对管理学院专业硕士学位培养的认识和建议

对管理学院专业硕士学位培养的认识和建议
1. 增加培养专业硕士学位名额 的作用：
增加硕士生培养人数满足学生对提高学历的需求。
自费培养不增加财政开支的（共享学术型研究生的教学资源，自费生的学杂费用对研究生培养有一定的成本补偿效果，有规模效应）。
创新培养模式，让研究生在有较高理论知识水平的基础上 增强实践工作能力，更符合社会工作需求。理想的结果是专硕能够在做一个“知识分子”的同时有较强的动手操作能力和更开阔的视野，能够在实际工作中有所创新。
2. 专业硕士学位的课程比学术型学位少6个学分，专硕的这六个学分没有开课（受限于学校投入的经费和薄弱的师资力量）。专硕的这6个学分就用研二上学期半年的实习期来替代。
3. 专硕的专业实习属于重要的培养环节，而培养单位没有足够的重视，目前专硕实习是放羊状态。回家的回家，留校的在校兼职，找到实习的 也多是和专业学习联系不大的一般岗位而非对口的专业岗位。 需要培养单位联合校企结合单位结合专业设置实习岗位，进入实习岗位参照公司普通员工管理，完成工作任务的同时结合企业实际运作开展生产、学术与研究相结合的课题研究。
4. 专硕是自费培养的，学习的成本压力稍大，所以选择兼职和实习的比率很大，如果将实习环节设置为结合专业的对口企业实习的话 会有更大的激励作用，既鼓励了理论结合生产的学习，又从物质上支持同学的学习生活。
5. 师资力量薄弱。管理学院的专硕培养 是从学硕中抽调老师来开展，缺乏学科带头人，学院重视不足。目前整合了原物流管理本科专业老师、机械学院工业工程专业老师 和职业技术学院相关专业老师才勉强运转起来。
6. 专硕培养不光是学校学习，还需要有是会实践项目的导师指导，学生自己去找生产实际课题不现实。所以专硕的导师队伍需要更丰富，除了引进学科教授之外 还需要开发企业导师（有生产实际项目需要研究）。