《十八岁出门远行》读后感

       一开始买到《十八岁出门远行》这本书，我还以为是一本描写旅途经历的书，后来我才发现，这本书里讲述了不同孩子不同的成长故事，告诉我们成长的感受和做人的道理，我们能够通过与别人成长故事的对比，从而得到不小的收获。
       《谁是未来的中队长》这篇文章揭示了老师和同学对“好学生”的不同评判，这也引发了读者对自己在班级里处在地位的思考，讨论青少年该如何塑造理想人格的问题。文中的“张莎莎”在老师心中是听话、乐于助人的好学生，但同学们却认为她只会告状却不办实事。李铁锚在老师心中是鲁莽的坏学生，而同学们认为他重义气、乐于助人。这告诉我们每个人的性格都有两面性，我们要学会辩证的看问题，在对事实真相了解透彻之前不能妄下定论。文中的“我”是一个很有主见、敢于挑战权威的人。面对老师，“我”敢于说出对张莎莎的不满，在老师的劝说之后还能在思考过后坚持自己的观点。在‘我“的坚持下，老师也开始重新审视张莎莎和李铁锚这两个截然不同的人，这说明”我“的坚持是有用的。我认为一个优秀的领导者应该是愿意无私地帮助自己的手下解决问题，而不是只会告状取悦上级，应该在自己无法解决问题的时候才与更有权威的人商讨。这样既能在自己的团队中形成威信，也能使领导者更省心、更满意。
       书中的《棕色的熊》《哦，香雪》《昙花、鹤和鬼火》《格拉长大》几篇小说都包含了战胜恐惧的故事。战胜恐惧是成长的重要一环，也能令人感受到成长的喜悦。但是恐惧也是人生存的一个重要保障，如果没有应有的危机感，人类就无法顺利存活到现在，社会也无法健康、稳定、持续的发展。所以我认为成长并不仅仅包含战胜恐惧，也包含了在恐惧和胆大妄为之间寻找一个最适合我们生存和发展的平衡点。
       《我可不怕十三岁》具体而又生动地写出了一个十三岁的少年探求真理的过程。”我“并不将思维拘泥于家长、学校的灌输，而是有自己的疑问和想法。”我“充满了好奇心和求证心理，然而当”我“提出自己的意见时却不免偏执，也没有采用委婉的方式指出别人的错误，”我“的偏执和直率所带来的不确定性也使”我“的母亲阻碍”我“的探索之路。小说的最后是个圆满的结局，告诉我们成长是观念和性格的改变，我们要考虑他人的感受，要沉着应对这一系列的变化。
       与这本书中其他小说都是描述成长的喜悦形成鲜明对比的是《十八岁出门远行》，这篇小说告诉我们世界并不像我们想象的那般美好。成长必须要面对的是应对社会的黑暗面，适应这个社会。我们并不用去成为黑暗面中的一员，反而要在了解社会的同时保持自己的正直、善良，
       我们所面对的成长之路，有笑有泪，有喜有忧，我们要守住自我，沉着地走上成长之路，走向未来。