武昌 三层楼 三角路 积玉桥 徐家棚 钢琴 舞蹈 声乐 合唱培训
本中心专业致力于钢琴，舞蹈，声乐，合唱教学，采用综合素质式教学方式，旨在提高儿童的音乐素质和气质培养。让孩子在快乐中学习，培养孩子活泼、开朗、乐观大方的性格，让孩子懂得欣赏美，发现美。本中心教学大纲由专业老师专门制定，任课教师均受专业培训，每个孩子单独建立档案，专人管理，随时跟进.
电话：18171198488 18171198115 胡老师
QQ: 513995121 微信咨询号：18171198488
地址：武昌三角路武车路福星惠誉水岸国际K6-1栋写字楼18楼
正如一切原始形态的艺术活动都带有自发性、创造性一样，奥尔夫倡导的原始性音乐教育的一个基本点就是创造。奥尔夫明确指出“让孩子自己去寻找、自己去创造音乐，是最重要的”“音乐创造有简单复杂之分，但从创造的本质意义上说，儿童音乐的创造和音乐大师的创造具有同等意义，同等价值”。引导创作成了奥尔夫音乐教学体系的主要方法。 在教学中，教师仅仅向幼儿提供一些原始性的材料(如最基本的音调、最基本的节奏、最基本的动作方法等)，教师被要求站在儿童的角度来主持展开音乐教学活动；儿童则主要是通过在范例和教师启发引导下进行集体创作的音乐学习，儿童被要求即兴编创歌词或吟诵韵文；儿童被要求用自己创造的音响和图形来记录自己的音乐，创造自己的“乐谱”等等。通过儿童在即兴基础上所进行的综合性创造过程，来培养和发展儿童的创造力。 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。 本中心专业致力于钢琴，舞蹈，声乐，合唱教学，采用综合素质式教学方式，旨在提高儿童的音乐素质和气质培养。让孩子在快乐中学习，培养孩子活泼、开朗、乐观大方的性格，让孩子懂得欣赏美，发现美。
本中心教学大纲由专业老师专门制定，任课教师均受专业培训，每个孩子单独建立档案，专人管理，随时跟进.
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