一位考古教授的一本书
周五看见希腊同事桌上有本书:Lords of the sea,作者是我听过的一门录音课的教授,做古代水下考古的。在我听过的那些课里,这是我最爱的一门课最喜欢的一个老师了,虽然他可能不是很有名。
同事说:“你拿去看吧,反正我也没时间”。我就当仁不让拿回家了。
前言就让我激动啊!不不不,这全不是那些了不起的学术书令人激动的方式,和听他讲课一样,我完全被他的rhetoric和narrative所折服,(居然是我这种酷爱年鉴派的人!)
在他的讲课中和书中,是那种文学性,那种壮丽的活生生的现场气息令我倾倒。(而且他像个说书人一样,讲课从不看讲稿)。
在他回顾自己的学术生涯时,有这么一小段:
“It was a happy day when, years later(这里指的是John Morrison构建trireme后多年), I clambered aboard the trireme Olympias in dry dock near Athens, sat down on one of its 170 rowers' thwarts, and gazed across the shining bay to Salamis."
很朴素的一段话,可那几个关键词中蕴含着如何的狂喜!仅仅是两千多年前几艘三层木船,却是如何关联着我们今日的生活。I share all his enthusiasm. 假如早十多年前在graduate school时听到他的讲课,恐怕我会改行考古。真的,听那十八讲考古课的时候,真觉得世上没有更适合自己的职业了!
John Hale见证和参与过classical archeology几次重要的进展:比如trireme的成功模拟建造(他甚至参加了试划),比如Delphi地裂及幻气源头的发现,以及几次最重要的水底打捞。由于他特殊的研究方向,他熟悉好几个科学门类,(这使得他的讲课令我这个理科生听起来特别顺畅舒服),文学底子也好得惊人,对很多时代(不仅是古典)文学典籍随口大段地引用,包括很多诗歌,同时又是个体格健壮爬山涉(潜)水的户外实践者。也许对他一生特别重要的是,他是个划船运动员!在他还是个本科生的时候,在耶鲁校园里碰上Don Kagan,这位大牛建议他说:从一个划船手的板凳开始研究雅典的历史。三十年后,Kagan让他写一本书——就是这本书,副标题是:The epic story of the Athenian navy and the birth of democracy.
同事说:“你拿去看吧,反正我也没时间”。我就当仁不让拿回家了。
前言就让我激动啊!不不不,这全不是那些了不起的学术书令人激动的方式,和听他讲课一样,我完全被他的rhetoric和narrative所折服,(居然是我这种酷爱年鉴派的人!)
在他的讲课中和书中,是那种文学性,那种壮丽的活生生的现场气息令我倾倒。(而且他像个说书人一样,讲课从不看讲稿)。
在他回顾自己的学术生涯时,有这么一小段:
“It was a happy day when, years later(这里指的是John Morrison构建trireme后多年), I clambered aboard the trireme Olympias in dry dock near Athens, sat down on one of its 170 rowers' thwarts, and gazed across the shining bay to Salamis."
很朴素的一段话,可那几个关键词中蕴含着如何的狂喜!仅仅是两千多年前几艘三层木船,却是如何关联着我们今日的生活。I share all his enthusiasm. 假如早十多年前在graduate school时听到他的讲课,恐怕我会改行考古。真的,听那十八讲考古课的时候,真觉得世上没有更适合自己的职业了!
John Hale见证和参与过classical archeology几次重要的进展:比如trireme的成功模拟建造(他甚至参加了试划),比如Delphi地裂及幻气源头的发现,以及几次最重要的水底打捞。由于他特殊的研究方向,他熟悉好几个科学门类,(这使得他的讲课令我这个理科生听起来特别顺畅舒服),文学底子也好得惊人,对很多时代(不仅是古典)文学典籍随口大段地引用,包括很多诗歌,同时又是个体格健壮爬山涉(潜)水的户外实践者。也许对他一生特别重要的是,他是个划船运动员!在他还是个本科生的时候,在耶鲁校园里碰上Don Kagan,这位大牛建议他说:从一个划船手的板凳开始研究雅典的历史。三十年后,Kagan让他写一本书——就是这本书,副标题是:The epic story of the Athenian navy and the birth of democracy.
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