革命时期的延安保育院
"保育院孩子学习、生活有个显著的环境特点，就是半军事化。他们起床、早操、吃饭、上课、睡觉等，都有严格的纪律。但在课外活动、民主生活、师生关系上民主平等、独立自主，一点也不受半军事化管理的限制。正因为这样，孩子们的独立性和创造性就特别强...."这是1944年7月30日的重庆《新华日报》，在头版上发表了一篇专题报道，题目是《延安保育院怎样对儿童进行教育?》。
俗话说：逆境中的娃娃早成熟!在延安保育院的娃娃身上得到了充分地体现：赵战生小朋友是凌莎院长的儿子，他长得活泼可爱但并不特殊。中外记者团参观时，他是小合唱队的成员，小家伙雄赳赳气昂昂的站在队列里，那表情，那姿态，活像一个久经考验的老兵。他们唱完《黄河大合唱》后，面前的记者们拥了过来，把他们围在了中间。路透社记者武道走过来，先把镜头对准战生拍了一张照，又伸出胳膊亮出他的手表向战生夸耀说：好看不好看?战生抬头看了看那亮闪闪、金灿灿的手表，脸上露出了喜色，小家伙刚要说好看，话还没出口立刻又咽了回去，马上收起了脸上的笑容把头转了过去。记者仍不放松地问：喜欢吗?要是喜欢我就送给你。说着就准备摘手表。保育院的娃娃，如何应付这场面，真让旁边的先生、阿姨着急!小战生又抬头看了手表一眼，出乎记者意料地摇了摇头，坚决地大声说：不要!如果我长大了工作需要，公家会发给我的。说完就想走开。记者们仍围着他问：那么，你长大了做什么呢? 回答更加响亮：长大了像爸爸、妈妈一样，当人民的勤务员。"
这一语惊人的回应使这些饱经世事的外国记者目瞪口呆。他们所料想不到的是，这话是出自一个延安保育院孩子之口，他们不得不相信，这是他们亲眼看到的事实。他们又实在弄不懂，这些小孩子是如何教育的?
延安保育院孩子们的表演，更给参观者带来浓厚的兴趣。这些生活在黄土地上的娃娃，一点不认生，不怯场。看到那些不同肤色、不同语言的外国人，一个个显得很精神，他们挺着小胸脯，高昂着小脑袋，神气十足的唱着、跳着....记者们不时举起相机，拍下了一张张动人的照片。即使带着不同政见的记者，看到这一切，不能不由衷地感慨：在这样的环境里成长起来的新一代，是任何力量都不能征服的!
俗话说：逆境中的娃娃早成熟!在延安保育院的娃娃身上得到了充分地体现：赵战生小朋友是凌莎院长的儿子，他长得活泼可爱但并不特殊。中外记者团参观时，他是小合唱队的成员，小家伙雄赳赳气昂昂的站在队列里，那表情，那姿态，活像一个久经考验的老兵。他们唱完《黄河大合唱》后，面前的记者们拥了过来，把他们围在了中间。路透社记者武道走过来，先把镜头对准战生拍了一张照，又伸出胳膊亮出他的手表向战生夸耀说：好看不好看?战生抬头看了看那亮闪闪、金灿灿的手表，脸上露出了喜色，小家伙刚要说好看，话还没出口立刻又咽了回去，马上收起了脸上的笑容把头转了过去。记者仍不放松地问：喜欢吗?要是喜欢我就送给你。说着就准备摘手表。保育院的娃娃，如何应付这场面，真让旁边的先生、阿姨着急!小战生又抬头看了手表一眼，出乎记者意料地摇了摇头，坚决地大声说：不要!如果我长大了工作需要，公家会发给我的。说完就想走开。记者们仍围着他问：那么，你长大了做什么呢? 回答更加响亮：长大了像爸爸、妈妈一样，当人民的勤务员。"
这一语惊人的回应使这些饱经世事的外国记者目瞪口呆。他们所料想不到的是，这话是出自一个延安保育院孩子之口，他们不得不相信，这是他们亲眼看到的事实。他们又实在弄不懂，这些小孩子是如何教育的?
延安保育院孩子们的表演，更给参观者带来浓厚的兴趣。这些生活在黄土地上的娃娃，一点不认生，不怯场。看到那些不同肤色、不同语言的外国人，一个个显得很精神，他们挺着小胸脯，高昂着小脑袋，神气十足的唱着、跳着....记者们不时举起相机，拍下了一张张动人的照片。即使带着不同政见的记者，看到这一切，不能不由衷地感慨：在这样的环境里成长起来的新一代，是任何力量都不能征服的!