作者：王帅丁、钭源凯

                
                
1．教师教育学院前身是1956年杭州师专成立时设立的教育学教研室。于是画面中讲“1956”打在上面，寓意教师教育学院的诞辰；
2．画面中间“抽象化打开的书本”与“概括化的鸽子哺育”；
3．以培养高素质的未来教师为重要使命，以“追求高质量的人才培养，追求特色化的学术研究，追求开放式的社会服务，追求国际化的师资队伍”为办院理念，教师教育学院正致力于将学院打造成教育研究、人才培养、社会服务和教育文化传承与创新的重要基地。所以采用“书本”和“鸽子”来比喻教师教育学院更加合适不过。教师的职责是教导给予下一代希望与知识，选取鸽子养育下一代，翻开的书本则直截了当的告诉我们的“灵魂工程师”在不断地注入新鲜生命与希望。；
4．教师教育学院重点在于培养灵魂的工程师------“小学教育、应用心理学、教育技术学”比喻为鸽子——首先，鸽子和平，美好 不管是心理还是教育都比较贴切。其次，鸟类的哺育与母亲一样，母亲是孩子的启蒙老师，老师则被成为我们的第二个母亲，无私的哺育，以一种映射的方法比喻老师的教育；
5．翻开的书本，知识的来源大多都以文字记录下来，人类的文明就是靠着文化的传承得以发展，老师的知道与老师的培养也需要知识的汲取与指导得意传承。
灵感来源于浙师大给我的感受。