我们所有要做的就是说一句:是的,你很好
我们所有要做的就是说一句:是的,你很好。
这是我学习心理学两年多来最深的一句感触。
所有的技术方法都不重要,我们所有要做的就是对来访者说一句:是的,你很好。
就像王老师对我说,你会蓬勃。我就真的冲破阻隔,长出嫩芽,努力向上了。
我写到这里的时候,禁不住的流泪,我想起去年夏天,饭后的湖边,王老师平常而肯定地对我说,你会蓬勃。我像一只茫然的小鹿,我不知道这是怎样的一份礼物,又不敢相信自己能够承受这份礼物。就这样茫然、讶异的收下了这份礼物。在之后的日子,我慢慢开启这个宝库,才知道这里蕴藏的力量。
就像一个迷途的孩子,在森林深处,受到了一位好心老爷爷给的礼物,告诉她,带着它,它会帮助你回家。她于是就带着它上路了,在这路途中,遇到了各种艰难阻隔,而它总是能够帮助她化险为夷。她也一直不知道这是它的功效,直到她平安回家,回想着一路上遇到的种种,才想起这份礼物它是多么的宝贵。
是的,我们不需要给别人任何额外的帮助,我们只需要跟他说,是的,你很好,你可以的。
他就一定可以。每一棵生命都蕴藏着无穷的力量,我们缺的只是对自己的确认,啊,原来我们确实有这样的能力,我们本来就可以做到,长成我们自己。
我的语言总是笨拙的,我不知道怎么去表达这种美好,这种信任,这种确认。
就像一个小孩子面对新的功课的时候,他并不需要一个人去教会他怎么把题目解出来,你只是需要一个人告诉他,你可以的,你可以再试试,你或许可以去再研究下那个例题,你可以再试试别的方法。他只是需要这种鼓励他继续的勇气,以及告诉他,他是有这样的能力的,他一定可以解出这道题。他需要的是在这些鼓励和信任中,慢慢的建立对自己的确认,哦,原来我是可以的。那件事情我可以,我可以通过那样的方法最终做成了。那么这件事情我也可以做成,我可以去尝试那样的方法。生命就是在这样的尝试鼓励确认中慢慢长成了他自己。
而我们的生活中恰恰缺少的是这样的信任。我们大人把我们丧失的信心,把我们的不安以关怀的方式投射到小孩的身上。譬如我们会把孩子送到辅导班,总觉得孩子自己不会自觉做作业,没有能力把老师的功课都消化,也就是在这样的过程中-·····未完待续
这是我学习心理学两年多来最深的一句感触。
所有的技术方法都不重要,我们所有要做的就是对来访者说一句:是的,你很好。
就像王老师对我说,你会蓬勃。我就真的冲破阻隔,长出嫩芽,努力向上了。
我写到这里的时候,禁不住的流泪,我想起去年夏天,饭后的湖边,王老师平常而肯定地对我说,你会蓬勃。我像一只茫然的小鹿,我不知道这是怎样的一份礼物,又不敢相信自己能够承受这份礼物。就这样茫然、讶异的收下了这份礼物。在之后的日子,我慢慢开启这个宝库,才知道这里蕴藏的力量。
就像一个迷途的孩子,在森林深处,受到了一位好心老爷爷给的礼物,告诉她,带着它,它会帮助你回家。她于是就带着它上路了,在这路途中,遇到了各种艰难阻隔,而它总是能够帮助她化险为夷。她也一直不知道这是它的功效,直到她平安回家,回想着一路上遇到的种种,才想起这份礼物它是多么的宝贵。
是的,我们不需要给别人任何额外的帮助,我们只需要跟他说,是的,你很好,你可以的。
他就一定可以。每一棵生命都蕴藏着无穷的力量,我们缺的只是对自己的确认,啊,原来我们确实有这样的能力,我们本来就可以做到,长成我们自己。
我的语言总是笨拙的,我不知道怎么去表达这种美好,这种信任,这种确认。
就像一个小孩子面对新的功课的时候,他并不需要一个人去教会他怎么把题目解出来,你只是需要一个人告诉他,你可以的,你可以再试试,你或许可以去再研究下那个例题,你可以再试试别的方法。他只是需要这种鼓励他继续的勇气,以及告诉他,他是有这样的能力的,他一定可以解出这道题。他需要的是在这些鼓励和信任中,慢慢的建立对自己的确认,哦,原来我是可以的。那件事情我可以,我可以通过那样的方法最终做成了。那么这件事情我也可以做成,我可以去尝试那样的方法。生命就是在这样的尝试鼓励确认中慢慢长成了他自己。
而我们的生活中恰恰缺少的是这样的信任。我们大人把我们丧失的信心,把我们的不安以关怀的方式投射到小孩的身上。譬如我们会把孩子送到辅导班,总觉得孩子自己不会自觉做作业,没有能力把老师的功课都消化,也就是在这样的过程中-·····未完待续
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