钢琴教学反思

       
                
                
      从事了7、8年的钢琴教育事业，尤其是最近两三年，发现钢琴培训在武汉乃至中国仿佛已经不是一个兴趣班，它的重要性和热门度已经不亚于必修技能课了·······（这样说毫不夸张）这种火热程度的造就离不开家长的口口相传和不遗余力地培养。前段时间一杭州的同学说孩子小学班主任问：你有什么特长？答：钢琴。老师有点为难地说：除了钢琴以外呢？全班大部分同学都会弹钢琴，所以······（钢琴已经不能算是特长勒········）钢琴的业余教育如此兴盛，不免会给某些家长和琴童带来不必要的压力。我也越来越频繁地被问到：我的小孩能学好钢琴吗？她怎样才能学好钢琴呢？由此，我也常常反思，作为业余钢琴教师，我能为学生指一条正确、阳光的道路吗？我能为他们做多少？
       首先，家长不能盲从。孩子小，大人不小吧！孩子没有判断、选择的能力，大人有吧！所以，选择学习钢琴需要慎重，如果您真爱音乐，您的孩子不会不爱，您的孩子真爱音乐，您就要相信孩子会有学习钢琴的兴趣，然后善加培养兴趣，就一定能学好。这就说到学琴的目的了。我接触的很多家长目的非常明确而正确:培养兴趣，陶冶情操。说起来很简单，其实做到很不容易。其一，因为孩子的关注点多而散，兴趣有不代表长期有，所以很多三分钟热度过后就会觉得钢琴实在枯燥而难练。其二，钢琴是乐器之王，相对其他乐器入门时间较长，基础练习较多。很多家长为了想让孩子快速地提高水平，热衷考级的现象也就应运而生。从而导致孩子对练琴和考级有恐惧、逆反心理，这样好不容易培养出来的兴趣也渐渐被消磨殆尽。即使后来明白家长的苦心，也绕了不少弯路，同时也浪费了时间和精力。所以，在培养兴趣的同时，能够让孩子尝到学琴的乐趣和成就，能够听懂音乐的美妙和奥秘，才是真正在培养兴趣和陶冶孩子的情操。而不是让他们机械地练习然后去炫耀似地考级、比赛。
       音乐是人类最大的朋友，这点孩子也许不能理解，但是“朋友”就要朝夕相伴，这点孩子还是有概念的。因此，第二点就是要让孩子和音乐做好朋友。我看过一个成功的琴童家长的经验分享，觉得可以推荐大家试一试，他说：我在家中卫生间装了一套音响设备，并且安上了感应开关，人一进去就会自动播放。南方天气炎热，几乎每天都要洗澡，所以女儿每天听碟时间都不少于２０分钟，２年多过后，她就轻松地听完了２００多张经典光碟，既不影响休息，又不占用做作业时间，收获却是巨大的。老师说她乐感好多了，理解、记忆曲子的速度也快了很多，学琴进度大幅提高。当然这种做法有点夸张，但不失为一个非常好的捷径。不在乎孩子是否能听懂，但有个外界对大脑的刺激输入，也必定会有内在的积累，量变促成质变，久而久之就会有外在的效果了。这也就是熟读唐诗三百首的效应。除此之外，有条件的家庭可以多带孩子听音乐会、参加音乐典礼或音乐相关的活动。
      第三点就是要选好老师：选择钢琴老师一定要慎重。随便选老师就像病人随便选医生一样，很可能久治不愈、本没病整出新病，花钱更多，还很难受。家长可以多找几张适合你孩子程度的名师主讲教学光盘，看看名师是怎样上课的，你心中就会有找好老师的标准了。否则会像“盲人摸象”，没有全面直观的感性认识，就难正确判断。有些家长完全通过孩子的好恶来判断老师的好坏，孩子学得开心，这只能反映老师教学效果的一小方面，不是评价教师的唯一标准。
      上善若水，好的钢琴老师会善于等待、改变。每个学生的接受能力不同，需要一定时间才能有所变化，而很多青年老师很着急，恨铁不成钢，甚至还很凶，这样的老师耐心就不好。若上课时教师过于严肃，往往会使孩子不敢回答问题，也不敢弹，甚至从心理上生弹钢琴的紧张感、厌恶感，这样老师也就很难看到孩子的真实性格和才能。著名钢琴教育家鲍蕙荞给出的好老师标准是：专业过硬、心热脑冷、耳聪目明、敬业爱业、视学生为亲人。
       第四点，需要家长的坚持与配合。都说父母是孩子人生中第一教师，无论学习、生活，父母给孩子的影响力都是最大的。所以，每个琴童的身后一定都有一个有耐力、有耐心的家长。有的是爸爸、妈妈，有的则是爷爷或奶奶。在此，我向这些孜孜不倦的琴童家长表达一下我的敬意。在他们身上，我总能看见自己父母的身影，时时能体会到父母的用心良苦。选择钢琴，是相对昂贵的乐器，相应付出的精力也比其他乐器多一些，因此，家长在选择时，要做好长期坚持的思想准备，这个也须让孩子有一定的认识。也许有经济实力的家庭不介意这些，但从孩子的教育上看，这点不容省略，做任何一件事情，需有始有终，不是热度，不是儿戏，更不是玩票、炫耀，是坚持、专注力的培养。配合是指与教师的配合，家长每次上课最好旁听，做做笔记，孩子小，注意力不集中，容易忘记，这些都可以通过做笔记来弥补，在家里，家长就取代了老师的角色。我有位澳大利亚籍的学生，因为她的父母常年都在国外，从第一次课开始就是奶奶带来上课。每次奶奶都拿着本子和笔在一边旁听，从不间断，三年多下来记了厚厚的三四本吧！有次，我无意间看到里面的内容，发现这位奶奶真是认真，大到每次布置的作业和我讲的要点，小到我指出的错误和告诉的练琴方法、要求，都一字不落地记录下来。简直就像录音笔！说到录音笔，我的另外一个学生妈妈，也常常用她的iphone把我说的话和我的示范录下来。所以，好的家长是不愁没有好的方法的！就在上周，还有一个小琴童的奶奶，在我批评了她的孙子后，严格按照我的要求，在琴房外让他唱谱，纵使他千般不愿意，万般哭闹，仍然唱到他会为止，我出去检查后才离开琴行。需要申明的是，这种方法我不常用，专治那些调皮、糊弄我的学生。相信，今后这个小家伙上课一定会打起12分精神的。
       最后，我祝我的学生和家长能学有所得、学有所成，并且能从这个过程中真正体会到乐趣和成就感~！~