天赐童年
今天看《天天向上》，居然感觉学到了点东西。
首先上节目的是张智霖，袁咏仪夫妇，他们非常幽默，有趣，而且感觉很真诚。
后来上了很多国外的有才艺的孩子，大多是华裔，但也有来自马来西亚的李馨巧和英国的女孩。
看完了一个感觉，这些小孩子给我上了一堂课。
他们大多爱玩，活泼，轻松，随意，很有热情和欢乐的气氛。可他们身为童星，已经很成功了。
那些觉得学乐器难的，看看那个澳大利亚的小孩子。汪涵问他难不难，他说不难，因为他练得久。然后问他一天练多长时间，他说两个小时。。。。这个随意的回答让汪涵打趣说道，哦一天有四个小时你都练了一半啊！ 玩笑归玩笑，但可以看出我们大陆对于才艺的心态确实有问题。那些才艺本身就是兴趣使然，再加上一点点练习都可以很好，可在我们很多人的心目中，都需要勤学苦练，想要成为朗朗都得像朗朗在国内的时候，练得想跳楼才行。但其实，朗朗是到了国外之后，听从了他老师的话，抛开了功利的想法用兴趣的眼光对待钢琴，才获得成功的。
这些小孩子，似乎都折射除了我们内地小孩的serious.澳大利亚的孩子睡眼惺忪，韩国的小孩子活泼好动，马来西亚的李馨巧兴趣广泛，参与众多，依然学习很好。。唯一一个加拿大的孩子中文说的非常好，估计父母影响很深，略显严肃。
我忽然想起胡适说他小时候非常严肃，是他们那里的“小先生”。反而是他去了美国之后，美国人那种“天生的乐观和单纯的心态”感染了他，反而让他变得轻松活泼了一些，没有抑郁下去。
其实纵观一下，国家越发达，孩子的童年生活越是轻松，快乐，丰富的。
而中国大陆的家长，大多因为恐惧或者担忧，遵循着旧的教育模式，于是我们有着好多“努力”学习但却平庸的孩子，而且，他们还不幸福。
看看人家的孩子，优秀到很多内地的家长都会感叹“哇，怎么能那么优秀”，但其实他们非常轻松，快乐，那些奖项只不过是他们兴趣使然再加上家长支持，参加了比赛而已。是的，就是这么easy.
如果家长为“不够用功"担忧，请你想想，各种权威的奖项还是在国外。证明人家的学习态度真的有可取性。
所以，不要逼迫你的孩子，他明明练完两个小时的钢琴还有去玩的时间，请不要逼迫他练习一个下午。
她明明喜欢看文学和精神层面的东西，请不要逼迫她把自己的假期都花在补习数学上。
他明明是个爱玩的孩子，请不要剥夺他玩的权利。
任何人，包括家长，都没有权利剥夺我们天赐的童年。
当你剥削孩子的时间时，也剥夺了他她其他伟大的可能性。
那个被逼迫练一下午钢琴的孩子有可能因为厌恶再也不会想碰钢琴；
被迫补习数学的孩子，数学未必能提高多少，可以肯定的是她一定不会成为一个数学家，但是你却极有可能扼杀了一个未来的文学家。
爱玩的孩子，谁知道这些玩乐在他大脑的沟壑中开发了多少创意呢？又有谁知道这些创意在未来可以有着多么了不起的能量呢？
当你的儿女长大后努力而平庸的时候，请不要责怪他们。真的不是他们不够努力，而是他们早已遗忘和否定了自己的天赋。这是你们这些辛苦的家长们造就的。
有时候，不辛苦是一种正确的人生态度和方向。
毕竟，比起成功，幸福快乐的一生才是不虚度的时光。
更何况，谁也没说幸福快乐就不能造就更大的成功。
他们不是反义词，不是对立面，更不是毫无关系。
我相信，它们是相辅相成的，但是顺序嘛，无数前辈已经告诉了我们，世俗意义上的那些用金钱和奖项堆积起来的"成功”不一定能带来幸福快乐，但幸福快乐的人生一定是成功的。
首先上节目的是张智霖，袁咏仪夫妇，他们非常幽默，有趣，而且感觉很真诚。
后来上了很多国外的有才艺的孩子，大多是华裔，但也有来自马来西亚的李馨巧和英国的女孩。
看完了一个感觉，这些小孩子给我上了一堂课。
他们大多爱玩，活泼，轻松，随意，很有热情和欢乐的气氛。可他们身为童星，已经很成功了。
那些觉得学乐器难的，看看那个澳大利亚的小孩子。汪涵问他难不难，他说不难，因为他练得久。然后问他一天练多长时间，他说两个小时。。。。这个随意的回答让汪涵打趣说道，哦一天有四个小时你都练了一半啊！ 玩笑归玩笑，但可以看出我们大陆对于才艺的心态确实有问题。那些才艺本身就是兴趣使然，再加上一点点练习都可以很好，可在我们很多人的心目中，都需要勤学苦练，想要成为朗朗都得像朗朗在国内的时候，练得想跳楼才行。但其实，朗朗是到了国外之后，听从了他老师的话，抛开了功利的想法用兴趣的眼光对待钢琴，才获得成功的。
这些小孩子，似乎都折射除了我们内地小孩的serious.澳大利亚的孩子睡眼惺忪，韩国的小孩子活泼好动，马来西亚的李馨巧兴趣广泛，参与众多，依然学习很好。。唯一一个加拿大的孩子中文说的非常好，估计父母影响很深，略显严肃。
我忽然想起胡适说他小时候非常严肃，是他们那里的“小先生”。反而是他去了美国之后，美国人那种“天生的乐观和单纯的心态”感染了他，反而让他变得轻松活泼了一些，没有抑郁下去。
其实纵观一下，国家越发达，孩子的童年生活越是轻松，快乐，丰富的。
而中国大陆的家长，大多因为恐惧或者担忧，遵循着旧的教育模式，于是我们有着好多“努力”学习但却平庸的孩子，而且，他们还不幸福。
看看人家的孩子，优秀到很多内地的家长都会感叹“哇，怎么能那么优秀”，但其实他们非常轻松，快乐，那些奖项只不过是他们兴趣使然再加上家长支持，参加了比赛而已。是的，就是这么easy.
如果家长为“不够用功"担忧，请你想想，各种权威的奖项还是在国外。证明人家的学习态度真的有可取性。
所以，不要逼迫你的孩子，他明明练完两个小时的钢琴还有去玩的时间，请不要逼迫他练习一个下午。
她明明喜欢看文学和精神层面的东西，请不要逼迫她把自己的假期都花在补习数学上。
他明明是个爱玩的孩子，请不要剥夺他玩的权利。
任何人，包括家长，都没有权利剥夺我们天赐的童年。
当你剥削孩子的时间时，也剥夺了他她其他伟大的可能性。
那个被逼迫练一下午钢琴的孩子有可能因为厌恶再也不会想碰钢琴；
被迫补习数学的孩子，数学未必能提高多少，可以肯定的是她一定不会成为一个数学家，但是你却极有可能扼杀了一个未来的文学家。
爱玩的孩子，谁知道这些玩乐在他大脑的沟壑中开发了多少创意呢？又有谁知道这些创意在未来可以有着多么了不起的能量呢？
当你的儿女长大后努力而平庸的时候，请不要责怪他们。真的不是他们不够努力，而是他们早已遗忘和否定了自己的天赋。这是你们这些辛苦的家长们造就的。
有时候，不辛苦是一种正确的人生态度和方向。
毕竟，比起成功，幸福快乐的一生才是不虚度的时光。
更何况，谁也没说幸福快乐就不能造就更大的成功。
他们不是反义词，不是对立面，更不是毫无关系。
我相信，它们是相辅相成的，但是顺序嘛，无数前辈已经告诉了我们，世俗意义上的那些用金钱和奖项堆积起来的"成功”不一定能带来幸福快乐，但幸福快乐的人生一定是成功的。
