记糟糕透顶的选修课
选的是《证券市场分析》。本是打着学习目的而来。为了考证,目的明确。遗憾的是虽说是名字与书名一样的课,却似乎其实没有什么太大的联系。满是股票的相关知识。于我此等目光尚未短浅的无志青年来说,甚是无用。无用也罢,偏偏老师偏爱大话连篇。老师之内涵底蕴怕是比我丰厚不知多少。其话的可信度我也不好明确指出。但就我本身来说,还是持不信态度。其中未免会有真实情况存在,可我仍愿意做一名“幻想中”的井底之蛙。不修边幅的大话我是无论如何也不愿相信的。另外,此老师总是沉浸在自大无比的幽默中。说是幽默,却实在令我心生厌恶。每当周围同学吃吃笑起来时,不知是我过于严肃,还是吸引同学们发笑的点已经悄然进入下个时代了。总之我是不觉得此老师充满自傲的幽默中如何存在笑点。
若是选上了《标准日语初级》,虽说可能也不会一帆风顺。但于此我认为无论如何都会比此课有趣。此时我难免要责备校选课系统了。两次都没选上的计算公式怕是稍有不合适之处罢。而倘若下次我仍没选上,我必将振臂高呼“选课系统之缺陷令人心寒!”可除此之外我又有什么办法呢。
此刻,下课铃声早已打响。老师仍在讲台上严肃地分析着不知是何时的“股图”(我全然不知那是什么图)。早已难耐的我恨不得此刻背上书包,顶着睽睽众目如猛士一般离开教室。可我终究不是猛士。为了两学分也好,为了不过于招摇也罢。我不过也只是一介俗人,于理想中的“我”相距甚远。往后的周六晚怕是难过了,并且此课的结业竟是要配合老师的教材来一场所谓的开卷考试。究其深意我不知其为如何,指向何处。毕竟此老师一边讲着理论与实际的巨大差距,一边以理论的方式检验着我们。
若是选上了《标准日语初级》,虽说可能也不会一帆风顺。但于此我认为无论如何都会比此课有趣。此时我难免要责备校选课系统了。两次都没选上的计算公式怕是稍有不合适之处罢。而倘若下次我仍没选上,我必将振臂高呼“选课系统之缺陷令人心寒!”可除此之外我又有什么办法呢。
此刻,下课铃声早已打响。老师仍在讲台上严肃地分析着不知是何时的“股图”(我全然不知那是什么图)。早已难耐的我恨不得此刻背上书包,顶着睽睽众目如猛士一般离开教室。可我终究不是猛士。为了两学分也好,为了不过于招摇也罢。我不过也只是一介俗人,于理想中的“我”相距甚远。往后的周六晚怕是难过了,并且此课的结业竟是要配合老师的教材来一场所谓的开卷考试。究其深意我不知其为如何,指向何处。毕竟此老师一边讲着理论与实际的巨大差距,一边以理论的方式检验着我们。