大口水！！
今天晚上是我的羽毛球日，6点多就收拾好装备去球场，然后开打。不过打了一刻钟就觉得蛮累的---对打的小伙不和我先和拉一下，热热身，搞的两个人都打不起来，很没意思。刚好隔壁胖嫂的姑娘闲着，颇寂寞的样子，我就把她叫过来陪那个叔叔打球去，我自己喝水休息一下，哈哈。
结果这一晚上就歇的比较多了，后来又来了个小朋友，和这个小朋友是学长与学妹的关系，结果休息的时候就我们仨坐在那叽叽嘎嘎的讲啊讲，我觉得我好像画片上的冰心奶奶啊，被一群小朋友围着，露出慈祥的笑容。。。
其实这都是臆想啦，我才没有冰心奶奶那样慈祥呢，我是在眉飞色舞的讲述我过去的“光荣历史”，那些四处乱跑，结交狐朋狗友的故事，小明在一边添油加醋，说我上学就和黑道混，简直胡说八道，像我这么品学兼优的好学生怎么会混黑道，不过和那些成绩比较差，或者有个性的人关系都还不错罢了--其实我主要是太怂，不敢混而已啦。
不过对于上学要做好学生，恪守规矩这一条，我越来越觉得没意思。真正有出息的孩子应该是有自己独立的思想，敢于反抗权威，敢于破坏规矩，敢于承担责任的。所以恪守规矩虽然是社会的主流价值观，培养出来对于稳定社会秩序，提高总体素质是很好的事情，但真正遇到事情能有用的反而是那些“坏孩子”。
今天看龙应台的《野火集》，其中一篇叫“不会”闹事“的一代”，以及过了20年写的序，还在质问现在的大学生。其实就在质问社会、学校的教育，里面的分析比我深刻多了，我就不再唧唧歪歪了。所以面对现在的问题，我们学校教育肯定是有很多值得商榷的地方的，而一些修正的工作应该是家人，社会来做的。但外延越大，内涵越小，这个问题涉及的面太宽，单一手法是根本无法解决的。必须跳出这个问题的层次和范畴，或许才有解决的可能。就像唐德刚在讲戊戌变法，说康有为他们要废除科举，但没提出废除之后怎么办，结果搞得朝野都很反感，最后流于形式而失败，而袁世凯上台，先办学校和后续发展通道，解决了读书人的出路问题，然后很自然就解除了科举，一点抵触都没有了，这才是高人啊，所以说袁世凯是治世之能臣，乱世之英雄，没错的。
前阵子听《台湾，最美的是人》，其中就谈到台湾近30年在物质上是停滞的，但在公民教育上提高了，所以韩寒、冯仑他们都对台湾赞不绝口，认为好的不得了，人都彬彬有礼的，中华民族的文化之魂都在那里，但很多台湾人又在批评，觉得没那么好，我个人觉得对两岸三地都很有了解的梁文道说的最实在：台湾没有大陆人说的那么好，也没有台湾人说的那么坏。
所以，面对龙应台的质问，不得不点头认可，虽然每个阶段遇到的问题都是不同的，但本质的东西始终还是那些，还是要敢于“闹事”，为自己的梦想而努力，假如人没有梦想，和死人有什么区别？我从来不觉得成绩不好就是坏学生，真正的坏学生是那些恃强凌弱，以恶为傲的人，而心有善念，敢于担当的孩子才是我们社会的脊梁呢。
结果这一晚上就歇的比较多了，后来又来了个小朋友，和这个小朋友是学长与学妹的关系，结果休息的时候就我们仨坐在那叽叽嘎嘎的讲啊讲，我觉得我好像画片上的冰心奶奶啊，被一群小朋友围着，露出慈祥的笑容。。。
其实这都是臆想啦，我才没有冰心奶奶那样慈祥呢，我是在眉飞色舞的讲述我过去的“光荣历史”，那些四处乱跑，结交狐朋狗友的故事，小明在一边添油加醋，说我上学就和黑道混，简直胡说八道，像我这么品学兼优的好学生怎么会混黑道，不过和那些成绩比较差，或者有个性的人关系都还不错罢了--其实我主要是太怂，不敢混而已啦。
不过对于上学要做好学生，恪守规矩这一条，我越来越觉得没意思。真正有出息的孩子应该是有自己独立的思想，敢于反抗权威，敢于破坏规矩，敢于承担责任的。所以恪守规矩虽然是社会的主流价值观，培养出来对于稳定社会秩序，提高总体素质是很好的事情，但真正遇到事情能有用的反而是那些“坏孩子”。
今天看龙应台的《野火集》，其中一篇叫“不会”闹事“的一代”，以及过了20年写的序，还在质问现在的大学生。其实就在质问社会、学校的教育，里面的分析比我深刻多了，我就不再唧唧歪歪了。所以面对现在的问题，我们学校教育肯定是有很多值得商榷的地方的，而一些修正的工作应该是家人，社会来做的。但外延越大，内涵越小，这个问题涉及的面太宽，单一手法是根本无法解决的。必须跳出这个问题的层次和范畴，或许才有解决的可能。就像唐德刚在讲戊戌变法，说康有为他们要废除科举，但没提出废除之后怎么办，结果搞得朝野都很反感，最后流于形式而失败，而袁世凯上台，先办学校和后续发展通道，解决了读书人的出路问题，然后很自然就解除了科举，一点抵触都没有了，这才是高人啊，所以说袁世凯是治世之能臣，乱世之英雄，没错的。
前阵子听《台湾，最美的是人》，其中就谈到台湾近30年在物质上是停滞的，但在公民教育上提高了，所以韩寒、冯仑他们都对台湾赞不绝口，认为好的不得了，人都彬彬有礼的，中华民族的文化之魂都在那里，但很多台湾人又在批评，觉得没那么好，我个人觉得对两岸三地都很有了解的梁文道说的最实在：台湾没有大陆人说的那么好，也没有台湾人说的那么坏。
所以，面对龙应台的质问，不得不点头认可，虽然每个阶段遇到的问题都是不同的，但本质的东西始终还是那些，还是要敢于“闹事”，为自己的梦想而努力，假如人没有梦想，和死人有什么区别？我从来不觉得成绩不好就是坏学生，真正的坏学生是那些恃强凌弱，以恶为傲的人，而心有善念，敢于担当的孩子才是我们社会的脊梁呢。
