猜的人更多、更明确的提示。一个英国学生已经知道了谐音的作用，在猜“逗”这个词儿的时候，给出“有意思、有趣”解释后，B还是没猜出来，他就提示猜的人“我们常常吃麻婆什么腐”，想通过这种方式提示她说出来，把全班逗得哈哈大笑。
第一次的尝试效果还是不错的，他们大多都能给出词语的意思，或给出各种语境，让猜的人凭借这些“猜”出这个词儿来。学生们玩得很开心，而且觉得能够复习刚刚学过的生词。这样我的目的就达到啦！而且今天上课的时候，学生还兴奋地问我：“老师，今天有词语游戏吗？”当我说“今天没有”的时候，他们的脸上都有失望的表情了，实在不忍心，就答应他们“学完这一课以后，还会有的，所以你们要认真学习哦！”他们就又高兴了。哈哈，单纯的可爱的开心的孩子们哪！O(∩_∩)O~~
注意事项：除了游戏规则，还应该注意分组时考虑学生的背景，要把日韩学生和欧美学生平均分组，因为各国学生有各国学生的长处，应该做到公平呀。
本文作于2011年9月
新学期开始了，我有了新的学生，他们来自日本、韩国、印尼、英国和丹麦（有一个比利时学生和韩国学生水平很不错，可能要换班去102了，但是为他们高兴！）学生们很可爱，除了第一节课彼此都不认识，有点害羞和拘谨以外，现在越来越活跃，也喜欢开玩笑，我非常高兴。
101读写课的生词有点多，对很多刚刚来中国学习的新学生来说，很难适应，为了不让他们那脆弱的心灵受到严重打击，也为了让他们觉得学习汉语是很有意思的，更重要的是为了能让他们开开心心地复习、乐于复习。我借鉴了别人的做法，做了一个小游戏来帮助他们复习生词。
这个游戏类似于“你来比划我来猜”，但是不是比划，我更希望他们说一些句子，用汉语说出这个词语的意思，然后让“猜”的那个人猜出比划的是什么词。
游戏规则：全班分成2组（这个可以根据班级人数和时间来调整）每组出A和 B两人，A负责“比划”老师在ppt上给出的词语（本组内其他同学也可以帮忙啦），B负责猜，A可以说这个词儿的意思，也可以比划，但是不可以说出这个词语中的任何一个字，若实在比划不出来可以跳过（pass），这个游戏可以是限时游戏，比如在3分钟内猜出词语多的组获胜；也可以是记时游戏。同是10个单词，看哪个组先完成。我第一次使用的是记时的方法，都给出10个词语，看谁快。
过程很有意思，开始都不太好意思，扭扭捏捏地不愿意上台，但是猜了一两个以后，他们都有了兴趣，全组的人都来帮忙，使出浑身解数来解释那个词儿，给猜的人更多、更明确的提示。一个英国学生已经知道了谐音的作用，在猜“逗”这个词儿的时候，给出“有意思、有趣”解释后，B还是没猜出来，他就提示猜的人“我们常常吃麻婆什么腐”，想通过这种方式提示她说出来，把全班逗得哈哈大笑。
第一次的尝试效果还是不错的，他们大多都能给出词语的意思，或给出各种语境，让猜的人凭借这些“猜”出这个词儿来。学生们玩得很开心，而且觉得能够复习刚刚学过的生词。这样我的目的就达到啦！而且今天上课的时候，学生还兴奋地问我：“老师，今天有词语游戏吗？”当我说“今天没有”的时候，他们的脸上都有失望的表情了，实在不忍心，就答应他们“学完这一课以后，还会有的，所以你们要认真学习哦！”他们就又高兴了。哈哈，单纯的可爱的开心的孩子们哪！O(∩_∩)O~~
注意事项：除了游戏规则，还应该注意分组时考虑学生的背景，要把日韩学生和欧美学生平均分组，因为各国学生有各国学生的长处，应该做到公平呀。
本文作于2011年9月
