班级图书角诞生

拜均衡教育检查所赐，教室后面右边墙角的“红领巾图书角”在昨天才发挥它的功用，之前都是被我和搭档用来存放作业本和书本的，昨天要求班上的每个学生都带两本课外书来，暂时只收集一本存放在书柜上，于今天把另一本收上来一起放到书柜的第二层了，这样方便学生拿。今天在班上掀起了一阵看书狂潮，或许是由于班级图书角新鲜，亦或许是真的想看课外书了，因为上面除了自己的，也有别人的，平时看的几本都是自己的，已然没什么兴趣了吧。为了规范图书角，让书柜上的书一本都不少，于是，在班上选了四名图书管理员，发给他们一人一个本子做记载，记录每天哪些同学借了哪本书，在放学前有没有归还到图书角，如没有，就要负责督促。然而，有一名学生，本不是很想选他，因为平常他并不怎么喜欢看书，但很喜欢帮助老师做事，并且好表现，做事也挺认真负责的，开始很很很认真地对我说：“他想！”我本是想选一名女生的，但我看到他眼角闪着泪花，像是要哭了。于是决定让他试试。经过观察，那四人中，也是只有他最负责。今天课间进教室，就发现同学们都在认真地看书，很是高兴，希望这种氛围一直保持下去。我决定在每周五的班会上评一评，这一周哪位同学借书的次数最多，及时归还了，评出“诚信阅读者”，“阅读达人”等等，以此来提高学生看书的积极性。希望我能够把这件事情坚持下去，还有之前坚持了一段时间的“背书达人”！受《小学语文教师》的影响，已经坚持了几天了，在早自习的时间与学生们一起读书，以后上课前的十分钟，坚持一起与学生们练字、看书！
                                                                     2012.10.29