去省先进德育工作者----张家口一中刘宁老师带的班讲学
去省先进德育工作者刘宁老师带的班讲学
赵思
张家口一中高三25班是2012--2013年度河北省省级先进班集体,班主任刘宁老师评为河北省先进德育工作者。
从高一起,刘老师就担任25班班主任。一担三年,和学生建立了深厚的师生情谊。学生们明白了班主任的所做所为都为自己着想,都为自己好,所以,都“亲其师,信其道”。
刘老师对学生严格要求,耐心说服,严而有情,松而有度。“严”字当头,创造了班集体的有序空间。制定了一套行之有效的规章制度,将班级的日常学习生活秩序纳入规范管理。刘老师审时度势,灵活掌握“松”“严”尺度,宜松处则“松”,宜严处则“严”,力求达到“松”而不软,“严”而不苛,“松”而不乱,“严”而不死的管理效果。
刘老师“爱满班级”,对学生严中有爱,爱中有严。对学生的缺点、错误,不姑息、纵容、迁就,刘老师对学生的严格要求体现了对学生们真正的爱。在三年朝夕相处的教育教学过程中,学生时时刻刻处处感受到了刘老师的帮助和指导,关心和疼爱。
刘老师喜欢激励教育,能够将“羊群”打造成“狼群。每天上下午跑操时,早上早读前晨会时,只要在25班的队伍、教室前面经过,就会马上被震天的口号、铿锵的誓言所震撼,会被这个班火焰般的热情所感染。
刘老师通过多种教育形式激励学生的信心、士气和竞争意识,学生们拥有高度的学习热情。班级的口号和誓言的响亮程度代表着班级的精神状态。通过喊口号、喊誓言,给自己一份自信,去鼓舞自己攀登,拼搏,奋进,成功。
接受邀请,我去讲学,一进到25班,就被学生们的热情、温暖、朝气的气场所包围,学生和我微笑,互动。听我讲学习方法、复习谋略、高考策略,学生们在认真记笔记,在用心思索、琢磨。我的讲话、号召,引起学生们的共鸣,我们一起高呼口号。教室里一片欢乐气氛,我被吸引。我感觉到了班集体中充盈这一种所向披靡的士气。真是名符其实的河北省省级先进班集体啊!
25班极强的战斗力、竞争力、冲刺力和创造力,会在今年高考中表现出来。
赵思
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刘宁老师 |
张家口一中高三25班是2012--2013年度河北省省级先进班集体,班主任刘宁老师评为河北省先进德育工作者。
从高一起,刘老师就担任25班班主任。一担三年,和学生建立了深厚的师生情谊。学生们明白了班主任的所做所为都为自己着想,都为自己好,所以,都“亲其师,信其道”。
刘老师对学生严格要求,耐心说服,严而有情,松而有度。“严”字当头,创造了班集体的有序空间。制定了一套行之有效的规章制度,将班级的日常学习生活秩序纳入规范管理。刘老师审时度势,灵活掌握“松”“严”尺度,宜松处则“松”,宜严处则“严”,力求达到“松”而不软,“严”而不苛,“松”而不乱,“严”而不死的管理效果。
刘老师“爱满班级”,对学生严中有爱,爱中有严。对学生的缺点、错误,不姑息、纵容、迁就,刘老师对学生的严格要求体现了对学生们真正的爱。在三年朝夕相处的教育教学过程中,学生时时刻刻处处感受到了刘老师的帮助和指导,关心和疼爱。
刘老师喜欢激励教育,能够将“羊群”打造成“狼群。每天上下午跑操时,早上早读前晨会时,只要在25班的队伍、教室前面经过,就会马上被震天的口号、铿锵的誓言所震撼,会被这个班火焰般的热情所感染。
刘老师通过多种教育形式激励学生的信心、士气和竞争意识,学生们拥有高度的学习热情。班级的口号和誓言的响亮程度代表着班级的精神状态。通过喊口号、喊誓言,给自己一份自信,去鼓舞自己攀登,拼搏,奋进,成功。
接受邀请,我去讲学,一进到25班,就被学生们的热情、温暖、朝气的气场所包围,学生和我微笑,互动。听我讲学习方法、复习谋略、高考策略,学生们在认真记笔记,在用心思索、琢磨。我的讲话、号召,引起学生们的共鸣,我们一起高呼口号。教室里一片欢乐气氛,我被吸引。我感觉到了班集体中充盈这一种所向披靡的士气。真是名符其实的河北省省级先进班集体啊!
25班极强的战斗力、竞争力、冲刺力和创造力,会在今年高考中表现出来。