走向世界巅峰，少儿暑期培训在眼前

    不记得是哪位科学家说了这样的一句话“海外很重视这块，当然中国也在发力，应该让青少年学会在玩的过程中 学习，而不是硬性的为了学写代码而写代码。”是的，在当今，很多学习的都是让学生们硬性的学代码，让人一听到 代码两个字就想到了枯燥难懂。既然枯燥难懂，当然就没有适合儿童学的编程了。这是很多人的思想。当然这也包括 我。知道我接触了scratch了，这个少儿创意编程的软件，紧接着到熟悉了解的过程，我发现这是我一直寻找的一款软 件，不，应该说是适合儿童的玩伴。
    这是美国麻省理工学院开发的，专门针对儿童的编程软件，主要是为了创意分享还有一个动手能力逻辑思维。小 朋友，我们当然不会说叫他设计出一个网页，做一个网站，或者说做出一个需要写无数代码的大型游戏。我们只是为 了让他们在这样一个坏境下，好好的感受，从小培养这样的一个思维，一个想法而已。很多人都表示赞同。但是少儿 创意编程到底是什么？孩子们需要学什么呢？这或许是很多人的疑问。
                
                
                
                
    Scratch用一种非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。在学生用Scratch创意编程进行创作的时候，他 需要有创意，进而设计原型系统，然后进行试验看看是否可行，发现错误及时修正；听取别人的评价和意见，修改自 己的设计使其更完美，整个过 程是一条不断上升的螺旋线：想到一个好注意，完成作品，而这个作品又激发了新的想 法，按照新的想法再完善作品或者创作一个新作品，……。在这个不断重复的 过程中，无数的问题会自然生成，促使 学生不断的去解决问题，而又因为Scratch被设计的非常容易修改，学生能够动态地改变每片代码，然后立即看到结果 ，因此能够让学生在不断地生成、解决问题的交互试验过程中获得巨大的收获。
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