当你遇到低落时，当你的环境不利于你学习成长时，你该怎么办？
周金根/文 节选自《IT人的自我导向型学习：学习的1个理念和2个心态》
当你遇到低落时，你会及时调整过来吗？当你的环境不利于你学习成长时，你是如何逆境成长的？你能随时激励自己，给自己创造机会吗？
印度有一个寓言故事，说的是一个人想步行穿过大陆，但道路布满了荆棘，这时候他有两种选择，要不就是铺一条路去征服大自然，或只需给自己准备一双草鞋。如果是你，你会做出什么选择？我想大部分都会选择穿鞋，因为这个工作量最小。穿鞋是最有可能实现的方案，然而这只是故事的浅显含义，背后要说的是穿鞋是改变自己去适应环境，而想铺路是去改变大自然，一个从自身出发，而另一个是从而外部环境出发。你想想，工作中你是否发过什么牢骚，这是从自身出发的，还是对外而发的，这种牢骚反过来是不是影响了你去积极的工作，而你又深知不正面积极的工作只会给你带来默默无为。
硬区域是要求有一个合作的空间让自己正常工作，对应故事的铺路。软区域是心平气和的对待事情，适应它并学会使用它，对应故事的草鞋。经常有人说，学习一定要找个安静的地方，当然我们说有些事情一定需要安静的地方，然而如果我们一味的一定要追求做事必须有一定的环境才开始的话，那就是陷入了硬区域的控制。硬区域是一个玻璃罩，它故然安全，不过太脆弱，而一但碎了，环境变化很大，罩里的人可能不堪忍受。而处在软区域中的人就像海里的海带，在海里顺着海流飘动而没有被海流冲断。
每个人都想成为架构师、CTO，但是你的工作要求、周围环境、领导者等都有可能是你不能现在选择的，这时也面临着硬区域还是软区域的选择，我们应该做得是认识到“软区域”的重要性，不能指望周围给你提供的都是你理想的，如果我们还想追求卓越，那么我们就必须适应自我激励和控制的生活方式，从容应对所发生的一切，像呼吸一样自如。这种“软区域”的应对方法比单纯的拒绝它更有效，它不是与生俱来的，而是需要培养的，以下为培养“软区域”的三个步骤：
学会平静的对待生活中的不完美之处，适应自己的情绪，了解如何让它们自然宣泄出去
学习如何把不完美的地方转换成我们的优势，激发我们的创造力
自我激励，不管外部条件是否有激励性，找到一种激发最佳状态的情绪，学习如何在我们的意识中制造一些波动来激励我们前进！
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当你遇到低落时，你会及时调整过来吗？当你的环境不利于你学习成长时，你是如何逆境成长的？你能随时激励自己，给自己创造机会吗？
印度有一个寓言故事，说的是一个人想步行穿过大陆，但道路布满了荆棘，这时候他有两种选择，要不就是铺一条路去征服大自然，或只需给自己准备一双草鞋。如果是你，你会做出什么选择？我想大部分都会选择穿鞋，因为这个工作量最小。穿鞋是最有可能实现的方案，然而这只是故事的浅显含义，背后要说的是穿鞋是改变自己去适应环境，而想铺路是去改变大自然，一个从自身出发，而另一个是从而外部环境出发。你想想，工作中你是否发过什么牢骚，这是从自身出发的，还是对外而发的，这种牢骚反过来是不是影响了你去积极的工作，而你又深知不正面积极的工作只会给你带来默默无为。
硬区域是要求有一个合作的空间让自己正常工作，对应故事的铺路。软区域是心平气和的对待事情，适应它并学会使用它，对应故事的草鞋。经常有人说，学习一定要找个安静的地方，当然我们说有些事情一定需要安静的地方，然而如果我们一味的一定要追求做事必须有一定的环境才开始的话，那就是陷入了硬区域的控制。硬区域是一个玻璃罩，它故然安全，不过太脆弱，而一但碎了，环境变化很大，罩里的人可能不堪忍受。而处在软区域中的人就像海里的海带，在海里顺着海流飘动而没有被海流冲断。
每个人都想成为架构师、CTO，但是你的工作要求、周围环境、领导者等都有可能是你不能现在选择的，这时也面临着硬区域还是软区域的选择，我们应该做得是认识到“软区域”的重要性，不能指望周围给你提供的都是你理想的，如果我们还想追求卓越，那么我们就必须适应自我激励和控制的生活方式，从容应对所发生的一切，像呼吸一样自如。这种“软区域”的应对方法比单纯的拒绝它更有效，它不是与生俱来的，而是需要培养的，以下为培养“软区域”的三个步骤：
学会平静的对待生活中的不完美之处，适应自己的情绪，了解如何让它们自然宣泄出去
学习如何把不完美的地方转换成我们的优势，激发我们的创造力
自我激励，不管外部条件是否有激励性，找到一种激发最佳状态的情绪，学习如何在我们的意识中制造一些波动来激励我们前进！
