中小学教师职称评审条件
为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。
职称级别：中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正高级，名称依次为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
评审方式： 中小学(幼儿园)高级教师和正高级教师采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价。一、二、三级教师的评价方式由省辖市、省直管县（市）或省直主管部门根据实际情况拟定，并报省人力资源社会保障厅批准后实施。
1、中小学教师职称晋升一级教师的教研人员-----论文发表要求
具有一定的学术理论水平，省教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）学术论文２篇，市、县教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）学术论文１篇，乡镇中心校教研员参与并完成（限前3名）县级教科研课题1项或在教育教学类CN学术期刊上独立发表学术论文１篇。
2、中小学教师职称晋升高级教师的教研人员------论文发表要求
省教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）教科研论文3篇（其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上），市、县教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科（领域）教科研论文2篇，乡镇中心校教研员在教育教学类CN学术期刊上独立发表本学科教科研论文1篇。
3、中小学教师职称晋升正高级教师-----论文发表要求
（1）在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科（领域）学术论文３篇（其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上）；
或者正式出版学术著作1部（本人撰写6万字以上）或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科（领域）学术论文1篇。
（2）校长
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的学术论文３篇（其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上）；
或者正式出版学术著作1部（本人撰写6万字以上）或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表学术论文2篇。
（3）教研人员
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科（领域）学术论文5篇（其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上）；或者正式出版学术著作1部（本人撰写10万字以上）或参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科（领域）学术论文3篇。
郑州图润企业管理信息咨询有限公司一河南百科书苑网创建于2006年4月——专业代理发表教育论文、医学论文、会计论文、科学技术、法律论文、哲学社会学、经济管理、建筑施工、水利建设、等各科各类论文。深知我们的工作质量对您的学位申请、职称晋升和晋级的重要意义，多年来凭借良好的服务和声誉赢得了社会的广泛认可和好评。本中心包含各类学术期刊，因数量庞大，部分期刊没在网站做展示，所以要发表论文的朋友，可以通过在线编辑、QQ和电话详细咨询您需要发表的论文，我们会在第一时间、以最快的速度为您安排最适合的期刊。河南百科书苑网将一心一意为您服务，诚信第一，用我们的真诚、优质服务换取您的信任。我们坚持"诚信合作，一心为您"的服务理念，打造论文服务行业一流品牌。
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