读 音乐课
音乐课 美 维克多·伍顿
作为工科生，实在无法一下接受这样的书。甚至可以将这本书视为一个奇幻的小说，虽然不乏各种各样现代的那种说不清特文艺的台词，实实在在的东西还是有一点点的，而各种玄幻的色彩，对音乐的理念，对人生的理念，乃至振动的解释，都实在是令人吃惊，乍看之下完全不能理解。
本着看着娱乐的心态，不去计较里面的那些实验故事是否真实，不去考虑那些意识上极端奇特的经历，但有些的东西还是很有收获的，比如音乐和乐器的关系，乐器只是表达乐思的一个途径而已；要注意倾听，无论是在乐团里面演奏，或者与人交谈，尝试开放自己的内心；要尊重自己的感觉，尊重的自己的内心；在身体的感受方面，没有人可以教，只能向你展示，你要自己去感受（好适合健身，哎）；要会音乐，要让音乐成为语言，自然而然；专注和不专注，做事不能太过专注，也不能放任自由（作者很喜欢阴阳的概念）。
而里面对各种食物倾注情感，最后小鹿啊老鹰之类都很被感应到，实在是太夸张了，但是也可以体现出，除了经济基础决定上层建筑，物竞天择的马克思主义世界观以外，还存在着很多的想法，对万事万物倾注心力，发展自己的情感，变得更加的敏锐，和自然融为一体，也就是从小鹿，老鹰的想法出发，开放自己的思想，才能与之交流，不得不说这也是一件很有意思的事情。
对于里面表示出来的很多几乎算是神迹的东西，虽然可能不知道，但是人的确是十分难以琢磨的个体，很难说多少代之前的某个先祖聆听过一些交响乐，最后将基因传递到我们身上，使得我们对于音乐的理解，敏感性更强也是有可能的吧。
装饰音：很正经的开头，描述了教与不教，独立思考，讲了用心倾听，音乐只能被发现而不是创造（一定的震动的频率自然界都有，只是人类聪明发现了各种乐器）
序曲：非常高的对迈克的评价，使得学生对老师的敬仰之情，使得教学更为有效
律动 ：不要为了一个音符失去律动；倾听，感受律动，不要不停的找调，感觉在先，听觉在后；
音符：弹错音符没有关系，这只不过时预期之外的表演，不要停下脚步，继续弹~找到感觉最重要
音长：规则纯熟后，就可以打破；我讨厌兰草音乐，那么说的是我；随着音乐呼吸，让节奏和身心融为一体；里面提到美的感觉和精神圣地，too hard
技巧：技巧像是魔法，孩子凭直觉做事，收音机接受所有信息，但有所选择；专心排外的时候，再强迫一些过于专注也不好，练习时，用专注来学习技巧，用不专注来娴熟运用技巧；
心里先说服自己，能够协调使用乐器，利用内心的力量，就可以完全不用练习，too hard
技巧不是目的，合理练习后，继续创作，不行再练习，但不是主要的，无意识的练习也很重要。
情感：蓝调，传递情感，充满情感，情感很有力量。（传递正能量= =）政客，暗示，传递微妙的情感，引导公众思想；牧师，情感真假无关，重在数量，沉浸在步道的氛围中；认知自己，明白自己做事的动机，
力度：有时候人对音乐的反应，是根植于生物性的。力度和音量完全不是一回事，这一节有具体的音乐展示，在萨克斯独奏的时候怎么样怎么样。maybe right
节奏：感谢头疼，作为缺水的预警保护我们，笑容可以缓解压力，思考开心的事情。节奏的联系中，不要考虑自己，要尊重鼓点，
音调：神迹。。。低音使人摆动舞蹈。离散的时间观，重视当下。改变嗓音影响表达。
分节：对音乐语言都适用，可以扩散到人生。将自己的想法埋在心里，就一定会发芽，不放弃，设定观众的感受，too hard 开始慢，中间加快拍子，使得观众屏息，后面回到最初，但是却很熟悉。语言，话语，也是都不是最重要的，重要的是感受。关注自己的感受。
空间和休止符：喜欢，数字规律，无和无限，阴阳。 原子，里面都是空的（咦，作者真是好厉害），脑子空空如也，背后有很大能量。又一发神迹。鼓点停止，人群仍然摆动。大声低噪只会使得人们越说越大声，适当的安静。
倾听： 又是神迹，不过却有事实，人类对自然的改造必然影响了星球的原住名们。
梦境： 捡破烂的人，选择；自己的感觉，音乐的灵性，对万物的谦虚；
尾声：无论成败，不忘初心，冥想，增进敏感，自然主义；还有就是传承。
作为工科生，实在无法一下接受这样的书。甚至可以将这本书视为一个奇幻的小说，虽然不乏各种各样现代的那种说不清特文艺的台词，实实在在的东西还是有一点点的，而各种玄幻的色彩，对音乐的理念，对人生的理念，乃至振动的解释，都实在是令人吃惊，乍看之下完全不能理解。
本着看着娱乐的心态，不去计较里面的那些实验故事是否真实，不去考虑那些意识上极端奇特的经历，但有些的东西还是很有收获的，比如音乐和乐器的关系，乐器只是表达乐思的一个途径而已；要注意倾听，无论是在乐团里面演奏，或者与人交谈，尝试开放自己的内心；要尊重自己的感觉，尊重的自己的内心；在身体的感受方面，没有人可以教，只能向你展示，你要自己去感受（好适合健身，哎）；要会音乐，要让音乐成为语言，自然而然；专注和不专注，做事不能太过专注，也不能放任自由（作者很喜欢阴阳的概念）。
而里面对各种食物倾注情感，最后小鹿啊老鹰之类都很被感应到，实在是太夸张了，但是也可以体现出，除了经济基础决定上层建筑，物竞天择的马克思主义世界观以外，还存在着很多的想法，对万事万物倾注心力，发展自己的情感，变得更加的敏锐，和自然融为一体，也就是从小鹿，老鹰的想法出发，开放自己的思想，才能与之交流，不得不说这也是一件很有意思的事情。
对于里面表示出来的很多几乎算是神迹的东西，虽然可能不知道，但是人的确是十分难以琢磨的个体，很难说多少代之前的某个先祖聆听过一些交响乐，最后将基因传递到我们身上，使得我们对于音乐的理解，敏感性更强也是有可能的吧。
装饰音：很正经的开头，描述了教与不教，独立思考，讲了用心倾听，音乐只能被发现而不是创造（一定的震动的频率自然界都有，只是人类聪明发现了各种乐器）
序曲：非常高的对迈克的评价，使得学生对老师的敬仰之情，使得教学更为有效
律动 ：不要为了一个音符失去律动；倾听，感受律动，不要不停的找调，感觉在先，听觉在后；
音符：弹错音符没有关系，这只不过时预期之外的表演，不要停下脚步，继续弹~找到感觉最重要
音长：规则纯熟后，就可以打破；我讨厌兰草音乐，那么说的是我；随着音乐呼吸，让节奏和身心融为一体；里面提到美的感觉和精神圣地，too hard
技巧：技巧像是魔法，孩子凭直觉做事，收音机接受所有信息，但有所选择；专心排外的时候，再强迫一些过于专注也不好，练习时，用专注来学习技巧，用不专注来娴熟运用技巧；
心里先说服自己，能够协调使用乐器，利用内心的力量，就可以完全不用练习，too hard
技巧不是目的，合理练习后，继续创作，不行再练习，但不是主要的，无意识的练习也很重要。
情感：蓝调，传递情感，充满情感，情感很有力量。（传递正能量= =）政客，暗示，传递微妙的情感，引导公众思想；牧师，情感真假无关，重在数量，沉浸在步道的氛围中；认知自己，明白自己做事的动机，
力度：有时候人对音乐的反应，是根植于生物性的。力度和音量完全不是一回事，这一节有具体的音乐展示，在萨克斯独奏的时候怎么样怎么样。maybe right
节奏：感谢头疼，作为缺水的预警保护我们，笑容可以缓解压力，思考开心的事情。节奏的联系中，不要考虑自己，要尊重鼓点，
音调：神迹。。。低音使人摆动舞蹈。离散的时间观，重视当下。改变嗓音影响表达。
分节：对音乐语言都适用，可以扩散到人生。将自己的想法埋在心里，就一定会发芽，不放弃，设定观众的感受，too hard 开始慢，中间加快拍子，使得观众屏息，后面回到最初，但是却很熟悉。语言，话语，也是都不是最重要的，重要的是感受。关注自己的感受。
空间和休止符：喜欢，数字规律，无和无限，阴阳。 原子，里面都是空的（咦，作者真是好厉害），脑子空空如也，背后有很大能量。又一发神迹。鼓点停止，人群仍然摆动。大声低噪只会使得人们越说越大声，适当的安静。
倾听： 又是神迹，不过却有事实，人类对自然的改造必然影响了星球的原住名们。
梦境： 捡破烂的人，选择；自己的感觉，音乐的灵性，对万物的谦虚；
尾声：无论成败，不忘初心，冥想，增进敏感，自然主义；还有就是传承。
