随想，关于所谓的义务教育
什么是教育？
人在儿时的时候需要我们现在这样的教育吗?
回想我们这些年所受的“教育",绝大部分是强加于我们身上的不够力度的、泛泛的通识，或者是年长的人对我们的灌输的他们认为的正确的所有所有。
大多数，大多数的孩子没有被给予机会去选择他们想要的教育，包括是谁，在哪，程度，密度。大多数孩子也没有被引导到他们自己去做出选择，他们的家长或是本可以去说服和引导他们，或是没能力和经历去说服和引导他们，但还是把主流的价值观残酷的、鲁莽的强加给他们。
排除一些卑劣的想法，比如没有文化的家庭的孩子很容易走上歧途，或者孩子一放任就容易走上歧途。在孩子渴望各种知识的大前提下，我们比较，强加和自主选择到底会有什么不同。
看看我们身边的同学，朋友，这个社会的年轻人，我们随着大流接受了将近20多年的学校强制教育，到底给我们留下了什么，一纸文凭？数理化知识？交往能力？人脉？我想，对大部分人来说，这些年的教育不过是群体效应的安全感。而我们真正需要在这个社会立足的思维能力，语言能力，专业学识，夸张点说，是一篇空白。我的意思是，我们现在得到的教育成果，在很大程度上是时间给我们留下了一些属性罢了。
从统计学上来看，阶级是难以逾越的，很多通过大学教育后毕业出来的大学生，不管是官宦家的孩子还是农人家的孩子，他们还是一样的无知，而前者却总会有口不错的皇粮吃。
如果每种教育方式产生的效果是成正态分布的，那现在中国甚至世界大部分地方的主流教育的主要效果，不过是一种愚民罢了，碌碌无为了这么多年而不让你产生碌碌无为的感觉（实际这方面都没有做成功）。是要等待众数外的精英拯救大众？看来只能这样了。希望这一天到来在我们这个物种的文明衰败之前。。
人在儿时的时候需要我们现在这样的教育吗?
回想我们这些年所受的“教育",绝大部分是强加于我们身上的不够力度的、泛泛的通识，或者是年长的人对我们的灌输的他们认为的正确的所有所有。
大多数，大多数的孩子没有被给予机会去选择他们想要的教育，包括是谁，在哪，程度，密度。大多数孩子也没有被引导到他们自己去做出选择，他们的家长或是本可以去说服和引导他们，或是没能力和经历去说服和引导他们，但还是把主流的价值观残酷的、鲁莽的强加给他们。
排除一些卑劣的想法，比如没有文化的家庭的孩子很容易走上歧途，或者孩子一放任就容易走上歧途。在孩子渴望各种知识的大前提下，我们比较，强加和自主选择到底会有什么不同。
看看我们身边的同学，朋友，这个社会的年轻人，我们随着大流接受了将近20多年的学校强制教育，到底给我们留下了什么，一纸文凭？数理化知识？交往能力？人脉？我想，对大部分人来说，这些年的教育不过是群体效应的安全感。而我们真正需要在这个社会立足的思维能力，语言能力，专业学识，夸张点说，是一篇空白。我的意思是，我们现在得到的教育成果，在很大程度上是时间给我们留下了一些属性罢了。
从统计学上来看，阶级是难以逾越的，很多通过大学教育后毕业出来的大学生，不管是官宦家的孩子还是农人家的孩子，他们还是一样的无知，而前者却总会有口不错的皇粮吃。
如果每种教育方式产生的效果是成正态分布的，那现在中国甚至世界大部分地方的主流教育的主要效果，不过是一种愚民罢了，碌碌无为了这么多年而不让你产生碌碌无为的感觉（实际这方面都没有做成功）。是要等待众数外的精英拯救大众？看来只能这样了。希望这一天到来在我们这个物种的文明衰败之前。。
