去美国留学读名校的孩子，高中都干了什么？
大家都知道，申请美国留学，特别是针对美国名校，考试成绩只是参数之一，大学的招生官更看重的是学生自己的特质，能否为学校带来新鲜的血液，在新鲜血液与学校现有环境进行碰撞后，是否能有创新。那么，那些成功获得录取通知书的孩子，高中的时候都干了些什么事，来为自己增加筹码呢?
一般有规划的同学，高一的时间会花在学习英语和适应出国学习中，高二会花大量精力应付会考、SAT、托福，到了高三就开始搜集境外大学的资料，准备申请材料了。
不过在这整个过程中，他们除了学习之外，还会花很多时间在以下方面：
实习。喜欢IT的可以去软件公司，喜欢设计的可以去设计院，这些实习单位都是学生自己选择并联系;
做公益活动。比如去孤儿院照顾孩子，去贫困山区支教，在发生灾难的时候用安全的方式支援灾区等;
策划社会活动。学校内的各种科技节、艺术节等都是发挥领导能力的好平台，通过一些非盈利性组织，如绿色和平组织等也可以策划一些范围为全省甚至全国的大型学生活动。
参加活动的时间不一定，只要能保证上课时间认真在学校上课，只要和老师说明情况，相信老师也会给你足够的时间。
下面就为大家介绍几个成功的例子：
领导能力：
学生姓名：
李雨恬
SAT：2220分
托福：110分
伊利诺伊大学香槟分校(美国中西部十大盟校之一，全美排名第41)
虽然成绩不错，但李雨恬最大的优势不是成绩，而是在学校组织的各种学生活动。她的领导能力特别强，能带着几个同学一起把墨守陈规的校园活动做成一个全校师生共同参与的大派对。
科技节是重庆外国语学校的传统节日，每年都要举办一次。“往年科技节参与度不高，更像是校内科技人才的内部交流和成果展示。我们希望把科技节搞成每位同学学习科技、分享科技的盛宴。”李雨恬说。
2012年科技节，李雨恬带着几个同学，先是找培训机构、口腔医院等单位拉到了一万元的赞助。通过这笔钱，她和团队成员将活动现场布置一新，设置了游园活动、猜谜、刮刮奖等环节，为了将科技元素落实好，李雨恬和团队设置了筷子搭桥、一站到底、手动赛车等比赛环节，这一年的科技节，师生们参加都很踊跃。
领导能力是美国大学比较看重的能力之一，李雨恬最大的优点就是领导能力，在写申请材料时，她对自己这方面能力着重阐述，果然引起了招生官的兴趣。
热爱与兴趣:
周维宇
SAT：2190
托福：110
哈维姆德学院(全美文理学院排名第16)
周维宇从小学就开始接触编程，当他发现编程变幻莫测的奥妙后，就一发不可收拾地爱上了计算机。初中他开始在网上看国外高校的公开课自学计算机编程，从那时起，他就告诉自己一定要到硅谷去发展。
高二的时候，周维宇和几个同学一起，创办了重庆市首个青少年社团社交网站。
“我们利用每所学校的特色社团资源，搭建一个网站交流平台，所有重庆的高中都能共享资源。”周维宇说，“最及时的社团咨询、最新的校园趣事、自由开放的社团交流、最全面的社团管理方案，这些我们都能提供。”
周维宇觉得，除了自己的IT才能，另一个经历对他也至关重要。他曾经到斯坦福上过两个月的夏季课程，到现在，他还和当时的面试官保持通信，对方也给了他很多建议。
周维宇创办网站体现了他的团队合作能力，也体现了他对于IT行业的热爱和执着，这是美国大学欣赏的。
艺术创新能力:
张雅莎
SAT：2050分
托福：104分
斯科利普斯学院(全美女校排名第3)
说起考试分数的时候，这位平时大大咧咧的女孩有点不好意思。她SAT的分数比班上平均分稍高一点，托福分数也只在中上。
之所以能申请上全美排名第3的女校，是因为她有非常多的特长。5岁开始学体操，8岁开始学舞蹈、书法，10岁开始学古筝，14岁开始学琵琶，15岁开始学瑜伽，不到两个月就拿到了高级瑜伽教练证，16岁开始试水戏剧编导，一部历史题材戏剧一举夺得校园戏剧大奖。
有这么多特长，张雅莎并不觉得骄傲，她说：“现在谁没点特长啊，会钢琴小提琴的多了去了。我觉得关键是要把这些特长综合起来创造新艺术的能力，才是美国大学真正欣赏的。”
张雅莎所说的艺术综合能力指的就是戏剧编导能力。在学校的戏剧节上，张雅莎自己写剧本，自己勾画场景，自己布置舞台和灯光，自己编排舞蹈动作当导演，自己编辑音乐烘托气氛。“把自己会的全部用上，然后创造出一件艺术品。”张雅莎说，“这是我申请大学的最大优势。”
张雅莎不但有很多特长，还会将这些特长综合起来编戏剧，这就是一种创造力，美国的大学非常看重创造力，因为创造力能给学校带去新的活力，让学校得到新的发展。
广泛阅读与实习经历：
秦畅
SAT：2340分
托福：113分
波莫纳学院(全美文理学院排名第4)
秦畅是班上的学霸，SAT分数和托福分数都是班上最高。更关键的是，她学习一点都不费劲，从小到大，从未花钱上过培训班。
孔静说，这孩子极具学习天赋。但是秦畅自己却不这么认为，她说，她是把平时看的书和实习的经验都用到考试中了，比较灵活。
秦畅平时爱看书，从《了不起的盖茨比》等美国文学作品，到《近距离看美国》等美国文化历史类书籍，以及《存在主义》等哲学理论性书籍她都喜欢看，而且会经常看英文原版书籍。“考SAT和托福，都会考到一些西方文学、历史等。有了这些基础，考试时阅读、作文都非常容易了。作文题中，写的几个例子，都是我从课外书上看到的。”秦畅说。
除了看书，秦畅还热衷于实习。她喜欢心理学，因此从高一开始就在江北区精神卫生中心实习。每个周末和寒暑假的过半时间，她都会去江北区精神卫生中心照顾病人或是旁听医生的会诊分析。“实习经历我也写在申请材料上了，大学我可能就会学心理学。”秦畅说。
秦畅的学习能力非常强，原本她的分数就非常占有优势了，而她广泛阅读以及实习经历，又为她的申请材料增色不少。
通过以上的各个例子可以看出，想要申请美国名校留学，课外活动的经历非常重要。而这些课外活动，并不是要你绞尽脑汁地去想该做什么，最重要的是自己有兴趣的事。但是光有热情还不够，还需要付出实际行动，为你的兴趣努力。这样，你的课外活动成绩就一定会非常吸引人!更多的信息，你也可以在线咨询美梦网专业留学顾问!
美梦网原文网址:http://www.indexedu.net/xinwen/201403032929.html
 |
一般有规划的同学，高一的时间会花在学习英语和适应出国学习中，高二会花大量精力应付会考、SAT、托福，到了高三就开始搜集境外大学的资料，准备申请材料了。
不过在这整个过程中，他们除了学习之外，还会花很多时间在以下方面：
实习。喜欢IT的可以去软件公司，喜欢设计的可以去设计院，这些实习单位都是学生自己选择并联系;
做公益活动。比如去孤儿院照顾孩子，去贫困山区支教，在发生灾难的时候用安全的方式支援灾区等;
策划社会活动。学校内的各种科技节、艺术节等都是发挥领导能力的好平台，通过一些非盈利性组织，如绿色和平组织等也可以策划一些范围为全省甚至全国的大型学生活动。
参加活动的时间不一定，只要能保证上课时间认真在学校上课，只要和老师说明情况，相信老师也会给你足够的时间。
下面就为大家介绍几个成功的例子：
领导能力：
学生姓名：
李雨恬
SAT：2220分
托福：110分
伊利诺伊大学香槟分校(美国中西部十大盟校之一，全美排名第41)
虽然成绩不错，但李雨恬最大的优势不是成绩，而是在学校组织的各种学生活动。她的领导能力特别强，能带着几个同学一起把墨守陈规的校园活动做成一个全校师生共同参与的大派对。
科技节是重庆外国语学校的传统节日，每年都要举办一次。“往年科技节参与度不高，更像是校内科技人才的内部交流和成果展示。我们希望把科技节搞成每位同学学习科技、分享科技的盛宴。”李雨恬说。
2012年科技节，李雨恬带着几个同学，先是找培训机构、口腔医院等单位拉到了一万元的赞助。通过这笔钱，她和团队成员将活动现场布置一新，设置了游园活动、猜谜、刮刮奖等环节，为了将科技元素落实好，李雨恬和团队设置了筷子搭桥、一站到底、手动赛车等比赛环节，这一年的科技节，师生们参加都很踊跃。
领导能力是美国大学比较看重的能力之一，李雨恬最大的优点就是领导能力，在写申请材料时，她对自己这方面能力着重阐述，果然引起了招生官的兴趣。
热爱与兴趣:
周维宇
SAT：2190
托福：110
哈维姆德学院(全美文理学院排名第16)
周维宇从小学就开始接触编程，当他发现编程变幻莫测的奥妙后，就一发不可收拾地爱上了计算机。初中他开始在网上看国外高校的公开课自学计算机编程，从那时起，他就告诉自己一定要到硅谷去发展。
高二的时候，周维宇和几个同学一起，创办了重庆市首个青少年社团社交网站。
“我们利用每所学校的特色社团资源，搭建一个网站交流平台，所有重庆的高中都能共享资源。”周维宇说，“最及时的社团咨询、最新的校园趣事、自由开放的社团交流、最全面的社团管理方案，这些我们都能提供。”
周维宇觉得，除了自己的IT才能，另一个经历对他也至关重要。他曾经到斯坦福上过两个月的夏季课程，到现在，他还和当时的面试官保持通信，对方也给了他很多建议。
周维宇创办网站体现了他的团队合作能力，也体现了他对于IT行业的热爱和执着，这是美国大学欣赏的。
艺术创新能力:
张雅莎
SAT：2050分
托福：104分
斯科利普斯学院(全美女校排名第3)
说起考试分数的时候，这位平时大大咧咧的女孩有点不好意思。她SAT的分数比班上平均分稍高一点，托福分数也只在中上。
之所以能申请上全美排名第3的女校，是因为她有非常多的特长。5岁开始学体操，8岁开始学舞蹈、书法，10岁开始学古筝，14岁开始学琵琶，15岁开始学瑜伽，不到两个月就拿到了高级瑜伽教练证，16岁开始试水戏剧编导，一部历史题材戏剧一举夺得校园戏剧大奖。
有这么多特长，张雅莎并不觉得骄傲，她说：“现在谁没点特长啊，会钢琴小提琴的多了去了。我觉得关键是要把这些特长综合起来创造新艺术的能力，才是美国大学真正欣赏的。”
张雅莎所说的艺术综合能力指的就是戏剧编导能力。在学校的戏剧节上，张雅莎自己写剧本，自己勾画场景，自己布置舞台和灯光，自己编排舞蹈动作当导演，自己编辑音乐烘托气氛。“把自己会的全部用上，然后创造出一件艺术品。”张雅莎说，“这是我申请大学的最大优势。”
张雅莎不但有很多特长，还会将这些特长综合起来编戏剧，这就是一种创造力，美国的大学非常看重创造力，因为创造力能给学校带去新的活力，让学校得到新的发展。
广泛阅读与实习经历：
秦畅
SAT：2340分
托福：113分
波莫纳学院(全美文理学院排名第4)
秦畅是班上的学霸，SAT分数和托福分数都是班上最高。更关键的是，她学习一点都不费劲，从小到大，从未花钱上过培训班。
孔静说，这孩子极具学习天赋。但是秦畅自己却不这么认为，她说，她是把平时看的书和实习的经验都用到考试中了，比较灵活。
秦畅平时爱看书，从《了不起的盖茨比》等美国文学作品，到《近距离看美国》等美国文化历史类书籍，以及《存在主义》等哲学理论性书籍她都喜欢看，而且会经常看英文原版书籍。“考SAT和托福，都会考到一些西方文学、历史等。有了这些基础，考试时阅读、作文都非常容易了。作文题中，写的几个例子，都是我从课外书上看到的。”秦畅说。
除了看书，秦畅还热衷于实习。她喜欢心理学，因此从高一开始就在江北区精神卫生中心实习。每个周末和寒暑假的过半时间，她都会去江北区精神卫生中心照顾病人或是旁听医生的会诊分析。“实习经历我也写在申请材料上了，大学我可能就会学心理学。”秦畅说。
秦畅的学习能力非常强，原本她的分数就非常占有优势了，而她广泛阅读以及实习经历，又为她的申请材料增色不少。
通过以上的各个例子可以看出，想要申请美国名校留学，课外活动的经历非常重要。而这些课外活动，并不是要你绞尽脑汁地去想该做什么，最重要的是自己有兴趣的事。但是光有热情还不够，还需要付出实际行动，为你的兴趣努力。这样，你的课外活动成绩就一定会非常吸引人!更多的信息，你也可以在线咨询美梦网专业留学顾问!
美梦网原文网址:http://www.indexedu.net/xinwen/201403032929.html
