中国教育资助网：“老有所学”持续升温考量中国养老教育
虽然学员容量从千余人增到一万人，课程也增加到30余种，老人们甚至不惜在寒风中排起长队、预约来年的学习，过去几天里，山西老年活动大学的报名仍然出现了供不应求。
业内人士认为，这一现象反映出转型期中国老年人求学热情高涨，而中国的养老教育也正面临前所未有的机遇和挑战。
中国老龄委公布的数据显示，截至目前，中国60岁以上老年人口数量已超过2亿，占总人口14.9%。中国老龄委预计，未来20年中国将进入老龄化高峰。但中国还没做好充足准备，老年教育面临巨大缺口。
“一方面求学人数多与教学资源不足的矛盾依然突出;另一方面，缺乏更多有效的手段，把数量众多的老年人组织起来接受再教育。”原太原市老龄办主任韩永兴说。
据介绍，上世纪八十年代以来，中国老年大学经历了从无到有、从小到大的发展历程。目前，中国绝大多数省市都设有老年大学，因其针对性强、收费低等特点，很受老年人欢迎。
但受师资力量等因素所限，招收学员受限成为中国老年大学的共性特点。今年初公布的一项调查数据显示，中国18所省级老年大学校舍面积平均为8986平米，学员平均有6307人，工作人员平均仅为40名。
记者从山西老年活动大学了解到，很多课程都有报名人数的限制。比如摄影课，因时间短、见效快最为热门，但超过一定数量只能停止报名。又如英语速成班，近年需求非常火爆，但因学员容量饱和，学校不得不将部分报名老人的培训安排延迟。
与此形成巨大反差的是，中国老年群体对提升自我素质的意愿日渐强烈，尤其是一部分高学历的老年人。
在山西老年活动大学2014年招收的2000多名学员中，大专以上占到总数48%。山西文化系统退休干部魏秀英说：“政府倡导学习型社会，我们乐意老有所学、老有所乐，不被时代所淘汰。”
目前，中国绝大部分的老年大学都设立在城市，在远离城市、面积广阔的农村地区，大量“留守老人”还处于年老体衰、无所事事的境地。
韩永兴说，针对中国养老教育出现的新特点，应当根据时代发展的要求和老年人的实际需要出发，合理设置专业、扩大办学规模，同时吸引和鼓励更多国内外资本关注投资这一领域。
本文章转载于中国教育资助网http://www.ceezz.cn/
业内人士认为，这一现象反映出转型期中国老年人求学热情高涨，而中国的养老教育也正面临前所未有的机遇和挑战。
中国老龄委公布的数据显示，截至目前，中国60岁以上老年人口数量已超过2亿，占总人口14.9%。中国老龄委预计，未来20年中国将进入老龄化高峰。但中国还没做好充足准备，老年教育面临巨大缺口。
“一方面求学人数多与教学资源不足的矛盾依然突出;另一方面，缺乏更多有效的手段，把数量众多的老年人组织起来接受再教育。”原太原市老龄办主任韩永兴说。
据介绍，上世纪八十年代以来，中国老年大学经历了从无到有、从小到大的发展历程。目前，中国绝大多数省市都设有老年大学，因其针对性强、收费低等特点，很受老年人欢迎。
但受师资力量等因素所限，招收学员受限成为中国老年大学的共性特点。今年初公布的一项调查数据显示，中国18所省级老年大学校舍面积平均为8986平米，学员平均有6307人，工作人员平均仅为40名。
记者从山西老年活动大学了解到，很多课程都有报名人数的限制。比如摄影课，因时间短、见效快最为热门，但超过一定数量只能停止报名。又如英语速成班，近年需求非常火爆，但因学员容量饱和，学校不得不将部分报名老人的培训安排延迟。
与此形成巨大反差的是，中国老年群体对提升自我素质的意愿日渐强烈，尤其是一部分高学历的老年人。
在山西老年活动大学2014年招收的2000多名学员中，大专以上占到总数48%。山西文化系统退休干部魏秀英说：“政府倡导学习型社会，我们乐意老有所学、老有所乐，不被时代所淘汰。”
目前，中国绝大部分的老年大学都设立在城市，在远离城市、面积广阔的农村地区，大量“留守老人”还处于年老体衰、无所事事的境地。
韩永兴说，针对中国养老教育出现的新特点，应当根据时代发展的要求和老年人的实际需要出发，合理设置专业、扩大办学规模，同时吸引和鼓励更多国内外资本关注投资这一领域。
本文章转载于中国教育资助网http://www.ceezz.cn/