前序：关于小司和许昂两个人
小司第一次和许昂玩起来的时候，是在小学二年级。
在此之前，小司以一个好学生的姿态评论许昂“头脑简单，四肢发达”。后来，小司想到这个评论时，说“脑洞大得只剩小脑和脑干了”。许昂小学一年级的时候，就有吸引人的能力。他每天带点印章，见到人就在别人的手背上盖一下——这是当时引起人气的最好方法。
但是一个班41个人，只有小司没有被盖过。其原因是“跟傻的人在一起会变傻”。所以，整个班好像小司是多余的。而余下的40个人无不都在许昂的小把戏给他带上了光环，就徐小司没有。
许昂说，徐小司手上拿着个光环。但她不会戴在自己头上也不会戴在别人头上。
为什么呢？小司是这么回答的：戴在自己头上好像自己升天了。戴在别人头上就便宜了人家。
可她头上戴着个皇冠。真真实实的皇冠。许昂总结道。
无数次他给别人盖章，就看到小司走到他旁边，然后又走开了。他每天笑嘻嘻地和别人玩闹，这姑娘就趴在桌上写拼音。他不生气，就是感觉落寞。
两个人关系的转变，原因是小司家里装了宽带网。小司和许昂都热衷于玩一个游戏。刚好那时小司就坐在许昂的前面。俩人上课聊、下课聊，午睡时俩人睡在两张床却是对面，他们就做着口形在那聊。
二年级结束了，张赫转学来了。三个人形影不离。
陈诀是这么理解这俩人的：“磁场不对的俩个人，却能玩得这么合得来，是不容易。”
六年级下学期的时候，许昂和小司不是在吵就是在吵。剩余39个人都以为这俩人要散了，但却万万没想到俩人上了一个中学。特别是小司。那句“如果我要去考民校，那么就只要我一个人在就好了；如果去直招，那么我倒挺希望有我希望的人在。”结果是小司考上了民校，却进了直招。
许昂就在直招。
其他人猜测这俩人是不是有猫腻，可一看到回去拿成绩时俩人一个捧着高等数学的书望着对方，一个拿着全英版的《纸牌屋》俯瞰另一个人，在吵。他们立刻放弃了有猫腻的这个想法。
在中学的时候。小司和许昂没吵过，但俩人换了个儒雅的方法：比成绩。
郑淇说，这俩个人比成绩没啥可比的。天天争区一二有啥好玩的，俩个人考那么高分。
是的，默契。
也许是吵惯了，俩人一个眼神就懂对方要说什么。自然成绩这回事不在话下。
后来，他们又重聚在新加坡。
正所谓：陪伴是最长情的告白。
那边陪伴边吵是不是比长情还要感情深的祝福和祝愿呢？
在此之前，小司以一个好学生的姿态评论许昂“头脑简单，四肢发达”。后来，小司想到这个评论时，说“脑洞大得只剩小脑和脑干了”。许昂小学一年级的时候，就有吸引人的能力。他每天带点印章，见到人就在别人的手背上盖一下——这是当时引起人气的最好方法。
但是一个班41个人，只有小司没有被盖过。其原因是“跟傻的人在一起会变傻”。所以，整个班好像小司是多余的。而余下的40个人无不都在许昂的小把戏给他带上了光环，就徐小司没有。
许昂说，徐小司手上拿着个光环。但她不会戴在自己头上也不会戴在别人头上。
为什么呢？小司是这么回答的：戴在自己头上好像自己升天了。戴在别人头上就便宜了人家。
可她头上戴着个皇冠。真真实实的皇冠。许昂总结道。
无数次他给别人盖章，就看到小司走到他旁边，然后又走开了。他每天笑嘻嘻地和别人玩闹，这姑娘就趴在桌上写拼音。他不生气，就是感觉落寞。
两个人关系的转变，原因是小司家里装了宽带网。小司和许昂都热衷于玩一个游戏。刚好那时小司就坐在许昂的前面。俩人上课聊、下课聊，午睡时俩人睡在两张床却是对面，他们就做着口形在那聊。
二年级结束了，张赫转学来了。三个人形影不离。
陈诀是这么理解这俩人的：“磁场不对的俩个人，却能玩得这么合得来，是不容易。”
六年级下学期的时候，许昂和小司不是在吵就是在吵。剩余39个人都以为这俩人要散了，但却万万没想到俩人上了一个中学。特别是小司。那句“如果我要去考民校，那么就只要我一个人在就好了；如果去直招，那么我倒挺希望有我希望的人在。”结果是小司考上了民校，却进了直招。
许昂就在直招。
其他人猜测这俩人是不是有猫腻，可一看到回去拿成绩时俩人一个捧着高等数学的书望着对方，一个拿着全英版的《纸牌屋》俯瞰另一个人，在吵。他们立刻放弃了有猫腻的这个想法。
在中学的时候。小司和许昂没吵过，但俩人换了个儒雅的方法：比成绩。
郑淇说，这俩个人比成绩没啥可比的。天天争区一二有啥好玩的，俩个人考那么高分。
是的，默契。
也许是吵惯了，俩人一个眼神就懂对方要说什么。自然成绩这回事不在话下。
后来，他们又重聚在新加坡。
正所谓：陪伴是最长情的告白。
那边陪伴边吵是不是比长情还要感情深的祝福和祝愿呢？
