培训只是辅导工作的一个手段

我有个小本子，专门用来记录时间的，主要是每天要做什么，大概花了多长时间，这就是所谓的柳比歇夫的方法。今天下午花了2个小时和肖大姐过课件，其实真正谈工作的实际应该不到一半，但我们每次见面都要七长八短的聊一通，算是感情沟通，哈哈
今天主要沟通2个话题，一个是新员工培训的课件，一个是周六工厂的培训课件。第一个很简单，主要给他们大概介绍一下大面上的就好了，而第二个她自己还没有想清楚，所以想拉我来参考，她大概给我讲了下思路，我发现内容过多，我边听边估计时间，再看了她的胶片，一共150多页吧，我就问了培训时间，准备1天，应该是7个小时，扣除休息时间，也就5个多小时，所以这么多内容肯定是讲不完的。就开始重新梳理。
梳理第一步就是先了解培训目标，结合现实工作要达到什么样的目标，然后结合目标重新安排内容。最后的结果是先讲总体，让员工有个大体的了解，然后针对随后工作马上要用的展开内容，并提前安排作业，上课前收上来，上课做点评，这样才能保障后期的工作要求。这样紧密的和工作要求结合起来后，内容就非常有针对性，学员的专注力也会提高。
对于具体的讲课策略，也建议一切为实际工作展开，比如重点内容必须做练习，文档工作要分析倒大纲并做要求，即使理论讲解也要和大家工作结合在一起，有个感性认识。并针对此次培训做一个手册，把文档，练习都做进去，方便他们学习以及后期工作辅导。
最后的结果就是花1个课时在总体架构上，然后点名此次培训的目标3个部分，分别用2个课时讲解，一下子内容就变的少很多，而且非常清晰，大姐高高兴兴的去备课了，然后邀请我周六去帮忙撑场子---就是帮忙看看，回来点评一下，所以我周六的活动也安排好了。