“才”与“情”——读《周汝昌评说四大名著》,周汝昌著
四大名著,大家耳熟能详,讲的是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。要说读过,真正小的时候看的、记忆深刻的是那一本本的小人书哪。不要说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》中的人人马马、刀刀枪枪,来回捉对的厮杀、云里雾里的大显神通;《红楼》里的12钗更是美貌如花,各有仪态,成了我幼年笔下古装仙女小姐的范本。这不禁想起越剧的《红楼》来,看了三遍的露天电影,每每看到黛玉临死的时候,几岁的孩子也不禁遍洒热泪。然而,真正细细的读原著最欠缺的却正属《红楼》,那么多的人物和弯弯曲曲的事,以本人少年时代的性情,要细细的读也是不耐烦的。
没有完整的读过《红楼》而要发表自己的看法,也许是不妥当的。但是读周先生的书,颇有收获,姑且一记,也为它日一读留一参照。
此书中周先生的评说并不往深里去,以他的学术功力,要细细讲不知要讲出多少来。即使粗浅的说,也说到四大小说总体很重要的一条线索:“才情”。《三国演义》从历史中来,讲的是社会精英分子的“才情”,乱世中重用人才,取“情”中的“忠”和“义”,刻画的是斗智斗勇最终形成三分天下,在当时人的眼中这些人是真正的英雄豪杰;《水浒传》貌似讲史,实际归入杆棒类,它与《三国》不同:讲太平世道中,由于奸臣当道市井百姓中有才之人是如何不得施展才华而被迫“替天行道”,这是一部悲书。但是它的“奇”在于英雄豪杰此时并不仅仅限于帝王将相和特定的文士阶层,造反的强盗才是真英雄,他们相互联系依赖的情感纽带是一个“义”字;《西游》则以唐朝玄奘西去取经的故事为蓝本,也讲历史和武艺,然而孙悟空的“才”是魔幻的“才”,在魔幻之中整个故事通体的精神是“真诚”;曹雪芹在写《红楼》的时候,深受《水浒》、《西游》的影响,秉承了“才情”这条主脉:与前不同,在社会这么多人中,他偏偏选择了脂粉英雄,一共108个,恰与《水浒》的108好汉成对照,她们“小才微善,无人认识,她们仍然是一个个极其不幸”。书中的贾宝玉与孙悟空相似,也是石头变幻而来,他是这群女儿花落去的见证者。宝玉多情,然而此情非“私情”,而是为 “千红一哭”“万艳同悲”的博大之情。《西游》要以真经来破假法,《红楼》则是用真情反对一切虚假的东西。正因如此,《红楼》的前80回和后40回完全是两回事,前者有着博大的胸怀和悲悯,而后者最终堕入俗气的三角恋爱“宝黛恋”中去了(尽管“宝黛恋” 哀婉动人,在小时候深深的打动了我,然而我必须要承认由此来看“宝黛恋”确实小气。宝钗和黛玉的遭遇需要从一个更宽广的视角来评价)。
周先生对四大小说贯以“才情”的主脉,重点分析《红楼》,进一步探讨了《红楼》的写作和曹雪芹式悲剧的特点,读来深受启发,留予以后细读《红楼》再相互印证。也曾读周先生讲的唐诗宋词,讲的细,讲得也很好。
值得尊敬的学者。
没有完整的读过《红楼》而要发表自己的看法,也许是不妥当的。但是读周先生的书,颇有收获,姑且一记,也为它日一读留一参照。
此书中周先生的评说并不往深里去,以他的学术功力,要细细讲不知要讲出多少来。即使粗浅的说,也说到四大小说总体很重要的一条线索:“才情”。《三国演义》从历史中来,讲的是社会精英分子的“才情”,乱世中重用人才,取“情”中的“忠”和“义”,刻画的是斗智斗勇最终形成三分天下,在当时人的眼中这些人是真正的英雄豪杰;《水浒传》貌似讲史,实际归入杆棒类,它与《三国》不同:讲太平世道中,由于奸臣当道市井百姓中有才之人是如何不得施展才华而被迫“替天行道”,这是一部悲书。但是它的“奇”在于英雄豪杰此时并不仅仅限于帝王将相和特定的文士阶层,造反的强盗才是真英雄,他们相互联系依赖的情感纽带是一个“义”字;《西游》则以唐朝玄奘西去取经的故事为蓝本,也讲历史和武艺,然而孙悟空的“才”是魔幻的“才”,在魔幻之中整个故事通体的精神是“真诚”;曹雪芹在写《红楼》的时候,深受《水浒》、《西游》的影响,秉承了“才情”这条主脉:与前不同,在社会这么多人中,他偏偏选择了脂粉英雄,一共108个,恰与《水浒》的108好汉成对照,她们“小才微善,无人认识,她们仍然是一个个极其不幸”。书中的贾宝玉与孙悟空相似,也是石头变幻而来,他是这群女儿花落去的见证者。宝玉多情,然而此情非“私情”,而是为 “千红一哭”“万艳同悲”的博大之情。《西游》要以真经来破假法,《红楼》则是用真情反对一切虚假的东西。正因如此,《红楼》的前80回和后40回完全是两回事,前者有着博大的胸怀和悲悯,而后者最终堕入俗气的三角恋爱“宝黛恋”中去了(尽管“宝黛恋” 哀婉动人,在小时候深深的打动了我,然而我必须要承认由此来看“宝黛恋”确实小气。宝钗和黛玉的遭遇需要从一个更宽广的视角来评价)。
周先生对四大小说贯以“才情”的主脉,重点分析《红楼》,进一步探讨了《红楼》的写作和曹雪芹式悲剧的特点,读来深受启发,留予以后细读《红楼》再相互印证。也曾读周先生讲的唐诗宋词,讲的细,讲得也很好。
值得尊敬的学者。