1879计划
关于1879计划
自2002年国家人力资源和社会保障部推出心理咨询师职业资格认证以来，心理咨询事业在我国获得快速发展。与此同时，我国心理咨询师的职业化进程现在还处于初级阶段，无论是职业培训、鉴定方式还是取证后的继续教育、职后管理、督导机制都还未能跟上，这些都已成为影响心理咨询行业进一步健康发展的隐患。
由于历史原因，我们很多正在执业的心理咨询师没有接受过系统的心理学科班训练，怀着助人自助的职业热情与梦想，不仅为此付出了大量的经济与时间成本，更是克服了许多难以想像的困难，顶着各种压力，在专业成长之路上艰难的跋涉着。凡此种种，构成了一幕幕中国大陆心理咨询师行业发展进程中必经的、特定的、感人的历史画面。
要尽快摆脱这种现状，进入发展的正轨，不仅需要逐步建立健全相关的法律法规，逐步实现行业规范管理，更迫切的需要我们放下指责与抱怨，在帮助我们的心理咨询师专业成长方面，做一些切实的建设性工作，尽快建立健全我国心理咨询师的继续教育标准体系，承担起我们应负的历史使命。
鉴此，中国心理学会心理学标准与服务研究委员会（以下简称“标准委”）汇聚了一批国内外心理咨询领域著名专家，决定推出一个以培养中国职业心理咨询人才为目的，以推动中国心理咨询师标准建设为宗旨的培训项目，为中国心理咨询行业的持续健康发展培养出一批既有深厚的理论功底，熟悉各类心理咨询流派，同时又有扎实的临床实践能力的高级心理咨询人才队伍，促进中国心理咨询师继续教育的标准化建设，该项目名称被定为“1879计划” 。
与其他心理学培训相比，1879计划在设计理念上有很大的不同，主要体现在以下9个方面：
一、课程结构：以台湾心理咨商师培训体系为基础，不仅注重理论体系的梳理，同时强调对各主要心理咨询流派技术的掌握与训练，了解各个流派之前的相互联系，不仅知其然，更知其所以然；强调专业理论与实务并进、团体上课与个别督导并进；
二、课程内容：不仅有临床咨询，还增设了心理学在管理、教育领域等应用模块，意在帮助1879学员提升面向企业、学校提供心理服务的能力，拓展业务领域。同时，还将以小组为单位，在导师团队的指导下，开展相关实务领域的课题研究；
三、授课形式：不仅有常规的团体授课、小组分享、现场演练等，更把课后的专家督导作为课程必修内容；
四、超长课时：为保证教学质量与学习效果，本项目总课时预计在360小时以上（不含论文设计、个人督导等），每2月集中密集授课5-7天，约需2年时间完成；
五、学员组织：成立“1879俱乐部”，打造一个学员之间、师生之间持续交流的平台，使我们的团体动力通过这个俱乐部平台永久保持下去，并通过持续的高端俱乐部活动，使之成为业内至高荣誉的象征；
六、教学管理：1879计划不仅有严格的入学资格审定，更有严格的课时考察、作业考评与毕业答辩，无法达标的学员将失去成为1879俱乐部会员的资格，不能被授予会员证书与会员戒指；
七、师资优化：1879计划除在师资邀请环节设定严格的选拔标准外，还将通过1879讲师评价机制，由学员、专家委员会共同对讲师进行评价并根据评价结果不断进行师资优化；1879计划师资全部由台湾及大陆权威专家而构成；
八、教学硬件：我们搭建了“咨询室－培训室音视频互动系统”，学员可以通过视频同步看到授课老师在咨询室做个案的真实过程，个案结束后，授课专家再回到培训室通过录像回放与学员讨论在咨询发生了什么；或者由学员在咨询室做个案，由授课专家同步在培训室向其他同学做点评，这是目前国际上流行的督导授课方式；
九、学员支持：1879学员除将享受终身免费复训外，还可通过1879俱乐部平台持续获得高端的专业成长机会，更可通过未来俱乐部的移动终端建设，免费获得心理测评工具、开业支持、宣传支持、业务合作信息发布等，帮助1879学员进行业务拓展。
总之，1879计划将是继“学习教练”项目之后，由中国心理学会标准委推出的我国心理咨询师标准建设的重大项目，希望通过此项目的推广，能够为未来中国心理咨询师继续教育培训标准的建立积累经验，探索出一条适合我国国情的心理咨询师专业成长之路，培育出更多的心理学精英人才。
中国心理学会
心理学标准与服务研究委员会
黄老师：010-53569068 18201372551
2014年7月
自2002年国家人力资源和社会保障部推出心理咨询师职业资格认证以来，心理咨询事业在我国获得快速发展。与此同时，我国心理咨询师的职业化进程现在还处于初级阶段，无论是职业培训、鉴定方式还是取证后的继续教育、职后管理、督导机制都还未能跟上，这些都已成为影响心理咨询行业进一步健康发展的隐患。
由于历史原因，我们很多正在执业的心理咨询师没有接受过系统的心理学科班训练，怀着助人自助的职业热情与梦想，不仅为此付出了大量的经济与时间成本，更是克服了许多难以想像的困难，顶着各种压力，在专业成长之路上艰难的跋涉着。凡此种种，构成了一幕幕中国大陆心理咨询师行业发展进程中必经的、特定的、感人的历史画面。
要尽快摆脱这种现状，进入发展的正轨，不仅需要逐步建立健全相关的法律法规，逐步实现行业规范管理，更迫切的需要我们放下指责与抱怨，在帮助我们的心理咨询师专业成长方面，做一些切实的建设性工作，尽快建立健全我国心理咨询师的继续教育标准体系，承担起我们应负的历史使命。
鉴此，中国心理学会心理学标准与服务研究委员会（以下简称“标准委”）汇聚了一批国内外心理咨询领域著名专家，决定推出一个以培养中国职业心理咨询人才为目的，以推动中国心理咨询师标准建设为宗旨的培训项目，为中国心理咨询行业的持续健康发展培养出一批既有深厚的理论功底，熟悉各类心理咨询流派，同时又有扎实的临床实践能力的高级心理咨询人才队伍，促进中国心理咨询师继续教育的标准化建设，该项目名称被定为“1879计划” 。
与其他心理学培训相比，1879计划在设计理念上有很大的不同，主要体现在以下9个方面：
一、课程结构：以台湾心理咨商师培训体系为基础，不仅注重理论体系的梳理，同时强调对各主要心理咨询流派技术的掌握与训练，了解各个流派之前的相互联系，不仅知其然，更知其所以然；强调专业理论与实务并进、团体上课与个别督导并进；
二、课程内容：不仅有临床咨询，还增设了心理学在管理、教育领域等应用模块，意在帮助1879学员提升面向企业、学校提供心理服务的能力，拓展业务领域。同时，还将以小组为单位，在导师团队的指导下，开展相关实务领域的课题研究；
三、授课形式：不仅有常规的团体授课、小组分享、现场演练等，更把课后的专家督导作为课程必修内容；
四、超长课时：为保证教学质量与学习效果，本项目总课时预计在360小时以上（不含论文设计、个人督导等），每2月集中密集授课5-7天，约需2年时间完成；
五、学员组织：成立“1879俱乐部”，打造一个学员之间、师生之间持续交流的平台，使我们的团体动力通过这个俱乐部平台永久保持下去，并通过持续的高端俱乐部活动，使之成为业内至高荣誉的象征；
六、教学管理：1879计划不仅有严格的入学资格审定，更有严格的课时考察、作业考评与毕业答辩，无法达标的学员将失去成为1879俱乐部会员的资格，不能被授予会员证书与会员戒指；
七、师资优化：1879计划除在师资邀请环节设定严格的选拔标准外，还将通过1879讲师评价机制，由学员、专家委员会共同对讲师进行评价并根据评价结果不断进行师资优化；1879计划师资全部由台湾及大陆权威专家而构成；
八、教学硬件：我们搭建了“咨询室－培训室音视频互动系统”，学员可以通过视频同步看到授课老师在咨询室做个案的真实过程，个案结束后，授课专家再回到培训室通过录像回放与学员讨论在咨询发生了什么；或者由学员在咨询室做个案，由授课专家同步在培训室向其他同学做点评，这是目前国际上流行的督导授课方式；
九、学员支持：1879学员除将享受终身免费复训外，还可通过1879俱乐部平台持续获得高端的专业成长机会，更可通过未来俱乐部的移动终端建设，免费获得心理测评工具、开业支持、宣传支持、业务合作信息发布等，帮助1879学员进行业务拓展。
总之，1879计划将是继“学习教练”项目之后，由中国心理学会标准委推出的我国心理咨询师标准建设的重大项目，希望通过此项目的推广，能够为未来中国心理咨询师继续教育培训标准的建立积累经验，探索出一条适合我国国情的心理咨询师专业成长之路，培育出更多的心理学精英人才。
中国心理学会
心理学标准与服务研究委员会
黄老师：010-53569068 18201372551
2014年7月
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