我的英语口语经验
我也是一名英语学习者,从小学到大学学了7年的英语,在这里我对英语的作文和口语有一些体会和经验希望和大家共享.通常我们几乎都曾有作文写不好和口语说不好的困惑.通过我这几年对英语的学习我认为作文写不好有以下几点原因：
1单词掌握不好,一个意思不能用多个单词来表达. 2句型掌握不好即想说的话表达不出来. 3文章中的句与句之间逻辑不搭配. 4句型种类单调,不能写出纯英语. 5文章缺乏生动的句子,缺少亮点.
而口语讲不好的原因与上面的原因极其相似: 1该说的东西用英文讲不出来,或总用一个词表示. 2说英语的时候句型时态混乱造成不少笑话. 3前言不搭后语,说话不合逻辑. 4讲出的英语不中不洋. 5用英语与他人交谈特别是与老外交谈总觉得我们说的缺乏色彩.
综合一下上面的原因我们不难看出其实口语和作文在某种程度上是相通的.道理显而易见:如果我们周围的某个人平时说话精彩之至,那么他写的文章也错不了.所以我们可以利用练习口语的机会练习作文.在刚开始的时候是要强迫自己一点的,努力将自己刚刚学到的,看到的,体会到的英语知识,用英语讲出来(最好写出关键词).当然这样做肯定会磕磕绊绊,一个一个词的往出蹦.没关系,刚开始都是这样.在这时一定要注意自己的词的变换,时态,语法,和句型,而不要过分苛求速度,因为现在的慢是以后快的基础.错了一定要改过来,含糊不得.遇到不会或特别想用的的单词,句型一定要查,你会发现这样做记得最牢.每次坚持做15-20分钟.然后,再把自己刚才说的努力回忆着写下来,看看错在了那里,纠正一下,以备下次再用.经过上述阶段练习1-2星期后,就会感觉自己的写作和口语有不少提高,毕竟写的,说的全是自己亲自使用过的.然后就可以连句成章,在说的和写的时候注意句句之间的逻辑关系和词的色彩以及英语的习语和固定用法.而且一定要频繁去听美国人怎样说,怎样用(拿来主义是十分有效的).此阶段的练习就要看个人的毅力和接触的英语范围的大小了.通过上述两阶段的练习,我相信作文不好和口语不好的人会有不小的进步,我们会发现:其实口语和作文在很多地方是一样的只不过是表达的方式,自由的程度不同罢了.
在此同时，我配合使用能飞英语学习软件，一边看电影一边练习口语，我就通过以上这些方法一步一步地提高我的口语和听力水平。
以上是我在英语学习中的一点点体会,不一定适用每一个人,与大家共享,希望能听到宝贵意见。
推荐这个网址如何高效学好英语的心得体会。
http://www.langfly.com/professor/professor.shtml：
1单词掌握不好,一个意思不能用多个单词来表达. 2句型掌握不好即想说的话表达不出来. 3文章中的句与句之间逻辑不搭配. 4句型种类单调,不能写出纯英语. 5文章缺乏生动的句子,缺少亮点.
而口语讲不好的原因与上面的原因极其相似: 1该说的东西用英文讲不出来,或总用一个词表示. 2说英语的时候句型时态混乱造成不少笑话. 3前言不搭后语,说话不合逻辑. 4讲出的英语不中不洋. 5用英语与他人交谈特别是与老外交谈总觉得我们说的缺乏色彩.
综合一下上面的原因我们不难看出其实口语和作文在某种程度上是相通的.道理显而易见:如果我们周围的某个人平时说话精彩之至,那么他写的文章也错不了.所以我们可以利用练习口语的机会练习作文.在刚开始的时候是要强迫自己一点的,努力将自己刚刚学到的,看到的,体会到的英语知识,用英语讲出来(最好写出关键词).当然这样做肯定会磕磕绊绊,一个一个词的往出蹦.没关系,刚开始都是这样.在这时一定要注意自己的词的变换,时态,语法,和句型,而不要过分苛求速度,因为现在的慢是以后快的基础.错了一定要改过来,含糊不得.遇到不会或特别想用的的单词,句型一定要查,你会发现这样做记得最牢.每次坚持做15-20分钟.然后,再把自己刚才说的努力回忆着写下来,看看错在了那里,纠正一下,以备下次再用.经过上述阶段练习1-2星期后,就会感觉自己的写作和口语有不少提高,毕竟写的,说的全是自己亲自使用过的.然后就可以连句成章,在说的和写的时候注意句句之间的逻辑关系和词的色彩以及英语的习语和固定用法.而且一定要频繁去听美国人怎样说,怎样用(拿来主义是十分有效的).此阶段的练习就要看个人的毅力和接触的英语范围的大小了.通过上述两阶段的练习,我相信作文不好和口语不好的人会有不小的进步,我们会发现:其实口语和作文在很多地方是一样的只不过是表达的方式,自由的程度不同罢了.
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