《一场演讲百年震撼》观后笔记
一场演讲百年震撼
2011年01月23日寒假摘录
一.以德治国教育系列之一
二.请各位老师这辈子务必要记住一件事情：教育是非常简单、轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事
三.了解教育的本质，本来一个孩子就那么纯真纯洁，他的品德一生下来就很好了，潜能无限，不要破坏、残害、障碍它，否则国家真的出不了人才
四.那怎么样做到轻松愉快，跟小朋友一起成长呢？
播放了一段六年前的录影带，对牟先生认为中国文化对社会转向是一帖良方，读经教育，不但国语成绩进步，而且可以学到为人处事的道理
南怀瑾先生说，天下老师、家长都在做一件事情，都在残害我们的幼苗
反省台湾教育界，首先是文化心态问题，人造侏儒，引出天生文化侏儒症，人除了身体的长大外还有内在的精神的心灵的文化层次的成长，一个人除了身体的成长还要有文化的陶冶。为什么别人有好东西你学不到呢，因为你丧失了自己的文化信仰（举了台湾学习日本、美国的反例），忘记自己的中国文化，不仅是对自己的损失，更是对其他民族的罪过
文化的侏儒，你只学别人够吗？中国的政治经济军事强大而忽视文化建设将会变得很可怕，所以我们除了各方面的成长外，我们的心灵也要成长，我们的文化要再度释放光芒。我们的下一代要心胸宽广，要有悲天悯人的情怀，而这一切就要从文化的教养做起
文化教养，要对准对点，而不会费力多而收工少，了解教育的本质，了解儿童的心理发展。懂了才教，考虑一个儿童的心智学习智能的发展，考虑他的接受力，这叫做“儿童中心本位”，是以认知心理学为基础，原来三哥对我就是“懂了才教”啊，这一步懂了才教下一步，边需教学，按部就班，初中学初中能够理解的东西，高中学习高中能够理解的东西
先要有目标，有智慧，然后再努力
科学要用科学的教育方法，而非科学则用非科学的教育方法，以上为科学的教育方法，而人生不只科学，还有非科学，比如文化，音乐教育、美感教育，而这些就不是用“懂了才教”，否则又是在残害儿童，难怪三哥今天说我审美观培养很好。
音乐教育是耳濡目染的，乃是一种环境的陶冶，不是一点一滴的传授，也不是思考分析。怎么陶冶？不是用靡靡之音之类的流行歌曲来陶冶，那样只能让心性败坏，音乐教育越早越好，胎教，胎儿就有听觉，用具有音乐内涵的音乐，真正的音乐，比如中西方古典音乐，幼儿所学的东西会影响他一辈子，教育的时期在三岁之内，儿童的吸收能力是最好的，而且是全盘吸收。要让一个青少年有优雅的性情，，根据脑神经的发展，要在3岁之内开始培养，就是前面所说的音乐教育内容。耳聪，有多少种声音就有多少种刺激，产生丰富的应对方法。
美术教育，让孩子三岁之内看完世界名画，世界名景，世界有名建筑，只要有图片就够了。眼睛明亮，耳聪+眼睛明亮=聪明。这个孩子一辈子的学习，就比其他人轻松瑜快。
知识是简单的事，心灵是很难的事。文化教育在13岁之前完成，有读经史子集（文言文）的能力。
2011年6月19日
2011年01月23日寒假摘录
一.以德治国教育系列之一
二.请各位老师这辈子务必要记住一件事情：教育是非常简单、轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事
三.了解教育的本质，本来一个孩子就那么纯真纯洁，他的品德一生下来就很好了，潜能无限，不要破坏、残害、障碍它，否则国家真的出不了人才
四.那怎么样做到轻松愉快，跟小朋友一起成长呢？
播放了一段六年前的录影带，对牟先生认为中国文化对社会转向是一帖良方，读经教育，不但国语成绩进步，而且可以学到为人处事的道理
南怀瑾先生说，天下老师、家长都在做一件事情，都在残害我们的幼苗
反省台湾教育界，首先是文化心态问题，人造侏儒，引出天生文化侏儒症，人除了身体的长大外还有内在的精神的心灵的文化层次的成长，一个人除了身体的成长还要有文化的陶冶。为什么别人有好东西你学不到呢，因为你丧失了自己的文化信仰（举了台湾学习日本、美国的反例），忘记自己的中国文化，不仅是对自己的损失，更是对其他民族的罪过
文化的侏儒，你只学别人够吗？中国的政治经济军事强大而忽视文化建设将会变得很可怕，所以我们除了各方面的成长外，我们的心灵也要成长，我们的文化要再度释放光芒。我们的下一代要心胸宽广，要有悲天悯人的情怀，而这一切就要从文化的教养做起
文化教养，要对准对点，而不会费力多而收工少，了解教育的本质，了解儿童的心理发展。懂了才教，考虑一个儿童的心智学习智能的发展，考虑他的接受力，这叫做“儿童中心本位”，是以认知心理学为基础，原来三哥对我就是“懂了才教”啊，这一步懂了才教下一步，边需教学，按部就班，初中学初中能够理解的东西，高中学习高中能够理解的东西
先要有目标，有智慧，然后再努力
科学要用科学的教育方法，而非科学则用非科学的教育方法，以上为科学的教育方法，而人生不只科学，还有非科学，比如文化，音乐教育、美感教育，而这些就不是用“懂了才教”，否则又是在残害儿童，难怪三哥今天说我审美观培养很好。
音乐教育是耳濡目染的，乃是一种环境的陶冶，不是一点一滴的传授，也不是思考分析。怎么陶冶？不是用靡靡之音之类的流行歌曲来陶冶，那样只能让心性败坏，音乐教育越早越好，胎教，胎儿就有听觉，用具有音乐内涵的音乐，真正的音乐，比如中西方古典音乐，幼儿所学的东西会影响他一辈子，教育的时期在三岁之内，儿童的吸收能力是最好的，而且是全盘吸收。要让一个青少年有优雅的性情，，根据脑神经的发展，要在3岁之内开始培养，就是前面所说的音乐教育内容。耳聪，有多少种声音就有多少种刺激，产生丰富的应对方法。
美术教育，让孩子三岁之内看完世界名画，世界名景，世界有名建筑，只要有图片就够了。眼睛明亮，耳聪+眼睛明亮=聪明。这个孩子一辈子的学习，就比其他人轻松瑜快。
知识是简单的事，心灵是很难的事。文化教育在13岁之前完成，有读经史子集（文言文）的能力。
2011年6月19日
